Integrated Science Education Journal
Integrated Science Education Journal

an Open Access Journal

SINTA

6.1

Impact

GScholar

18

H-Index

Integrated Science Education Journal

an Open Access Journal

Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Materi Fisika SMA Besaran, Satuan, dan Pengukuran di MAN 2 Kota Jambi

Fitriani Fitriani
Jambi University ROR
Indonesia
fitriani@gmail.com
Lega Fitriani
Jambi University ROR
Indonesia
Nola Lolita
Jambi University ROR
Indonesia
Share

  • Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa terhadap materi fisika besaran, satuan, dan pengukuran terhadap siswa/siswi di MAN 2 Kota Jambi

    Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah penyebaran soal fisika. Alat pengumpul data berupa google from dari soal pilihan ganda. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIA di MAN 2 Kota Jambi  sebanyak 40 orang.

    Temuan utama: Dari uji data normalitas dapat di ketahui bahwa pemahaman siswa terhadap materi besaran, satuan, dan pengukuran rata-rata 64,7 yang bisa dikategorikan cukup. Maka, diperlukan evaluasi lebih lanjut terhadap proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar/pemahaman siswa terhadap materi fisika.

    Keterbaruan penelitian: Setelah dilakukan penelitian didapatkan keterbaharuan yaitu dengan mengidentifikasi minat dan hasil belajar fisika siswa, guru dapat merancang pembelajaran yang cocok untuk di implementasikan didalam pembelajaran.

  • How to cite

    [1]
    “Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Materi Fisika SMA Besaran, Satuan, dan Pengukuran di MAN 2 Kota Jambi ”, In. Sci. Ed. J, vol. 2, no. 2, pp. 55–59, May 2021, doi: 10.37251/isej.v2i2.165.

    More Citation Formats

  • 1657
    Abstract views
    1089
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. D. Oktaviana., Jufrida., Darmaji. “Penerapan Berbasis Multiple Intelences Untuk meningkatkan Aktivitas dan hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi kalor dan Perpindahan Kalor kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 Kota Jambi”. Jurnal Edufisika, vol, 1, no. 1, pp. 7-12, 2016.
    2. D. Hanna., S. Sutarto., and A. Harijanto. “Model pembelajaran tema konsep disertai media gambar pada pembelajaran fisika di SMA”. Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 5, no. 1, pp. 23-29, 2017.
    3. N. Sari., W. Sunarno., and S. Sarwanto. “Analisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran fisika sekolah menengah atas”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 3, no. 1, 2018. DOI: https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i1.591
    4. A. P. Nugroho., T. Raharjo., and D. Wahyuningsih. “Pengembangan media pembelajaran Fisika menggunakan permainan ular tangga ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas VIII Materi Gaya”. Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 1, no. 1, pp. 11-18, 2013.
    5. Suwondo., Astalini., Darmaji. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa”. Jurnal Edufisika, vol. 4, no. 2, pp, 39-47, 2019. DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v4i02.6423
    6. S. U. Supardi., L. Leonard., H. Suhendri., and R. Rismurdiyati. “Pengaruh media pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar fisika”. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, vol. 2, no. 1, 2015. DOI: https://doi.org/10.30998/formatif.v2i1.86
    7. S. Maulidina., and Y. B. Bhakti. “Pengaruh media pembelajaran online dalam pemahaman dan minat belajar siswa pada konsep pelajaran fisika”. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 2, pp. 248-251, 2020. DOI: https://doi.org/10.31764/orbita.v6i2.2592
    8. Q. Aini., A. D. Lesmono., and S. Wahyuni. “Hasil Belajar, Minat Dan Kreativitas Siswa Sma Pada Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Project Based Learning Dengan Memanfaatkan Bahan Bekas”. Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 7, no. 1, pp. 1-7, 2018. DOI: https://doi.org/10.19184/jpf.v7i1.7218
    9. A. Halim., and M. Syukri. “Minat, Sikap dan Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Fisika Ditinjau dari Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, vol. 2, no. 2, pp. 247-252, 2017.
    10. A. M. Rohim., and D. Yulianti. “Pembelajaran Fisika Berbantuan Aplikasi Instagram untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa”. UPEJ Unnes Physics Education Journal, vol. 9, no. 2, pp. 149-157, 2020.
    11. D. Selvia. “Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fisika”. SPEJ (Science and Physic Education Journal), vol. 4, no. 2, pp 47-55, 2021. DOI: https://doi.org/10.31539/spej.v4i2.1899