Analisis Sikap Siswa pada Pembelajaran IPA di SDN 124/VIII Sidorejo Kabupaten Tebo
Abstract
Tujuan penelitian: Sikap merupakan salah satu instrumen penting yang harus dimiliki oleh seorang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui siskap siswa SDN 124/VIII Sidorejo pada pembelajaran IPA.
Metodologi: Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif jenis survey dengan teknik pengambilan data berupa angket dan wawancara yang diolah menggunakan SPSS 21 dengan teknik statistik deskriptif.
Temuan utama: Hasil temuan penelitian ini yaitu dari 125 siswa yang kemudian hasilnya di olah dan dimasukkan ke dalam 5 kategori, sikap IPA siswa di SDN 124/VIII Sidorejo terdapat kecenderungan atau lebih dominan ke dalam kategori baik dengan persentase sebesar 50%. Sedangkan pada kategori sangat baik sebesar 10%, pada kategori cukup baik sebesar 25%, kategori tidak baik sebesar 10% dan kategori sangat tidak baik sebesar 5%.
Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini yaitu untuk menganaslisi sikap IPA siswa dengan indikator implikasi sosial IPA di SDN 124/VIII Sidorejo.
References
Undang-undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendiidkan Nasional
Astalini., Kurniawan, D. A., Perdana, R., & Kurniasari, D. “Identification of Student Attitudes toward Physics Learning at Batanghari District High School”. The Educational Review, USA, 2(9), 475-484. https://doi.org/10.26855/er.2018.09.003. 2018
Asrial, Syahrial, kurniawan, D, A, perdana, R, Nugroho, P. Supporting Technology 4.0: Ethoconstructivist Multimedia for Elementary Schools. IJOE. Vol. 15. No. 14. 2019.
Kusniati, M & Pamelasari, S.D. Penerapan Critical Review Terhadap Buku Guru Ipa Kurikulum 2013 Untuk Mengembangkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Berpendekatan Saintifik. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol.3 No.2. pp 168-178. 2014
Mulyasa. (2015). Pengembangan dan Implementasi kurikulum 2013.Bandung: Remaja Rosdakarya
Bakhtiar, A.,M, & Nugroho, A.,S. (2016). Curriculum Development of Environmental Education Based on Local Wisdom at Elementary School. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 15, 24.
Astalini, Kurniawan, D, A, Melsayanti, R, Destianti, A. Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Lentera Pendidikan. Vol. 21 No.2. pp. 214-227. 2018.
MDACHI, Stephen J, M. Giving thought to students’ alternative conceptions in stereochemistry: One teacher’s basis for pedagogical content knowledge improvement." Journal of Turkish Science Education. Vol. 9. No 4. pp. 22-34. 2012.
Astalini, Kurniawan, D, A., Putri, A, D., Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 7 No. 2. Pp. 93-108. 2018.
Astalini, A., Kurniawan, D. A., Melsayanti, R., & Destianti, A. Sikap terhadap mata pelajaran ipa di smp se-kabupaten muaro jambi. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 21(2), 214-227. 2018.
Creswell, J. W. Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). Boston: Edwards Brothers, Inc. 2012
Kerlinger, F, N. Foundations Of Behavioural Research. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. 2014.
Astalini, Kurniawan, D, A., Perdana, R, Pathoni, H. Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi. Unnes Physics Education Journal. Vol. 8 No. 1. 2019.
Surahman, Paudi, R, I & Tureni, D., Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Melalui Media Gambar Kontekstual Pada Siswa Kelas II SD Alkhairaat Towera. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Vol. 3 No. 4. Pp 91-107. 2014.
Sulthon., Pembelajaran Ipa Yang Efektif Dan Menyenangkan Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (Mi). Jurnal ELEMENTARY. Vol. 4 No. 1. Pp 38-54. 2016.
Kurniasih, D. Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share. Natural: Jurnal Ilmiah Pendiidkan IPA. Vol. 5 No.1. pp 7-11. 2018.
Astalini, Kurniawan, D, A., Putri, A, D., Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 7 No. 2. Pp. 93-108. 2018.
Astalini, Kurniawan, D, A., Putri, A, D., Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 7 No. 2. Pp. 93-108. 2018.
Astalini, Kurniawan, D, A, Perdana, R, Kurniawan, W. Identification Attitudes of Learners on Physics Subjects. Journal of Education Science and Technology. Vol 5 No 1.2019.
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
