Persepsi Siswa terhadap Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Mind Mapping pada Mata Pelajaran IPA terpadu Materi Tekanan Zat Cair
-
Jambi University
Indonesia
-
Tujuan Penelitian: Mengetahui persepsi siswa terhadap rancangan lembar kegiatan siswa berbasis mind mapping pada mata pelajaran IPA Terpadu materi tekanan zat cair yang layak dan valid digunakan.
Metodologi: Penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa inggris disebut Research and Development dengan Four-D model.
Temuan Utama: Persepsi siswa terhadap aspek desain pembelajaran 86,4 (setuju), aspek materi 90,7 (setuju), aspek keterbacaan LKS 90,7 (setuju), dan aspek visualisasi LKS 91,5 (setuju).
Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengembangkan lembar kegiatan siswa berbasis mind mapping dan mengetahui persepsi siswa terhadap lembar kerja tersebut.
-
How to cite
[1]F. Fitriyani, “Persepsi Siswa terhadap Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Mind Mapping pada Mata Pelajaran IPA terpadu Materi Tekanan Zat Cair ”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 3, no. 1, pp. 10–12, Jan. 2022, doi: 10.37251/sjpe.v3i1.485. -
243Abstract views268Downloads
Metrics — Badges
-
- Y. T. Samiha, E. Agusta, And R. Gestri, “Analisis Miskonsepsi Siswa Pada Mata,” Bioilmi, Vol. 3, No. 1, Pp. 38–46, 2017. DOI: https://doi.org/10.19109/bioilmi.v3i1.1338
- R. M. Arif, “Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terpadu Model Connected Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Smp,” J. Pendidik. Hayati, Vol. 4, No. 1, Pp. 1–9, 2018.
- E. N. Budi, “Penerapan Pembelajaran Virtual Class Pada Materi Teks Eksplanasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Xi Ips 2 Sma 1 Kudus Tahun 2017,” J. Pendidik. Ilmu Sos., Vol. 27, No. 62, Pp. 62–75, 2017.
- N. I. Syar And N. Meriza, “Weather-Themed Student Book Development Using The Four Steps Teaching Material Development Method,” Kwangsan J. Teknol. Pendidik., Vol. 08, No. 02, Pp. 190–212, 2020. DOI: https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n2.p190--212
- H. T. Wahyuni, P. Setyosari, And D. Kuswandi, “Implementasi Pembelajaran Tematik Kelas 1 Sd,” Edcomtech, Vol. 1, No. 2, Pp. 129–136, 2016, [Online]. Available: Http://Journal2.Um.Ac.Id/Index.Php/Edcomtech/Article/View/1799.
- U. Murfiah, “Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar,” J. Pesona Dasar, Vol. 1, No. 5, Pp. 57–69, 2017, Doi: 10.21070/2017/978-979-3401-61-4. DOI: https://doi.org/10.23969/jp.v1i1.230
- T. Andiyanto, “Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013: Studi Pada Tk Mentari Kec. Abung Selatan Kab. Lampung Utara,” Elem. J. Ilm. Pendidik. Dasar, Vol. 3, No. 1, P. 73, 2017, Doi: 10.32332/Elementary.V3i1.790. DOI: https://doi.org/10.32332/elementary.v3i1.790
- Y. P. Utami And P. S. Dewi, “Model Pembelajaran Interaktif Spldv Dengan Aplikasi Rumah Belajar,” Mathema J. Pendidik. Mat., Vol. 2, No. 1, P. 24, 2020, Doi: 10.33365/Jm.V2i1.572. DOI: https://doi.org/10.33365/jm.v2i1.572
- P. O. Sukmagati, D. Yulianti, And Sugianto, “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Stem (Science, Technology, Engineering, And Mathematics)Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smp,” Unnes Physicseducation J., Vol. 9, No. 1, Pp. 19–26, 2020.
- F. Mukti, C. Connie, And R. Medriati, “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sma Sint Carolus Kota Bengkulu,” J. Kumparan Fis., Vol. 1, No. 3, Pp. 57–63, 2018, Doi: 10.33369/Jkf.1.3.57-63. DOI: https://doi.org/10.33369/jkf.1.3.57-63
- N. Unza, Romdanih, And N. Hasanah, “Peningkatan Ketrampilan Menulis Paragraf Deskripsi Menggunakan Metode Mind Mapping 1.”
- I. Mahfud And R. Yuliandra, “Pengembangan Model Gerak Dasar Keterampilan Motorik Untuk Kelompok Usia 6-8 Tahun,” J. Sport. Pendidik. Olahraga Um Jember, Vol. 1, No. 1, Pp. 54–66, 2020. DOI: https://doi.org/10.32528/sport-mu.v1i01.3055
- M. T. F. Putera And M. L. Rhussary, “Peningkatan Mutu Pendidikan Daerah 3t (Terdepan,Terpencil Dan Tertinggal) Di Kabupaten Mahakam Hulu,” J. Ekon. Dan Manaj., Vol. 12, No. 1, Pp. 144–148, 2018.