Minat Belajar Siswa terhadap Mata Pelajaran Fisika di SMAN 8 Kota Jambi

  • Diah Aningrum Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v2i2.459
Keywords: Minat Belajar, Motivasi, Pembelajaran Fisika

Abstract

Tujuan Penelitian: Mengetahui tingkat minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Fisika di SMAN 8 KOTA JAMBI masih perlu ditingkatkan.

Metodologi: Penelitian ini meng-gunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Teknik yang digunakan adalah angket atau kuesioner, yang kemudian diberikan kepada subjek penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dalam situs yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman.

Temuan Utama: Siswa kelas XI A di SMA Negeri 8 Kota Jambi memiliki minat yang baik untuk mempelajari fisika.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengetahui minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika.

References

E. L. Barus And R. A. Sani, “Pengaruh Model Pembelajaran Latihan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Usaha Dan Energi Di Kelas X Semester Ii,” Inpafi (Inovasi Pembelajaran Fis., Vol. 5, No. 4, 2018, Doi: 10.24114/Inpafi.V5i4.9216.

A. Astalini, D. A. Kurniawan, And A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari Ipa, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar Ipa, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang Ipa Siswa Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi,” J. Tarb. J. Ilm. Kependidikan, Vol. 7, No. 2, Pp. 93–108, 2018, Doi: 10.18592/Tarbiyah.V7i2.2142.

Z. Zesra, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Dalam Kompetensi Geometri 3d,” J. Eval. Educ., Vol. 1, No. 2, Pp. 50–53, 2020, Doi: 10.37251/Jee.V1i2.46.

T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Misykat J. Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist , Syari’ah Dan Tarb., Vol. 3, No. 1, P. 171, 2018.

S. N. Faizah, “Hakikat Belajar Dan Pembelajaran,” At-Thullab J. Pendidik. Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 1, No. 2, P. 175, 2020, Doi: 10.30736/Atl.V1i2.85.

Aprijal, Alfian, And Syarifudin, “Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Sungai Salak Kecamatan Tempuling,” Mitra Pgmi J. Kependidikan Mi, Vol. 6, No. 1, Pp. 76–91, 2020.

A. Matondang, “Pengaruh Antara Minat Dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar,” J. Pendidik. Bhs. Dan Sastra Indones., Vol. 2, No. 2, Pp. 24–32, 2018, [Online]. Available: Https://Jurnal.Uisu.Ac.Id/Index.Php/Bahastra/Article/View/1215.

S. Besare, “Hubungan Minat Dengan Aktivitas Belajar Siswa,” Jinotep (Jurnal Inov. Dan Teknol. Pembelajaran) Kaji. Dan Ris. Dalam Teknol. Pembelajaran, Vol. 7, No. 1, Pp. 18–25, 2020, Doi: 10.17977/Um031v7i12020p018.

R. Adawiyah, “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mahasiswa Melalui Kompetensi Profesional Dosen Dan Minat Belajar Mahasiswa,” Andragogi J. Pendidik. Islam, Vol. 1, No. 1, Pp. 1–21, 2019, [Online]. Available: Https://Jurnalptiq.Com/Index.Php/Andragogi/Article/View/54/54.

E. Yuversa, B. T, And M. Hendri, “Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Menggunakan Media Cd Program Dengan Pendekatan Tutorial Di Smp,” J. Ilmu Fis. Dan Pembelajarannya, Vol. 3, No. 1, Pp. 1–10, 2019, Doi: 10.19109/Jifp.V3i1.3386.

R. Firmansyah And Y. Siregar, “Perbandingan Tingkat Kejujuran Siswa Smp Negeri 8 Muaro Jambi Dalam Pembelajaran,” J. Profesi Kegur., Vol. 5, No. 2, Pp. 190–194, 2019.

Published
2021-06-30
How to Cite
[1]
D. Aningrum, “Minat Belajar Siswa terhadap Mata Pelajaran Fisika di SMAN 8 Kota Jambi”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 2, no. 2, pp. 29-32, Jun. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 2 (2021): June
Section
Articles

Copyright (c) 2021 Diah Aningrum

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.