Character Analysis of Reading Love for Elementary School Students
Abstract
Research Objectives: This study aimed to determine the character of students' love of reading.
Research Methods: This research is qualitative research. The method used is phenomenology which focuses on a person's experiences.
Main Findings: The results of this study show that there have been various efforts made by the school to move the character of students' love of reading.
Novelty of this Research: The novelty of this study is to find how the character likes to read students in class V of SD Negeri 076/I Sungai Buluh.
References
M. Harahap, M. “Esensi Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, vol. 1, no. 2, pp. 140-155, 2016.
A. Azmy, “Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia untuk Mencapai Career Ready Professional di Universitas Tanri Abeng,” Binus Business Review, vol. 6, no. 2, pp. 220-232, 2019.
F. Dewi, “Proyek buku digital: Upaya peningkatan keterampilan abad 21 calon guru sekolah dasar melalui model pembelajaran berbasis proyek,” Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, vol. 9, no. 2, 2015.
A. Fauzi., Z. Zainuddin., dan R. Atok, “Penguatan karakter rasa ingin tahu dan peduli sosial melalui discovery learning,” Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, vol. 2, no. 2, pp. 83-93, 2018.
A. A. S. Tantri, “Hubungan antara Kebiasaan Membaca dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Membaca Pemahaman,” ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan dan Informasi, vol. 2, no. 10, 2017.
P. Maulana., dan A. Akbar, “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman di Sekolah Dasar,” Jurnal Pesona Dasar, vol. 5, no. 2, 2017.
D. Wardiah, “Peran Storytelling dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis, Minat Membaca dan Kecerdasan Emosional Peserta didik,” Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, vol. 15, no. 2, pp. 42-56, 2017.
Y. Abidin., T. Mulyati., dan H. Yunansah, “Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis,” Bumi Aksara, 2021.
F. V. Sunartini, “Menggali Kemampuan Akademik Peserta Didik Melalui Aplikasi Multiple Intelegensi Dalam Proses Pembelajaran,” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, vol. 13, no. 1, 2013.
P. P. Sari, “Penanaman Nilai Karakter Gemar Membaca,” J. Ilm. Mhs. Raushan Fikr, vol. 7, no. 2, pp. 205–217, 2018, doi: 10.24090/jimrf.v7i2.2521.
P. R. Anggraeni, “Implementasi Kebijakan Literasi Sekolah Guna Peningkatan Karakter Gemar Membaca,” Indones. J. Sociol. Educ. Dev, vol. 1, no. 2, pp. 132–142, 2019, doi: 10.52483/ijsed.v1i2.12.
Y. M. Jannah, Y. Yuniawatika, and A. Mudiono, “Pengembangan E-Modul Berbasis Game Based Learning Materi Pengukuran Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca dan Menghargai Prestasi,” J. Gantang, vol. 5, no. 2, pp. 179–189, 2020, doi: 10.31629/jg.v5i2.2338.
S. N. Priasti and S. Suyatno, “Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di Sekolah Dasar,” J. Kependidikan J. Has. Penelit. dan Kaji. Kepustakaan di Bid. Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, vol. 7, no. 2, p. 395, 2021, doi: 10.33394/jk.v7i2.3211.
H. Suyono., Titik, and I. S. Wulandari, “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar,” Sekol. Dasar Kaji. Teor. dan Prakt. Pendidik, vol. 26, no. 2, pp. 116–123, 2017.
Y. Wandasari, “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter,” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), vol. 2, no. 2, pp. 325–343, 2017, doi: 10.31851/jmksp.v2i2.1480.
K. Megantara and Abdul Wachid BS., “Pembiasaan Membaca dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Gerakan Literasi Sekolah,” J. Onoma Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, vol. 7, no. 2, pp. 383–390, 2021, doi: 10.30605/onoma.v7i2.1230.
G. E. Novarina, A. Santoso, and F. Furaidah, “Model Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Teor. Penelitian, dan Pengemb, vol. 4, no. 11, p. 1448, 2019, doi: 10.17977/jptpp.v4i11.12989.
D. C. Rohim and S. Rahmawati, “Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit, vol. 6, no. 3, pp. 230–237, 2020, doi: 10.26740/jrpd.v6n3.p230-237.
Sumarti, E., Jazeri, M., Manggiasih, N. P., & Masithoh, D. (2020). Penanaman Dinamika Literasi pada Era 4.0. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 4(1), 2020.
Widodo, A., Indraswasti, D., Erfan, M., Maulyda, M. A., & Rahmatih, A. N. (2020). Profil minat baca mahapeserta didik baru PGSD Universitas Mataram. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(1), 34, 2020.
A. Hendrayani, “Peningkatan Minat Baca Dan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas Rendah Melalui Penggunaan Reading Corner,” Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 235-248, 2018.
P. A. Santika., dan N. Halimah, “Studi Analisis Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik di Pondok Pesantrenmodern Daarul Muttaqien II Pasar Kemis Kabupaten Tangerang,” Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI), 3(2), 111-124, 2022.
U. P. Sambodo, “Penggunaan Metafora Konseptual dalam Buku Teks Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X,” Metafora, 1(1), 56-72, 2022.
S. N. Priasti., dan S. Suyatno, “Penerapan Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di Sekolah Dasar,” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(2), 395-407, 2021.
P. P. Sari, “Penanaman Nilai Karakter Gemar Membaca,” Jurnal Ilmiah Mahapeserta didik Raushan Fikr, 7(2), 205-217.
N. Silvia and Ilyani Ropida, “Analisis Hubungan Karakter Rasa Ingin Tahu dengan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD”, J. Bs. Edu. R, vol. 3, no. 2, pp. 41-47, 2022.
A. Shakka, “Berbicara Autoetnografi: Metode Reflektif Dalam Penelitian Ilmu Sosial,” Lensa Budaya: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Budaya, vol. 14, no. 1, 2019.
S. Campbell., M. Greenwood., S. Prior., T. Shearer., K. Walkem., S. Young., ... dan K. Walker, “Purposive sampling: complex or simple? Research case examples,” Journal of Research in Nursing, vol. 25, no. 8, pp. 652-661, 2020.
A. S. F. Guna, “Implementasi Nilai Karakter Gemar Membaca pada PesertaDidik di Kelas XI MIPA 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 18 Palembang” (Doctoral dissertation, UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang), 2018.
M. Marimbun, “Minat Membaca dan Implementasinya dalam Bimbingan dan Konseling,” ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 74-84, 2019.
S. Sukardi, “Analisa Minat Membaca Antara E-Book Dengan Buku Cetak Mengunakan Metode Observasi Pada Politeknik Tri Mitra Karya Mandiri,” IKRA-ITH EKONOMIKA, vol. 4, no. 2, pp. 158-163, 2019.
M. H. Idris., dan I. Ramdani, “Menumbuhkan Minat Membaca pada Anak Usia Dini,” Jakarta: Luxima, 2015.
H. Cecep., A. Widyastuti., H. Subakti., F. A. Hasibuan., S. H. Sartika., D. P. Y. Ardiana., ... dan J. Simarmata, “Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan,” Yayasan Kita Menulis, 2021.
M. Ahsanulkhaq, “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan,” Jurnal Prakarsa Paedagogia, vol. 2, no. 1, 2019.
P. Fadillah, “Pembelajaran Agama: Komparasi Karakter Religius dan Karakter Cinta Damai”, J. Bs. Edu. R, vol. 3, no. 2, pp. 64-68, 2022.
J. Andriani, “Transformasi Layanan Pustaka Di Masa Kenormalan Baru,” Book Series Perspektif Perpustakaan Indonesia Volume 1: Teknologi Informasi Dalam Transformasi dan Adaptasi Perpustakaan di Masa Pandemi, 79, 2021.
N. Kumalasari, “Implementasi Desain Pembelajaran Bermain Peran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Badrussalam Surabaya,” Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, vol. 16, no. 2, pp. 162-172, 2020.
A. Sartanto., dan A. S. Nugraheni, “Pembiasaan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Kegiatan Membaca Buku Cerita Bergambar Anak Usia Dasar,” Jurnal Pendidikan Bahasa, vol. 10, no. 2, pp. 118-124, 2021.
S. H. S. Hasnidar, “Pendidikan Estetika dan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah,” Jurnal Serambi Ilmu, vol. 20, no. 1, pp. 97-119, 2019.
M. H. Rahman., R. Kencana., dan S. P. NurFaizah, “Pengembangan Nilai Moral Dan Agama Anak Usia Dini: Panduan Bagi Orang Tua, Guru, Mahasiswa, dan Praktisi PAUD,” EDU PUBLISHER, 2020.
L. Asiri., J. Gazalin., dan N. Yunus, “Peran Bhabinkamtibmas Dalam Mendorong Budaya Literasi Melalui Rumah Baca Di Desa Bajo Bahari Kecamatan Wabula Kabupaten Buton,” Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, vol. 2, no. 12, pp. 115-123, 2021.
N. Lolita and F. Fitriani, “Identifikasi Minat Baca Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika di Kelas XI MIA MAN 2 Kota Jambi”, In. Sci. Ed. J, vol. 2, no. 2, pp. 60-65, 2021.
M. Prasrihamni., Zulela., dan Edwita, “Jurnal cakrawala pendas,” J. Cakrawala Pendas, vol. 8, no. 1, pp. 128–134, 2022.
C. Hasanudin, “Pembelajaran Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Aplikasi Bamboomedia Bmgames Apps Pintar Membaca Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa SD Menghadapi MEA,” Pedagog. J. Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 1–12, 2015, doi: 10.21070/pedagogia.v5i1.84.
C. Hasanudin, “Pembelajaran Membaca Permulaan dengan Menggunakan Media Aplikasi Bamboomedia Bmgames Apps Pintar Membaca Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa SD Menghadapi MEA,” Pedagog. J. Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 1–12, 2015, doi: 10.21070/pedagogia.v5i1.84.
I. F. Laily and M. Naqiyyah, “Kontribusi Penerapan Pendidikan Karakter (Gemar Membaca) Terhadap Keterampilan Berbahasa Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Mi Darul Hikam Cirebon,” Al Ibtida J. Pendidik. Guru MI, vol. 1, no. 2, 2014, doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v1i2.347.
W. Wittentirelli, A. Herman Saputra, and A. E. Putra, “Analisis Karakter Gemar Membaca Siswa Smp Negeri 30 Muaro Jambi,” Briliant J. Ris. dan Konseptual, vol. 4, no. 2, p. 182, 2019, doi: 10.28926/briliant.v4i2.305.
A. Ambarwati, “Penguatan Karakter Gemar Membaca Melalui Cerpen Humor Untuk Anak Sekolah Dasar,” Konf. Nas. , vol. 1, no. 1, pp. 1–3, 2017, [Online]. Available: www.kemdikbud.go.id,.
S. Sumiati., S. Sulistyarini., dan A. Hartoyo, “Analisis Pendidikan Karakter Gemar Membaca Dalam Kultur Sekolah Dasar Negeri 46 Kota Singkawang,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, vol. 10, no. 6, 2021.
W. Wittentirelli., A. H. Saputra., dan A. E. Putra, “Analisis Karakter Gemar Membaca Siswa SMP Negeri 30 Muaro Jambi,” Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, vol. 4, no. 2, pp. 182-188, 2019.
N. P. Y. Kartini., L. P. P. Mahadewi., dan I, W. Widiana, :Hubungan Karakter Gemar Membaca dan Keterampilan Membaca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia,” Mimbar Pendidikan Indonesia, vol. 2, no. 1, 2021.
Copyright (c) 2022 Era Fatmasari, Rizki Alfiana, Ninda Silvia, Parasian Sinambella
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
