Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di SDN16/II Sepunggur

Authors

  • Gusti Nugroho SDN 16/II Sepunggur

DOI:

https://doi.org/10.37251/isej.v1i2.67

Keywords:

Motivasi Belajar, Pembelajaran IPA, Pendidikan, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian: motivasi belajar siswa erupakan salah satu unsur yang sangat penting. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa di kelas 4 SDN 16/II Sepunggur

Metodologi: Desain penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan desain penelitian adalah penelitian survei.

Temuan utama: Hasil data pengamatan siswa yang temasuk dalam kategori sangat baik sebesar 20%, siswa dalam kategori baik sebesar 52% tau sebanyak 13 siswa, siswa yang termasuk dalam kategori kurang baik sebesar 16% dan siswa yang termasuk dalam kategori tidak baik sebesar 8%. siswa laki-laki yang termasuk dalam kategori sangat baik sebesar 16,66%, kategori baik sebesar 58,33%, yang termasuk dalam kategori kurang baik sebesar 16,66%, dan kategori tidak baik sebesar 8,33%. Sedangkan pada siswa perempuan yang termasuk dalam kategori sangat baik sebesar 23%, termasuk dalam kategori baik sebesar 46%, kategori kurang baik sebesar 15,38% dan yang termasuk dalam kategori tidak baik sebesar 15,38%.

Keterbaruan penelitian: keterbaruan dalam penelitian ini yaitu menganalis sikap motivasi siswa pada pembelajaran IPA yang ada di SDN 16/II Sepunggur.

 

References

Suprihatin, S. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol. 3. No. 1. Pp. 73-82. 2015 DOI: https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144

Lussianda, E, O. Analisis Dimensi Yang Membentuk Motivasi Siswa Dalam Belajar. Jurnal Curricula. Vol. 1, No. 3. Pp. 1-10. 2016.

Mualamin. Konsep Fitrah Manusia dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyyah : Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 8, No. II. Pp.249-265. 2017. DOI: https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2130

Latifa, U . Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar: Masalah dan Perkembangannya. Academia Journal of Multidiciplinary studies, Vol. 1, No.2. 2017. DOI: https://doi.org/10.22515/academica.v1i2.1052

Syahrial, S., Asrial, A., Kurniawan, D. A., Nugroho, P., Septiasari, R., Pratama, R. A., & Perdana, R. . Increased Behavior of Students’ Attitudes to Cultural Values Using the Inquiry Learning Model Assisted by Ethnoconstructivism. Journal of Educational Science and Technology (EST), vol. 5, No.2, 166. 2019. https://doi.org/10.26858/est.v5i2.9670. DOI: https://doi.org/10.26858/est.v5i2.9670

Haryono, S. Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan , 3(3). Pp. 261-274. 2016. DOI: https://doi.org/10.24269/dpp.v3i2.83

Julia, P & Ati. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Disiplin Dan Kejujuran Siswa. Jurnal Dedikasi Pendidikan 3(2).112-122

Kurniasih, D. Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share. Natural: Jurnal Ilmiah Pendiidkan IPA. Vol. 5 No.1. pp 7-11 2018.

Sulthon. Pembelajaran Ipa Yang Efektif Dan Menyenangkan Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah (Mi). Jurnal ELEMENTARY. Vol. 4, No. 1. Pp 38-54. 2016. DOI: https://doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1969

Astalini, Kurniawan, D, A., Putri, A, D., Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 7 No. 2. Pp. 93-108. 2018. DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i2.2142

Surahman, Paudi, R, I & Tureni, D., Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Melalui Media Gambar Kontekstual Pada Siswa Kelas II SD Alkhairaat Towera. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Vol. 3 No. 4. Pp 91-107. 2014

Fauziah, A, Rosnaningsih, A & Azhar, S. Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Poris Gaga 05 Kota Tangerang. Jurnal JPSD. Vol. 4. No. 1. Pp.47-53. 2017. DOI: https://doi.org/10.26555/jpsd.v4i1.a9594

Damis & Mujahis. Analisis Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Sekolah Dasar Negeri 3 Allakuang Kecamatan Maritengngae Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal IDAARAH. Vol. 2. No. 2. Pp. 216-228. 2018. DOI: https://doi.org/10.24252/idaarah.v2i2.7005

Suranto. Pengaruh Motivasi, Suasana Lingkungan Dan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Sma Khusus Putri Sma Islam Diponegoro Surakarta.Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. Vol. 25, No. 2. Pp 11-19. 2015.

Saptono, Y, J. Motivasi dan Keberhasilan Belajar Siswa.Jurnal Pendidikan Agama Kristen REGULA FIDEI. Vol. 1. No. 1. 2016.

Emda, A. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal. Vol. 5, No. 2. Pp. 93-196. 2017.

Creswell, J. W. Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). Boston: Edwards Brothers, Inc. 2012

Emda, A. Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal. Vol. 5, No. 2. Pp. 93-196. 2017. DOI: https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838

Manuhutu, S. Analisis Motivasi Belajar Internal Siswa Program Akselerasi Kelas Viii Smp Negeri 6 Ambon. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. Vol. 3. No. 1. 2015. DOI: https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.147

Sudjana , 2009. Prestasi kerja Dalam Prestasi kerja Organisasi Modern. Penerbit Erlangga, Jakarta.

Sari, I. Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen Dalam Penguasaan Keterampilan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris. Jurnal Manajemen Tolls. Vol. 9. No. 2018

Kurniasih, D. Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share. Natural: Jurnal Ilmiah Pendiidkan IPA. Vol. 5 No.1. pp 7-11. 2018. DOI: https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2539

Muhammad, A, Problems Of Prospective Teachers During Teaching Practice’, Academic Research International, vol. 1, Issue 2. 2011.

Pebruanti, L. Peningkatan Motivasi Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pemograman Dasar menggunakan Modul Di SMKN 2 Sumbawa. Jurnal Pendidikan Vokasi. Vol. 5. No. 3Pp. 365-376. 2015. DOI: https://doi.org/10.21831/jpv.v5i3.6490

Yuliana, I. Pembelajaran Berbasis Etnosains Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Vol. 1No. 2. 2017. DOI: https://doi.org/10.24036/jippsd.v2i2.102699

Downloads

Published

2020-05-31

Issue

Vol. 1 No. 2 (2020): May

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.

How to Cite

[1]
“Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di SDN16/II Sepunggur”, In. Sci. Ed. J, vol. 1, no. 2, pp. 65–69, May 2020, doi: 10.37251/isej.v1i2.67.