Deskripsi Karakter Tanggung Jawab Berdasarkan Indikator Tanggung Jawab Terhadap Tata Tertib Dan Tanggung Jawab Terhadap Peraturan Di SMP Adhyaksa 1 Kota Jambi
Abstract
Tujuan Penelitian: Mendeskripsikan tanggung jawab siswa di SMP Adhyaksa 1 kota jambi berdasarkan indikator tanggung jawab terhadap tata tertib dan tanggung jawab terhadap peraturan.
Metodologi: Penelitian ini termasuk kedalam penelitian explanatory desain. Data kuantitatif diperoleh menggunakan angket dan data kualitatif diperoleh menggunakan lembar wawancara. Subjek dari penelitian ini berjumlah 116 siswa yang berasal dari SMP Adhyaksa 1 Kota Jambi.
Temuan utama: Dari penelitian yang telah dilakukan didaptkan hasil bahwa peserta didik di SMP Adhyaksa 1 Kota Jambi memiliki karakter tanggung jawab yang baik dalam bertanggung jawab terhadap tata tertib dan peraturan.
Keterbaruan penelitian: Keterbaruan pada penelitian ini dlihat dari segi indicator yang digunakan selama peneitian.
References
Asrial, Syahrial, Kurniawan, D. A .& Perdana, R. Supporting Technology 4.0: Ethoconstructivist Multimedia for Elementary Schools. iJOE ‒ Vol. 15, No. 14, pp. 54, 2019
Fujika, A, Anggereini, E & Budiarti, R. S. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sma N 5 Kota Jambi Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran Lingkungan. Jurnal BIODIK, vol. 1, no. 1, 2015.
Asrial, Syahrial., Kurniawan, D. A., & Septiasari, R. Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kompetensi IPA Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Pedagogia: jurnal pendidikan, vol. 8, no. 2, 2019 doi: 0.21070/pedagogia.v8i2.1872
Haryanto., Bakar. A & Ilah. M, A, N. “Studi Perbandinganhasil Belajar Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia Antara Model Kooperatif Tipe Stad Dengan Jigsaw Kelas X Sma Negeri 3 Kuala Tungkal”. J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol. 7, no, 2, 2015.
Abdurrahman, Gardjito & Budiarti, R. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Kelas Xi Sma. Jurnal BIODIK, vol.1 , no. 1, pp. 10-17 2015.
Astalini, Kurniawan D.A & Putri. A. D. Identifikasi sikap implikasi sosial dari IPA, ketertarikan menambah waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir dibidang IPA siswa SMP se-kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 7, no. 2, pp. 93-108. 2018
Syahrial, Asrial, Kurniawan, D.A, Chan, F., Hariandi, A., Pratama, R.A., Nugrogo, P & Septiasari, R. “The impact of etnocontructivism in social affairs on pedagogic competencies”. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE.),vol. 8, no. 3, 2019 DOI: 10.11591/ijere.v8i3.20242
Jusita, M. L. “Pengembangan Nilai-Nilai Karakter dalam Aktivitas Belajar Menggunakan Media Pembelajaran “Pecango”. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, vol. 1, no. 1, pp. 22-26. 2016
Astalini., Kurniawan, D. A., Melsayanti, R & Destianti, A. Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Lentera pendidikan, vol. 21, no. 2, 2018.
Haryanto, Harizon & Rantih, N. K. “Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Dan Sikap Ilmiah Pada Materi Termokimia Kelas XI MIA SMA Negeri 10 Kota Jambi”. J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol 8, no. 1, 2017
Asrial, Syahrial, Kurniawan.,D.A & Maretika, L.D. Analisis kompetensi pedagogik dan kompetensi ipa terhadap calon guru sekolah dasar pgsd fkip universitas jambi. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, vol 4, no. 2, 2019.
Darmaji, Kurniawan, D.A, Parasdila, H & Irdianti. Deskripsi Keterampilan Proses Sains Mahasiswa pada Materi Termodinamika. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 3, pp. 345-353, 2018.
Maison, Astalini, Kurniawan, D. A & Yuniyarsih, S. “Deskripsi Sikap Siswa Sma Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika”, EDUSAINS, vol.10, no. 1. 2018
Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Putri, A, D. Identifikasi sikap implikasi sosial dari IPA, ketertarikan menambah waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir dibidang IPA siswa SMP se-kabupaten muaro jambi. Jurnal Tarbiyah Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 7, no. 2, 93-108. 2019
Astalini, A., Kurniawan, D. A., Sari, D. K., & Kurniawan, W. Description of scientific normality, attitudes of investigation and interested career on physics in senior high school. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), vol. 4, no. 2, pp. 56-63. 2019
Dewi, R,.Budiarti, R.S & Aina, M. Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Bermuatan Pendidikan Karakter Dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry Pada Materi Bakteri Bagi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas. Jurnal BIODIK , vol 3, no. 1, 2017.
Syafitri. R. “Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Strategi Giving Questions And Getting Answers Pada Siswa”. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, vol. 1, no. 2, pp. 57-63. 2017
Syahrial, Asrial, Kurniawan, D.A & Subandiyo, M. “Pedagogic Competence And Indonesian Language Competence Pre-Service Teacher Of Elementary Program”. International journal of scientific & technology researc,.vol. 8, no. 10, 2019
Ardila. R. M, Nurhasanah, & salami. M. Pendidikan Karakter Tanggung Jawab dan Pembelajarannya Di Sekolah. Jurnal FKIP UNS, vol. 5, no. 2, pp. 23-29, 2017
Sayekti. I. C. “Peran Pembelajaran IPA di Sekolah Dalam Membangun Karakter Anak”. Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers, 140-146, 2015
Axinn, W. G,. & Pearce, L. D. Mixed Method Data Collection Strategie. United States of America : Cambridge University Pres, 2006
Creswell, J. W. Research Design Qualitative, Quantitave, And Mixed Methods Approaches. London: SAGE., 2014
Asrial, Syahrial, Kurniawan.,D.A & Amalina.,N. Analisis Hubungan Kompetensi Bahasa Indonesia Terhadap Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, vol. 9, no. 1, pp.1–8. 2019. Doi: 10.25273/pe.v9i1.2832
Sugiyono. Metode penelitian : kuantitatif, kualitatif, & R&D. Bandung: Alfabeta, 2018
Rahayu. R. P. “Implementasi Pembelajaran Nilai Tanggung Jawab Pada Siswa Kelas III Sd 1 Pedes Sedayu Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015”. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 5, pp. 152-160, 2016
Maison, M., Asrial, A., & Syaiful, S. “Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Fisika Melalui Kegiatan Lesson Study Di Smp 17 Kota Jambi”. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol.30, no.4, pp 55-60. 2015
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
