Schrödinger: Journal of Physics Education
Schrödinger: Journal of Physics Education

Advancing Physics and Physics Education Through Research and Innovation

SINTA

2.396

Impact

Gscholar

11

H-Index

Schrödinger: Journal of Physics Education

Advancing Physics and Physics Education Through Research and Innovation

Analisis Minat Siswa terhadap Pelajaran Fisika di SMAN 10 Kota Jambi

Putri Ramadhani Safitri
Jambi University ROR
Indonesia
rmdhnisftrptrii@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Untuk  mendeskripsikan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran fisika,  dan  mengetahui apakah ada kaitannya minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika

    Metodologi: Jenis penilitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilakukan di SMAN 10 Kota Jambi pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan  angket.

    Temuan Utama: Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran fisika termasuk dalam kategori cukup, dengan kata lain siswa cukup berminat untuk belajar mata pelajaran fisika, dan ada  hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran fisika.

    Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mendeskripsikan minat belajar siswa terhadap pembelajaran fisika.

  • How to cite

    [1]
    P. R. Safitri, “Analisis Minat Siswa terhadap Pelajaran Fisika di SMAN 10 Kota Jambi”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 2, no. 2, pp. 33–35, Jun. 2021, doi: 10.37251/sjpe.v2i2.460.

    More Citation Formats

  • 159
    Abstract views
    213
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. T. Saputra, “Pendidikan Karakter Pada Anak Usia 6 – 12 Tahun,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, Vol. 2, No. 3, Pp. 242–255, 2017.
    2. M. Sholikhah, “Hubungan Antara Filsafat Dengan Pendidikan,” Tabyin J. Pendidik. Islam, Vol. 02, No. 02, Pp. 22–30, 2020. DOI: https://doi.org/10.52166/tabyin.v2i2.89
    3. S. Anshori, “Kontribusi Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Pendidikan Karakter,” J. Edueksos, Vol. Iii, No. 2, Pp. 59–76, 2014.
    4. D. Rahmayanti, “Pengembangan Media Pembelajaran Pengolahan Dan Penyajian Makanan Indonesia Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire,” J. Eval. Educ., Vol. 1, No. 2, Pp. 60–67, 2020, Doi: 10.37251/Jee.V1i2.44. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.44
    5. N. Neldawati, “Deskripsi Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di Sma Ferdy Ferry Putra Kota Jambi,” J. Eval. Educ., Vol. 1, No. 1, Pp. 01–07, 2020, Doi: 10.37251/Jee.V1i1.12. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i1.12
    6. D. S. Putra, A. Lumbantoruan, And S. C. Samosir, “Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang Fisika,” Tarb. J. Ilm. Kependidikan, 2019, Doi: 10.18592/Tarbiyah.V8i2.3339. DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v8i2.3339
    7. P. Manik S. Saraswati And G. N. S. Agustika, “Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Hots Mata Pelajaran Matematika,” J. Ilm. Sekol. Dasar, Vol. 4, No. 2, Pp. 257–269, 2020. DOI: https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25336
    8. D. S. Pasaribu, M. Hendri, And N. Susanti, “Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Materi Listrik Dinamis Di Kelas X Sman 10 Muaro Jambi,” J. Edufisika, Vol. 02, No. 01, Pp. 61–69, 2017, Doi: Https://Doi.Org/10.22437/Edufisika.V2i01.4043.
    9. A. Fauziah, A. Rosnaningsih, And S. Azhar, “Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Poris Gaga 05 Kota Tangerang,” J. Jpsd (Jurnal Pendidik. Sekol. Dasar), Vol. 4, No. 1, Pp. 47–53, 2017. DOI: https://doi.org/10.26555/jpsd.v4i1.a9594
    10. S. Komariyah, D. S. N. Afifah, And G. Resbiantoro, “Analisis Pemahaman Konsep Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa,” Sosiohumaniora J. Ilm. Ilmu Sos. Dan Hum., Vol. 4, No. 1, Pp. 1–8, 2018. DOI: https://doi.org/10.30738/sosio.v4i1.1477