Schrödinger: Journal of Physics Education
Schrödinger: Journal of Physics Education

Advancing Physics and Physics Education Through Research and Innovation

SINTA

2.396

Impact

Gscholar

11

H-Index

Schrödinger: Journal of Physics Education

Advancing Physics and Physics Education Through Research and Innovation

Identifikasi Minat Siswa dalam Mata Pelajaran FisiIdentifikasi Minat Siswa dalam Mata Pelajaran Fisika pada Kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambika pada Kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambi

Langgeng Yoga Wicaksono
Jambi University ROR
Indonesia
yogawicaksono43@gmail.com
Febri Tia Aldila
Jambi University ROR
Indonesia
Fera Yusmanita
Jambi University ROR
Indonesia
Share

  • Tujuan Penelitian: Untuk mengidentifikasi tentang minat siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 1 Muaro Jambi terhadap mata pelajaran fisika.

    Metodologi: Penelitian yang dilakukan ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Untuk memperoleh data yang digunakan dalam penelitian ini maka digunakan lembar instrumen observasi berupa angket yang berisi pernyataan-pernyataan mengenai minat terhadap pelajaran fisika.

    Temuan Utama: 27 orang atau sekitar 54% dari siswa sampel ternyata masih memiliki minat yang kurang terhadap mata pelajaran fisika, sedangkan 23 orang atau sekitar 46% dari sampel sisanya cukup meminati mata pelajaran fisika

    Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengidentifikasi minat belajar siswa pada mata pelajaran fisika.

  • How to cite

    [1]
    L. Y. Wicaksono, F. T. Aldila, and F. . Yusmanita, “Identifikasi Minat Siswa dalam Mata Pelajaran FisiIdentifikasi Minat Siswa dalam Mata Pelajaran Fisika pada Kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambika pada Kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambi”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 2, no. 2, pp. 39–41, Jun. 2021, doi: 10.37251/sjpe.v2i2.463.

    More Citation Formats

  • 318
    Abstract views
    262
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. Anwar, Muhammad. 2015. Filsafat Pendidikan. Jakarta : Kencana
    2. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta : Rineka Cipta.
    3. Astalini., Nova Susanti., Alesin Joneska. 2016. Perbandingan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Strateg Crossword Puzzle dan Index Card Match Pada Materi Cahaya Kelas VIII SMP Negeri 3 Batanghari. Jurnal EduFisika 1(1).
    4. Dani, Rahma., Nindi Ayu Latifah., Septiana Angela Putri. 2019. Penerapan Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Melalui Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gerak Lurus. Jurnal EduFisika. 4(2). DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v4i02.6058
    5. Darmaji., Jufrida., Dina Oktaviana. 2016. Penerapan RPP Berbasis Multiple Intellegences Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpinahan Kalor Kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 Kota Jambi. Jurnal Edufisika 1(1).
    6. Hendri, Menza., Darmaji., Alwan. 2017. Faktor-Faktor Yang Mendorong Siswa MIA SMAN Mengikuti Bimbingan Belajar Luar Sekolah Di Kecamatan Telanaipura Kota Jambi. Jurnal Edufisika 2(1).
    7. Hendri, Menza., Darmaji., Suci Amalia Utami. 2017. Hubungan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas XI MIA SMAN 1 Muaro Jambi. Jurnal Edufisika 2(2).
    8. Jufrida., Fibrika Rahmat Basuki., Miko Danu Prasetyo., Nugroho Asmara Djati Prasetya. 2019. Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar IPA Dan Literasi Sains Di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Jurnal Edufisika 4(2). DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v4i02.6188
    9. Kurniawan, Dwi Agus., Astalini., Aqina Deswana Putri. 2018. Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muara Jambi. Jurnal Tarbiyah, 7(2). DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i2.2142
    10. Kurniawan, Dwi Agus., Astalini., Nugroho Kurniawan. 2019. Sikap Siswa Terhadap Pelajaran IPA Di SMP Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi. Curricula : Journal Of Teaching And Learning 4(3). DOI: https://doi.org/10.21070/sej.v3i1.2527
    11. Kurniawan, Dwi Agus., Darmaji., Hanaiyah Parasdila., Irdianti. 2018. Deskripsi Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pada Materi Termodinamika. Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 6(3) DOI: https://doi.org/10.20527/bipf.v6i3.5290
    12. Maison., Suyono., Nehru. 2017. Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Pada Materi Termodinamika Di SMA. Jurnal Edufisika 2(2).
    13. Matondang, Asnawati. 2018. Pengaruh Antara Minat dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 24.
    14. Nawafil, Moh., 2018. Cornerstone Of Education (Landasan-Landasan Pendidikan). Yogyakarta : CV Absolute Media.
    15. Prayuga, Yugi, dan Abadi, A. P. 2019. Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 1052
    16. Putri, Kabela. 2017. Pengaruh Minat Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN Kabupaten Bondowoso Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal pendidikan ilmu pendidikan, dan ilmu social., 11(1). DOI: https://doi.org/10.19184/jpe.v11i1.5002