Hubungan Minat Membaca Siswa terhadap Buku Mata Pelajaran Fisika Kelas XI

  • Sri Wahyuni Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v1i3.437
Keywords: Pendidikan, Membaca, Fisika

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui minat membaca buku mata pelajaran fisika di SMA N 1 Tanjung Jabung Timur.

Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode bersifat kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket atau kuisioner yang dibagikan kepada siswa dengan sampel 60 siswa yaitu siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Dengan populasi siswa Sma Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Analisis data pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan program SPSS untuk mencari uji statistik deskriptif.

Temuan Utama: Sebagian siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur memiliki minat membaca buku mata pelajaran fisika yang baik.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengetahui minat membaca siswa pada mata pelajaran IPA.

References

A. R. Wahyu, “Hubungan Minat Baca Dengan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas V Sd Gugus Iii Seyegan,” Juranal Pendidik. Guru Sekol. Dasar, Vol. 1, No. 5, Pp. 64–71, 2016.

S. A. Suwanto, “Analisis Literasi Informasi Pemakai Taman Bacaan Masyarakat,” J. Kaji. Inf. Dan Perpust., Vol. 3, No. 1, Pp. 89–100, 2015, [Online]. Available: Http://Journal.Unpad.Ac.Id/Jkip/Article/View/9492/4709.

F. Martanti, “Metode Struktural Analitik Sintetik Dalam Pembelajaran Anak Disleksia,” Al-Bidayah J. Pendidik. Dasar Islam, Vol. 10, No. 1, Pp. 17–28, 2018, Doi: 10.14421/Al-Bidayah.V10i1.127.

J. Jufrida, F. R. Basuki, M. D. Pangestu, And N. A. Djati Prasetya, “Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ipa Dan Literasi Sains Di Smp Negeri 1 Muaro Jambi,” Edufisika, Vol. 4, No. 02, Pp. 31–38, 2019, Doi: 10.22437/Edufisika.V4i02.6188.

Y. F. Narut And K. Supradi, “Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran Ipa Di Indonesia,” J. Inov. Pendidik. Dasar, Vol. 3, No. 1, Pp. 61–69, 2019.

M. Hendri, L. Pramudya, And N. I. S. Pratiwi, “Analisis Hubungan Karakter Semangat Kebangsaan Terhadap Hasil Belajar Siswa,” J. Pembang. Pendidik. Fondasi Dan Apl., Vol. 7, No. 1, Pp. 1–8, 2019, Doi: 10.21831/Jppfa.V7i1.25209.

Suyanto, U. Syahwani, And Rustiyarso, “Strategi Cooperative Learning Model Jigsaw Dalam Pembelajaran Ips Di Kelas Ix Mts Negeri Ketapang,” J. Pendidik. Dan Pembelajaran Khatulistiwa, Vol. 4, No. 9, 2015, [Online]. Available: Http://Jurnal.Untan.Ac.Id/Index.Php/Jpdpb/Article/View/11346.

B. A. Habsy, “Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling : Studi Literatur,” Jurkam J. Konseling Andi Matappa, Vol. 1, No. 2, P. 90, 2017, Doi: 10.31100/Jurkam.V1i2.56.

A. Asari, B. H. Toloh, And J. R. . Sangari, “Pengembangan Ekowisata Bahari Berbasis Masyarakat Di Desa Bahoi, Kecamatan Likupang Barat, Kabupaten Minahasa Utara,” J. Ilm. Platax, Vol. 6, No. 1, Pp. 29–41, 2018.

A. Q. Sari, Y. Sukestiyarno, And A. Agoestanto, “Batasan Prasyarat Uji Normalitas Dan Uji Homogenitas Pada Model Regresi Linear,” Unnes J. Math., Vol. 6, No. 2, Pp. 168–177, 2017, [Online]. Available: Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Ujm.

M. Djazari, D. Rahmawati, And M. A. Nugraha, “Pengaruh Sikap Menghindari Risiko Sharing Dan Knowledge Self-Efficacy Terhadap Informal Knowledge Sharing Pada Mahasiswa Fise Uny,” Nominal, Barom. Ris. Akunt. Dan Manaj., Vol. 2, No. 2, Pp. 181–209, 2013, Doi: 10.21831/Nominal.V2i2.1671.

Published
2020-09-30
How to Cite
[1]
S. Wahyuni, “Hubungan Minat Membaca Siswa terhadap Buku Mata Pelajaran Fisika Kelas XI”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 1, no. 3, pp. 78-82, Sep. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 3 (2020): September
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Sri Wahyuni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.