Analisis Sikap Dan Minat Siswa terhadap Pembelajaran Fisika di SMA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37251/sjpe.v1i4.447

Keywords:

Sikap, Minat, Fisika

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap dan minat terhadap mata pelajaran fisika di SMA NEGERI 8 MUARO JAMBI berdasarkan penilaian sikap TOSRA (Test of Science Related Attitudes).

Metodologi: Penelitian ini menggunakan google foarm. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA di SMA Negeri 8 Muaro Jambi yang berjumlah 60 siswa. Metode yang digunakan yaitu dengan menyebar angket menggunakan google foarm kepada siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif kuantitatif yang menggunakan prosedur penelitian yaitu rancangan penelitian survei. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan teknik analisis data yaitu descriptive statistic untuk data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif.

Temuan Utama: Hasil dari 2 indikator yang ditentukan pada tulisan ini adalah indikator dari sikap yaitu 60% siswa berkategori cukup baik. Indikator minat siswa yaitu 40% berkategori cukup baik.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Sebelum pembelajaran fisika dimulai, diharapkan guru fisika menyiapkan dan memperhatikan terlebih dahulu seperti ruang, manejemen waktu, serta sarana dan prasarana agar proses pembelajaran bisa terlaksana dengan baik.

Downloads

Published

2020-12-31

Issue

Vol. 1 No. 4 (2020): December

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.

How to Cite

[1]
“Analisis Sikap Dan Minat Siswa terhadap Pembelajaran Fisika di SMA”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 1, no. 4, pp. 117–120, Dec. 2020, doi: 10.37251/sjpe.v1i4.447.