Deskripsi Sikap Siswa Kelas X MIPA terhadap Mata Pelajaran Fisika

  • Farradilla Handayani Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v2i1.457
Keywords: Sikap, Fisika, Pembelajaran

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan sikap siswa kelas X terhadap mata pelajaran fisika di SMA Negeri 10 Kota Jambi.

Metodologi: Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument kuesioner. Responden dalam  penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 2 sampai X MIPA 4 di SMA Negeri 10 Kota Jambi. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Descriptive Statistics.

Temuan Utama: Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap belajar fisika sebagian besar siswa kelas X MIPA memiliki sikap yang tinggi

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini yaitu memperoleh deskripsi terkait sikap siswa, yang dimana siswa dengan sikap yang positif cenderung lebih baik hasil belajarnya.

References

D. A. P. Sari, H. M, and W. Kurniawan, “Pengembangan Modul Elektronik Fisika Berbasis Pendekatan Saintifik Materi Getaran Harmonis Menggunakan KVISOFT FLIPBOOK MAKER,” J. EduFisika, vol. 4, no. 1, pp. 79–91, 2019.

Bernabas Wani, “Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Cabang Olahraga Tinju Pada Pusat Pembinaan dan Latihan Olahraga Pelajar NTT,” J. Ilm. Pendidik. Citra Bakti, vol. 5, no. 1, pp. 35–43, 2018.

S. Ahmad, “Problematika Kurikulum 2013 Dan Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah,” J. Pencerahan, vol. 8, no. 2, pp. 104–114, 2014, doi: 10.13170/jp.8.2.2158.

N. Sari and W. Sunarno, “Sekolah Menengah Atas the Analysis of Students Learning Motivation on Physics Learn- Ing in Senior Secondary School,” J. Pendidik. dan Kebud., vol. 3, no. 1, pp. 17–32, 2018.

R. Perdana, C. Subiyantoro, and L. Anggraini, “Sikap dan Motivasi pada Mata Pelajaran Fisika,” SPEKTRA J. Kaji. Pendidik. Sains, vol. 5, no. 2, p. 178, 2019, doi: 10.32699/spektra.v5i2.102.

T. O. Puspitasari, Y. E. Putri, and Y. Yohanes, “Sikap Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas,” JIPFRI (Jurnal Inov. Pendidik. Fis. dan Ris. Ilmiah), 2019, doi: 10.30599/jipfri.v3i2.537.

A. Hudaya, “Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik,” J. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 86–97, 2018.

B. Mukti and F. Tentama, “Faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi diri akademik,” Pros. Semin. Nas. Magister Psikol. Univ. Ahmad Dahlan, vol. 0, no. 0, pp. 341–347, 2019, [Online]. Available: http://seminar.uad.ac.id/index.php/snmpuad/article/view/3442.

A. Astalini, D. A. Kurniawan, and A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir Dibidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi,” J. Tarb. J. Ilm. Kependidikan, vol. 7, no. 2, pp. 93–108, 2018, doi: 10.18592/tarbiyah.v7i2.2142.

D. S. Putra, A. Lumbantoruan, and S. C. Samosir, “Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang Fisika,” Tarb. J. Ilm. Kependidikan, vol. 8, no. 2, pp. 91–100, 2019.

I. Isticharoh, “Pengaruh Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah terhadap Prestasi Akademik ( Survei SMP Swasta di Jakarta Selatan ),” Alfarisi J. Pendidik. MIPA, vol. 2, no. 2, pp. 153–158, 2019.

Maison, Astalini, D. A. Kurniawan, and L. R. Sholihah, “Deskripsi Sikap Siswa Sma Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika,” J. Eduasains, 2018.

A. Astalini, D. A. Kurniawan, D. Darmaji, A. D. Putri, and R. Nawangsih, “Identifiy student’s attitude towards the subject of natural science,” J. Educ. Learn., vol. 13, no. 3, pp. 386–394, 2019, doi: 10.11591/edulearn.v13i3.13144.

A. Astalini, D. A. Kurniawan, R. Melsayanti, and A. Destianti, “Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro JambI,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. dan Kegur., vol. 21, no. 2, pp. 214–227, 2018, doi: 10.24252/lp.2018v21n2i7.

Published
2021-03-31
How to Cite
[1]
F. Handayani, “Deskripsi Sikap Siswa Kelas X MIPA terhadap Mata Pelajaran Fisika ”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 2, no. 1, pp. 20-23, Mar. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 1 (2021): March
Section
Articles

Copyright (c) 2021 Farradilla Handayani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.