Mengkaji Minat Siswa terhadap Pembelajaran Fisika pada Kelas XI MIPA di SMA Negeri 4 Kota Jambi
Abstract
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran Fisika kelas XI Mipa di SMA Negeri 4 Kota Jambi dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif.
Metodologi: Instrumen penelitian berupa angket yang pengisiannya melalui google form atau secara on-line. Dimana sampel yang diteliti adalah siswa kelas XI Mipa di SMA Negeri 4 Kota Jambi yang berjumlah 60 siswa. Uji yang digunakan untuk mengetahui sikap siswa dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan Uji Likert dimana skalanya yaitu : Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS.
Temuan Utama: Minat siswa terhadap pembelajaran fisika dalam kategori “Baik” dengan presentase 68,33% dari 60 siswa. Sementara terdapat kategori “Tidak Baik” dengan presentase yang cukup tinggi juga yaitu sebesar 26,66%. Dapat dilihat bahwa minat siswa pada kelas XI MIPA di SMA Negeri 4 Kota Jambi menunjukkan tanggapan yang positif dengan presentase kategori “Baik” menjadi presentase yang tertinggi.
Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengjai minat siswa dalam pembelajaran fisika.
References
D. A. Kurniawan, A. Astalini, And L. Anggraini, “Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi,” J. Ilm. Didakt., 2018.
D. Oktaviana, Jufrida, And Darmaji, “Penerapan Rpp Berbasis Multiple Intelligences Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpindahan Kalor Kelas X Mia 4 Sma Negeri 3 Kota Jambi,” J. Edufisika, Vol. 1, No. 1, Pp. 7–12, 2016, [Online]. Available: Https://Doi.Org/10.22437/Edufisika.V1i1.2957.
Z. Marcella, N. Susanti, And R. Dani, “Jurnal Edufisika,” J. Edufisika, Vol. 3, No. 2, Pp. 41–48, 2018.
A. Astalini, D. A. Kurniawan, And S. Sumaryanti, “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Di Sman Kabupaten Batanghari,” Jipf (Jurnal Ilmu Pendidik. Fis., 2018, Doi: 10.26737/Jipf.V3i2.694.
D. A. Kurniawan, Astalini, And N. Kurniawan, “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Ipa Di Smp Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi,” Curricula J. Teach. Learn., Vol. 14, No. 3, Pp. 111–127, 2019, Doi: 10.29303/Jpm.V14i2.1065.
C. Chotimah, M. Hendri, And D. P. Rasmi, “Penerapan Lks Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Listrik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ix Smpn 22 Kota Jambi,” J. Penelit. Pembelajaran Fis., Vol. 9, No. 1, P. 36, 2018, Doi: 10.26877/Jp2f.V9i1.2315.
Estianur, Astalini, And H. Pathoni, “Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Menggunakan Adobe Flash Professional Cs6 Berbasis Android Pada Materi Ciri-Ciri Gelombang Mekanikuntuk Kelas Xi Sma,” J. Edufisika, Vol. 02, No. 02, Pp. 1–11, 2017.
A. R. Putri, Maison, And Darmaji, “Kerjasama Dan Kekompakan Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di Kelas Xii Mipa Sman 3 Kota Jambi,” Edufisika J. Pendidik. Fis., Vol. 3, No. 02, Pp. 32–40, 2018.
A. Astalini, D. A. Kurniawan, R. Melsayanti, And A. Destianti, “Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. Dan Kegur., Vol. 21, No. 2, P. 214, 2018, Doi: 10.24252/Lp.2018v21n2i7.
R. Maulana, J. Jufrida, And H. Pathoni, “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Menggunakan Discovery Based Learning Dengan Bantuan Lks Digital Materi Fluida Dinamik Kelas Xi Sman 11 Kota Jambi,” Gravity J. Ilm. Penelit. Dan Pembelajaran Fis., Vol. 4, No. 2, Pp. 67–81, 2018, Doi: 10.30870/Gravity.V4i2.4034.
H. Pathoni, F. B. Pujaningsih, M. Hendri, M. Maison, And N. Nehru, “Pelatihan Pengembangan Content E-Learning Untuk Guru Ipa Se-Jaluko,” Selaparang J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan, Vol. 3, No. 1, P. 120, 2019, Doi: 10.31764/Jpmb.V3i1.1143.
R. Dani, N. A. Latifah, And S. A. Putri, “Penerapan Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Melalui Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gerak Lurus,” Edufisika, Vol. 4, No. 02, Pp. 24–30, 2019, Doi: 10.22437/Edufisika.V4i02.6058.
D. S. Pasaribu, M. Hendri, And N. Susanti, “Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Materi Listrik Dinamis Di Kelas X Sman 10 Muaro Jambi,” J. Edufisika, Vol. 02, No. 01, Pp. 61–69, 2017, Doi: Https://Doi.Org/10.22437/Edufisika.V2i01.4043.
D. N. Khodijah, M. Hendri, And Darmaji, “Upaya Meningkatkan Partisipasi Dan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas Xi Mia7 Sman 1 Muaro Jambi,” J. Edufisika, Vol. 01, No. 02, Pp. 46–54, 2016.
A. Asrial, S. Syahrial, D. A. Kurniawan, And R. Septiasari, “Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kompetensi Ipa Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar [Relationship Of Pedagogical Competence And Science Competency Of Elementary School Teacher Education],” Pedagog. J. Pendidik., Vol. 8, No. 2, P. 149, 2019, Doi: 0.21070/Pedagogia.V8i2.1872.
Copyright (c) 2021 Elfrida Desya Novista, Dinda Febrian Alvita, Haini Safitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
