Hubungan Minat dengan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas XI Sekolah Menengah Atas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37251/sjpe.v2i2.461

Keywords:

Pembelajaran, Minat, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk melihat melihat hubungan antara minat siswa terhadap hasil belajar.

Metodologi: Pada penelitian yang menggunakan jenis penelitian kuantitatif yaitu berupa angka yang digunakan untuk menguji suatu populasi atau sampel tertentu. Teknik pengujian data dalam penelitian ini menggunakan angket minat belajar fisika berupa pernyataan tertulis dan pertanyaan yang diberikan responden untuk dijawab. Analisis data diuji dengan menggunakan beberapa tes.

Temuan Utama: Setiap kelas memeliki tingkat minat belajar yang berbeda yang kemudian mempengaruhi hasil belajar peserta didik.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengetahui hubungan minat belajar siswa dan hasil belajar siswa.

Downloads

Published

2021-06-30

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021): June

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.

How to Cite

[1]
“Hubungan Minat dengan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas XI Sekolah Menengah Atas ”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 2, no. 2, pp. 36–38, Jun. 2021, doi: 10.37251/sjpe.v2i2.461.