Analisis Perbedaan Hasil belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Muaro Jambi
Keywords:
Hasil Belajar, IPA, Siswa
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA di kelas VII SMPN 1 Muaro Jambi. Penelitian ini adalah penelitian kuntitatif dengan menggunakan analisis komparasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik observasi penyebaran soal berupa tes yang dibagikan kepada siswa dengan sampel 54 siswa yaitu terdiri dari 27 siswa dari kelas VIIA dan 27 siswa untuk kelas VIIB dengan populasi seluruh siswa SMPN 1 Muaro Jambi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan program SPSS untuk mencari uji prasyarat yang meliputi: uji normalitas, dan uji homogenitas. Serta uji hipotesis yaitu uji Independent Samples T-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan uji hipotesis dengan uji t diperoleh thitung lebih kecil dari ttabel (2,00665 8,405) dan nilai sig (2-tailed) Independent T-test adalah 0,000 Maka, Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor hasil belajar IPA kelas VII C dan kelas VII D atau hasil uji Independent T-test skor hasil belajar IPA menujukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara data hasil belajar IPA kelas VII C dan kelas VII D.
References
[1]. Astalini, D. A. Kurniawan, H. Parasdila and Irdianti, "Description of Science Process Skills' Physics Education Students at Jambi University in Temperature and Heat Materials," The Education Review, vol. 5, no. 2, pp. 485-498, 2018.
[2]. M. D. W. Ernawati, Haryanto and S. C. Nababan, "Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Number Head Together (NHT) dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Struktur Atom di Kelas SMKN 3 Kota Jambi," J. Ind Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 1, pp. 45-53, 2017.
[3]. R. A. Z. Islami, Nahadi and A. Permanasari, "Hubungan Literasi Sains Dan Keprcayaan Diri Siswa Pada Konsep Asam Basa.," Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, vol. 1, no. 1, pp. 16-25, 2015.
[4]. M. Naswir, Haryanto and Ferawati, "Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Materi Sifat Koligatif Larutan dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XII IPA SMA Islam Al-Falah Kota Jambi," J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 2, pp. 43-51, 2016.
[5]. Asrial, D. A. Kurniawan, R. Perdana and W. Kurniawan, "Identification Attitudes of Learners on Physics Subject," Integrated Science Education Journal (ISEJ), vol. 1, no. 2, pp. 46-50, 2020.
[6]. E. Wati, M. Ilyas and E. D. Sulistyowati, "Pengembangan Media Mobile Learning Dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi Pada Siswa Kelas X SMK," Jurnal Ilmu Budaya, vol. 1, no. 4, pp. 291-304, 2017.
[7]. Ratnawati and Marimin, "Pengaruh Kesiapan Belajar Minat Belajar, Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Jurusan Administrassi Perkantoran Pada Mata Diklat Produktif AP di SMK Negeri 2 Semarang," Economic Education Analysis Journal, vol. 3, no. 1, pp. 77-82, 2014.
[8]. Fujika, E. Anggreini and R. S. Budiarti, "Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Siswa SMAN 5 Kota Jambi Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran Lingkungan," BIodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-10, 2015.
[9]. Zulfani, Asrial and M. Yamin, "Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kreativitas Terhadap Pemahaman Konsep IPA di Sekolah Dasar," Tekno-Pedagogi, vol. 2, no. 2, pp. 28-40, 2012.
[10]. Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, F. Chan, R. Septianingsih and R. Perdana, "Multimedia innovation 4.0 in education: E-Modul Ethnoconstructivism," Universal Journal of Educational Research , vol. 7, no. 10, pp. 2098-2107, 2019.
[11]. Abdurrahman, Gardjito and R. S. Budiarti, "Pengembangan Lembar Kegiaan Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan," Biodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-8, 2015.
[12]. R. Darussyamsu, R. Wahyuni, R. Fitri, M. Fadilah and M. Mukhtar, "Senior High School Biology Teachers' Perception Towards Evolution Learning," Jurnal Pembelajaran dan Penelitian IPA, vol. 5, no. 2, pp. 185-201, 2019.
[13]. R. S. Budiarti and A. Sadikin, "Pengaru Kwartet Animalia Dengan Model TGT Terhadap Pemahaman Materi Taksonomi Hewan Siswa SMAN 8 Kota Jambi," Biodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-9, 2015.
[14]. Astalini, D. A. Kurniawan, Melsayanti and Destilanti, "Sikap Terhadap Mata Pelajaran IPA se-Kabupaten Muaro Jambi.," Lentera Pendidikan, vol. 21, no. 2, pp. 214-227, 2018.
[15]. Astalini and D. A. Kurniawan, "Pengembngan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Pertama Terhadap Mata Pelajaran IPA," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 1-7, 2019.
[16]. Tanti, D. A. Kurniawan, R. Perdana and O. H. Wiza, "Comparison of Students’ Attitudes toward Natural Sciences in Rural Middle Schools in Jambi Province," JURNAL TA’DIB,, vol. 23, no. 1, pp. 63-73, 2020.
[17]. Astalini, H. Pathoni, D. A. Kurniawan and N. Kurniawan, "The Correlation Between Attitudes and Decipline Toward Science of Secondaru School," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 9-14, 2019.
[18]. E. Sulistiani, R. S. Budiarti and Muswita, "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Lintas Minat Pada Pembelajaran Biologi Kelas X IIS SMA Negeri 11 Kota Jambi," Biodik, vol. 2, no. 1, pp. 1-7, 2016.
[19]. Astalini, H. Pathoni, D. A. Kurniawan and N. Kurniawan, "he Correlation Between Attitudes and Decipline Toward Science of Secondaru School,," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 9-14, 2019.
[20]. N. Adilah, "Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalui Penenrapan Metode Mind Map dengan Metode Ceramah," Indonesian Journal of Primary Education, vol. 1, no. 1, pp. 98-103, 2017.
[21]. S. Widodo, "Pengembangan Keterampilan Berpikir Krtiis Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Melalui Isu-Isu Sosial Ekonomi Pasca Penggenanga Waduk Jatigede Dalam Pembelajaran IPS di SMPN 2 Wado Kabupaten Sumedan," International Journal Pedagogy of Social Studies, vol. 1, no. 2, pp. 1-14, 2016.
[22]. M. K. Nasution, "Penggunaan Metode Pmebleajran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa," STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, vol. 11, no. 1, pp. 9-16, 2017.
[23]. M. Naswir, Hayanto and Ferawati, "Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Materi Sifat Koligatif Larutan dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kratif Siswa Kelas XII IPA SMA Islam Al-Falah Kota Jambi," J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 2, pp. 45-51, 2016.
[24]. Subhan, S. D. Fatmaryanti and N. Hidayati, "Kekatifan Bertanya Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran AKtif Tipe Card Sortpad Kelas X Madrasah Aliyah Wathoniyah Islamiyah Karangduwur," Radiasi, vol. 2, no. 1, pp. 18-20, 2013.
[25]. G. Pramesti, Kupas Tuntas Data Penelitian dengan SPSS 22, Jakarta: PT Elex Media Kumputindo, 2014.
[26]. W. K. Santso, Fisika Smart SMP, Jakarta: Bhuana Ilmu Populer, 2015.
[27]. D. A. Supriyadi, "Peningkatan Hasil Belajar Materi Besaran dan Satuan Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Siswa kelas VII di MTs NU. 05 Sunan Katong Kaliwungu Tahun Pelajaran 2015/2016," Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo , Semarang, 2015.
[28]. Sudjono, Pengantar Statistika Pendidikan., Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004.
[29]. S. Santoso, Statistik Multivariat: Konsep dan Aplikasi dengan SPSS, Jakarta: PT Elex Media Kompitundo, 2017.
[30]. F. Ismail, Statistika Untuk Penelitian Pendidkan dan Ilmu-Ilmu Sosial, Jakarta: Prenamedia Grup, 2018.
[31]. N. Sudjana, Penialain hasil Proses Belajar Mangajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
[32]. H. D. Pingge and M. N. Wangid, "Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamata Kota Tambolaka," Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), vol. 2, no. 1, pp. 146-167, 2016.
[33]. K. T. Aritonang, "Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Pendidikan Penabur, vol. 10, no. 7, pp. 11-21, 2008.
[34]. Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi , dan Kebijakan public serta ilmu-ilmu soaial lainnya, Jakarta: Kencana, 2005.
[35]. Muslim, "Pengaruh Pelaksanaan pendidikan Karakter Pada Mata pelajaran Sejarah Terhadap Sikap nasionalisme Siswa kelas XI MA Al Asror Semarang Tahun Ajaran 2012/2013," Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2013.
Narlan and D. T. Juniar, Statistika Dalam Penjas: Aplikasi Praktis dalam Penlitian Pendidikan Jasmani, Yogyakarta: Deepublish, 2018.
[2]. M. D. W. Ernawati, Haryanto and S. C. Nababan, "Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Number Head Together (NHT) dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Struktur Atom di Kelas SMKN 3 Kota Jambi," J. Ind Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 1, pp. 45-53, 2017.
[3]. R. A. Z. Islami, Nahadi and A. Permanasari, "Hubungan Literasi Sains Dan Keprcayaan Diri Siswa Pada Konsep Asam Basa.," Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, vol. 1, no. 1, pp. 16-25, 2015.
[4]. M. Naswir, Haryanto and Ferawati, "Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Materi Sifat Koligatif Larutan dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XII IPA SMA Islam Al-Falah Kota Jambi," J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 2, pp. 43-51, 2016.
[5]. Asrial, D. A. Kurniawan, R. Perdana and W. Kurniawan, "Identification Attitudes of Learners on Physics Subject," Integrated Science Education Journal (ISEJ), vol. 1, no. 2, pp. 46-50, 2020.
[6]. E. Wati, M. Ilyas and E. D. Sulistyowati, "Pengembangan Media Mobile Learning Dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi Pada Siswa Kelas X SMK," Jurnal Ilmu Budaya, vol. 1, no. 4, pp. 291-304, 2017.
[7]. Ratnawati and Marimin, "Pengaruh Kesiapan Belajar Minat Belajar, Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Jurusan Administrassi Perkantoran Pada Mata Diklat Produktif AP di SMK Negeri 2 Semarang," Economic Education Analysis Journal, vol. 3, no. 1, pp. 77-82, 2014.
[8]. Fujika, E. Anggreini and R. S. Budiarti, "Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Siswa SMAN 5 Kota Jambi Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep Pencemaran Lingkungan," BIodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-10, 2015.
[9]. Zulfani, Asrial and M. Yamin, "Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kreativitas Terhadap Pemahaman Konsep IPA di Sekolah Dasar," Tekno-Pedagogi, vol. 2, no. 2, pp. 28-40, 2012.
[10]. Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, F. Chan, R. Septianingsih and R. Perdana, "Multimedia innovation 4.0 in education: E-Modul Ethnoconstructivism," Universal Journal of Educational Research , vol. 7, no. 10, pp. 2098-2107, 2019.
[11]. Abdurrahman, Gardjito and R. S. Budiarti, "Pengembangan Lembar Kegiaan Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan," Biodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-8, 2015.
[12]. R. Darussyamsu, R. Wahyuni, R. Fitri, M. Fadilah and M. Mukhtar, "Senior High School Biology Teachers' Perception Towards Evolution Learning," Jurnal Pembelajaran dan Penelitian IPA, vol. 5, no. 2, pp. 185-201, 2019.
[13]. R. S. Budiarti and A. Sadikin, "Pengaru Kwartet Animalia Dengan Model TGT Terhadap Pemahaman Materi Taksonomi Hewan Siswa SMAN 8 Kota Jambi," Biodik, vol. 1, no. 1, pp. 1-9, 2015.
[14]. Astalini, D. A. Kurniawan, Melsayanti and Destilanti, "Sikap Terhadap Mata Pelajaran IPA se-Kabupaten Muaro Jambi.," Lentera Pendidikan, vol. 21, no. 2, pp. 214-227, 2018.
[15]. Astalini and D. A. Kurniawan, "Pengembngan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Pertama Terhadap Mata Pelajaran IPA," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 1-7, 2019.
[16]. Tanti, D. A. Kurniawan, R. Perdana and O. H. Wiza, "Comparison of Students’ Attitudes toward Natural Sciences in Rural Middle Schools in Jambi Province," JURNAL TA’DIB,, vol. 23, no. 1, pp. 63-73, 2020.
[17]. Astalini, H. Pathoni, D. A. Kurniawan and N. Kurniawan, "The Correlation Between Attitudes and Decipline Toward Science of Secondaru School," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 9-14, 2019.
[18]. E. Sulistiani, R. S. Budiarti and Muswita, "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Lintas Minat Pada Pembelajaran Biologi Kelas X IIS SMA Negeri 11 Kota Jambi," Biodik, vol. 2, no. 1, pp. 1-7, 2016.
[19]. Astalini, H. Pathoni, D. A. Kurniawan and N. Kurniawan, "he Correlation Between Attitudes and Decipline Toward Science of Secondaru School,," Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 9-14, 2019.
[20]. N. Adilah, "Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalui Penenrapan Metode Mind Map dengan Metode Ceramah," Indonesian Journal of Primary Education, vol. 1, no. 1, pp. 98-103, 2017.
[21]. S. Widodo, "Pengembangan Keterampilan Berpikir Krtiis Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Melalui Isu-Isu Sosial Ekonomi Pasca Penggenanga Waduk Jatigede Dalam Pembelajaran IPS di SMPN 2 Wado Kabupaten Sumedan," International Journal Pedagogy of Social Studies, vol. 1, no. 2, pp. 1-14, 2016.
[22]. M. K. Nasution, "Penggunaan Metode Pmebleajran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa," STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, vol. 11, no. 1, pp. 9-16, 2017.
[23]. M. Naswir, Hayanto and Ferawati, "Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Materi Sifat Koligatif Larutan dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kratif Siswa Kelas XII IPA SMA Islam Al-Falah Kota Jambi," J. Indo. Soc. Integ. Chem, vol. 9, no. 2, pp. 45-51, 2016.
[24]. Subhan, S. D. Fatmaryanti and N. Hidayati, "Kekatifan Bertanya Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran AKtif Tipe Card Sortpad Kelas X Madrasah Aliyah Wathoniyah Islamiyah Karangduwur," Radiasi, vol. 2, no. 1, pp. 18-20, 2013.
[25]. G. Pramesti, Kupas Tuntas Data Penelitian dengan SPSS 22, Jakarta: PT Elex Media Kumputindo, 2014.
[26]. W. K. Santso, Fisika Smart SMP, Jakarta: Bhuana Ilmu Populer, 2015.
[27]. D. A. Supriyadi, "Peningkatan Hasil Belajar Materi Besaran dan Satuan Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Siswa kelas VII di MTs NU. 05 Sunan Katong Kaliwungu Tahun Pelajaran 2015/2016," Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo , Semarang, 2015.
[28]. Sudjono, Pengantar Statistika Pendidikan., Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004.
[29]. S. Santoso, Statistik Multivariat: Konsep dan Aplikasi dengan SPSS, Jakarta: PT Elex Media Kompitundo, 2017.
[30]. F. Ismail, Statistika Untuk Penelitian Pendidkan dan Ilmu-Ilmu Sosial, Jakarta: Prenamedia Grup, 2018.
[31]. N. Sudjana, Penialain hasil Proses Belajar Mangajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
[32]. H. D. Pingge and M. N. Wangid, "Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamata Kota Tambolaka," Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), vol. 2, no. 1, pp. 146-167, 2016.
[33]. K. T. Aritonang, "Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Pendidikan Penabur, vol. 10, no. 7, pp. 11-21, 2008.
[34]. Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi , dan Kebijakan public serta ilmu-ilmu soaial lainnya, Jakarta: Kencana, 2005.
[35]. Muslim, "Pengaruh Pelaksanaan pendidikan Karakter Pada Mata pelajaran Sejarah Terhadap Sikap nasionalisme Siswa kelas XI MA Al Asror Semarang Tahun Ajaran 2012/2013," Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2013.
Narlan and D. T. Juniar, Statistika Dalam Penjas: Aplikasi Praktis dalam Penlitian Pendidikan Jasmani, Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Published
2020-09-30
How to Cite
[1]
R. Ependi and N. I. S. Pratiwi, “Analisis Perbedaan Hasil belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Muaro Jambi ”, In. Sci. Ed. J, vol. 1, no. 3, pp. 82-88, Sep. 2020.
Section
Articles
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
