Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Kelas X, XI, dan XII Jurusan IPA terhadap Pembelajaran Fisika
Abstract
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan motivasi belajar siwa jurusan IPA terhadap pembelajaran fisika di SMAN 6 Muaro Jambi.
Metodologi: Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Muaro Jambi tahun ajaran 2020/2021. Kelas observasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan IPA di SMAN 6 Muaro Jambi. Pengambilan sample menggunakan teknik proportional random sampling sejumlah 25%. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa jurusan IPA kelas X,XI, dan XII di SMAN 6 Muaro Jambi tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini berlangsung pada 12-20 Oktober 2020. Bentuk penelitian adalah komparrative. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan analisis statistik dan statistik inferensial.
Temuan Utama: Hasil analisis deskriptif menunjukkan perolehan nilai rata-rata motivasi belajar untuk siswa jurusan IPA kelas X adalah 83,35, rata[1]rata motivasi siswa jurusan ipa kelas XI adalah 76,7 dan untuk kelas XII adalah 80,35. Hasil analisis inferensial menujukkan perolehan nilai sig sebesar 0,00 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi di kelas X,XI, dan XII.
Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Evaluasi mengenai motivasi belajar siswa jurusan IPA terhadap pembelajaran fisika.
References
Asrial., Syahrial., Kurniawan, Dwi Agus dan Septiasari, Retno, (2019), Hubungan Kopetensi pedagogik dengan kompetensi IPA mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar (relationship of pedagogical competence and science competency of elementary school teacher education) Universitas Jambi, Jambi, Vol 8, No 2, 149-157.
Astalini., Kurniawan, Dwi Agus., dan Sumaryanti, (2018), Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika di SMAN Kapupaten Batanghari, Universitas Jambi, Jambi, Vol 3,No 2, hal 59-64.
Astalini., Kurniawan, Dwi Agus., dan putri, Aqina Deswana, (2018) , Identifikasi Sikap Impilasi Sosial Dari IPA , Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang IPA Siswa SMP Se Kabupaten Muaro Jambi, Universitas Jambi, Jambi, Vol 7, No 2, hal 93-108.
Astalini., Kurniawan, Dwi Agus., Kurniawan, Nugroho, (2020), Analisis Sikap Siswa Terhadap Ipa Di SMP Kabupaten Muaro Jambi, Universitas Jambi, Jambi, Vol 8, No 1, Hal 18-16.
Caroline, C.W. dan keylene, C.W, five key ingredients for improving student motivation, Research in higer educational journal.
Emda, Amna, (2017), Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran, UIN Ar-Rainry Banda Aceh, Banda Aceh, Vol 5, No 2, Hal 93-196.
Fauziah, Amni., Rosnaningsih Asih., Azhar, Samsul, (2017), Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Tangerang, Vol 4, No 1, Hal 47-53.
Jecseneri, Andry, (2018), Pengaruh Motivasi Belajar, Minat Belajar Serta Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas VIII SMPN 1 Tana Tidung Tahun Ajaran 2017/2018, Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Jufrida., Dkk, (2020), Analisis Permasalahan Pembelajaran IPA : Studi Kasus Di SMPN 7 Muaro Jambi, Universitas Jambi, Jambi, Vol 8 , No 1, Hal 50-58.
Kurniawan, Dwi Agus., Astalini., Anggraini,Lika, (2018) , Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi, Universitas Jambi, Jambi, Vol 19 , No 1, hal 124-139. Kurniawan, Dwi Agus., Dkk, (2019) , Analisis Korelasi Sikap Siwa Dan Disiplin Siswa Terhadap Ipa Pada Siswa Smp Di Provinsi Jambi, Universitas Jambi, Jambi, Vol 5, No 2, Hal 59-71.
Muhammad, Maryam., (2016), Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran, Mts Negeri Tungkob Darussalam, Aceh Besar, Vol 4, No 2, Hal 1-11.
Pratiwi, Gita., Waluyati, Sri Artati Dan Kurnisar, (2019), Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Di SMP Negeri 13 Palembang, Universitas Sriwijaya, Palembang, Vol 6, No 1, Hal 54-63.
Purwanto, Agus Eko., Hendri Menza., dan Susanti, Nova, (2016), Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Phet Simulation Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Listrik Magnet Kelas IX SMPN 12 Kabupaten Tebo, Universitas Jambi, Jambi Vol 1, No 1, hal 22-27. Sari, Ira Nofita., Saputri Dwi Fajar., Sasmita. 2016. Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Galing Kabupaten Sambas,Vol 4, No 2, Hal 108-114.
Sitompul, Ratna Sari., Astalini., dan Alrizal, (2018) , Deskripsi Motivasi Belajar Siswa Kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi, Universitas Jambi, Jambi , Vol 3, No 2,hal 22-31.
Uno, H.B., (2016). Teori Motivasi Dan Pengukurannya, PT Bumi Aksara, Jakarta .
Wulan, Novita Sri, (2017), Pengaruh Alat Peraga Medan Magnet (APMM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Medan Magnet, Jakarta : Universitas islam negeri syarif Hidayatulla.
Copyright (c) 2021 Wella Meliza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
