Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik

  • Vivi Yetti Nurdanti Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v1i4.444
Keywords: Minat Belajar, Hasil Belajar, Fisika

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengukur sejauh mana minat siswa SMA Negeri 2 Sungai Penuh terhadap pelajaran fisika

Metodologi: Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Sungai Penuh. Metode yang digunakan adalah metode penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket kepada siswa dan pengolahan data dilakukan dengan menggunakan teknik model Analisis Interaktif. Kemudian buat persentase dari hasil angket siswa

Temuan Utama: siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Sungai Penuh memiliki minat fisika dengan skor rata-rata 91,6%. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa siswa SMA Negeri 2 Sungai Penuh memiliki minat terhadap fisika.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengetahui apakah minat belajar mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika.

References

Y. S. Gulo and S. A. Sulandari, “Profil minat siswa SMA Kabupaten Nias Barat terhadap pelajaran fisika,” in Prosiding Pertemuan Ilmiah XXX HFI Jateng & DIY, Hal, 2016, pp. 93–95.

A. Hudaya, “Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik,” Res. Dev. J. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 86–97, 2018, doi: 10.30998/rdje.v4i2.3380.

H. Pathoni and N. Susanti, “Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Lesson Study Menggunakan Model Guided Inquiry di MTS Laboratorium Kota Jambi,” J. Pendidik. Fis. dan Teknol., vol. 2, no. 4, pp. 142–146, 2017, doi: 10.29303/jpft.v2i4.304.

E. Yuversa, B. T, and M. Hendri, “Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa Menggunakan Media CD Program Dengan Pendekatan Tutorial Di SMP,” J. Ilmu Fis. dan Pembelajarannya, vol. 3, no. 1, pp. 1–10, 2019, doi: 10.19109/jifp.v3i1.3386.

D. A. Kurniawan, A. Astalini, and L. Anggraini, “Evaluasi sikap siswa SMP terhadap IPA di Kabupaten Muaro Jambi,” J. Ilm. Didakt., 2018.

A. Astalini, D. Darmaji, D. A. Kurniawan, and A. Destianti, “Description of the Dimensions Attitude towards Science in Junior High School of Muaro Jambi,” Int. J. Sci. Basic Appl. Res., vol. 47, no. 1, pp. 1–6, 2019.

S. K. H. Sebayang, “Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama (Bahasa Melayu) pada Anak Usia 3 Tahun,” J. Pena Indones., vol. 4, no. 1, pp. 105–114, 2018.

Published
2020-12-31
How to Cite
[1]
V. Y. Nurdanti, “Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik”, Sch. Jo. Phs. Ed, vol. 1, no. 4, pp. 101-106, Dec. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 4 (2020): December
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Vivi Yetti Nurdanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Schrödinger: Journal of Physics Education is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.