Integrated Science Education Journal
Integrated Science Education Journal

an Open Access Journal

SINTA

6.1

Impact

GScholar

18

H-Index

Integrated Science Education Journal

an Open Access Journal

Deskripsi Sikap Kesenangan Dalam Belajar IPA, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA di MTS Syifa’ul Qulub

Risma Setya
MTS Syifa'ul Qulub
Indonesia
rismasetyasuryani215@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana sikap siswa Mts Syifa’ul Qulub terhadap IPA pada tiga indikator yaitu kesenangan dalam belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir di bidang IPA

    Metedologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalah berupa angka/numerik. Subjek dari penelitian ini adalah 73 siswa-siswi di Mts Syifaul Qulub.

    Hasil Temuan: Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dari tiga indikator kesenangan belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir di bidang IPA di Mts Syifa’ul Qulub sikap yang paling dominan adalah pada kategori cukup.

    Keterbaharuan Penelitian: Keterbaharuan dari penelitian ini adalah indikator yang digunakan untuk mendeskripsikan sikap  IPA di MtS Syfa’ul Qulub. Adapun indikator yang digunakan pada penelitian ini ialah kesenangan dalam belejar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertariakn berkarir di bidang IPA

  • How to cite

    [1]
    “Deskripsi Sikap Kesenangan Dalam Belajar IPA, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA di MTS Syifa’ul Qulub”, In. Sci. Ed. J, vol. 1, no. 1, pp. 39–43, Jan. 2020, doi: 10.37251/isej.v1i1.37.

    More Citation Formats

  • 927
    Abstract views
    651
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. D. S. Putra, A. Lumbantoruan, & S. C. Samosir, “Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir di Bidang Fisika,” Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 8, no.2 9, pp.1-100, 2019 DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v8i2.3339
    2. Astalini, D. A. Kurniawan, & A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi,”. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol 7 no. 2, pp. 93-108, 2018 DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i2.2142
    3. Darmaji, D. A. Kurniawan, & A. Suryani, “Effectivinness Of Basic Physics II Praction Guildenes Based On Science Process Skills,” JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, Vol 4 no. 1. pp. 1, 2019 DOI: https://doi.org/10.26737/jipf.v4i1.693
    4. D. S. Putra, & O. H. Wiza, 2019. Analisis Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika di SMA Ferdy Ferry Putra Kota Jambi. UPEJ, Vol 8 no 3. pp. 299-311, 2019
    5. K. Hardiyati, Astalini & D. A. Kurniawan, ”Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di Sma Negeri 5 Muaro Jambi,” EDU fisika Jurnal Pendidikan Fisika,vol 3 no. 2. pp. 1-12, 2018 DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v3i02.4522
    6. D. A. Kurniawan, Astalini, & L. Anggraini, “Evaluasi Sikap Siswa SMP Terhadap IPA Di Kabupaten Muaro Jambi,” Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, vol. 19 no. 1, pp. 124-139. 2018
    7. Astalini, D. A. Kurniawan, H. Pathoni, R. Perdana, “Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi,” Unnes Physics Education Journal,Vol.8, No.1, pp. 35-43,2019 DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v3i02.4522
    8. D. A. Kurniawan, et al., Perception and attitudes toward science: condition of students in learning natural sciences in indonesia. International Journal of Scientific and Technology Research, vol. 8, no.10, pp. 2293–2298, 2019
    9. Astalini, D. A. Kurniawan, R. Perdana, W. Kurniawan, “Identification Attitudes of Learners on Physics Subjects,” Journal of Educational Science and Technology (EST), Vol. 5, No. 1, pp. 39-48, 2019 DOI: https://doi.org/10.26858/est.v5i1.8231
    10. Astalini, D. A. Kurniawan, Darmaji, L. R. Sholihah, R. Perdana, “Characteristics Of Students’ Attitude To Physics In Muaro Jambi High School,” Humanities & Social Science Reviews (HSSR), Vol. 7, No. 2, pp. 91-99, 2019 DOI: https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7210
    11. Astalini, D. A. Kurniawan, N. Kurniawan, L. Anggraini, “Evaluation of Student’s Attitude Toward Science in Indonesia” Open Journal of Educational Research (OJER), Vol. 3, No. 1, pp. 1-12, 2019 DOI: https://doi.org/10.32591/coas.ojer.0301.01001a
    12. Astalini, D. A. Kurniawan, & Sumaryanti. “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Di SMAN Kabupaten Batanghari,” Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, vol. 3 no. 2, pp. 39-64. 2018 DOI: https://doi.org/10.26737/jipf.v3i2.694
    13. L. Anggraini, & R. Perdana. “Hubungan Sikap Dan Percaya Diri Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di SekolahMenengah Pertama,” SPEKTRA: jurnal Kajian Pendidikan Sains, vol. 5, no. 2, pp.188-199, 2019. DOI: https://doi.org/10.32699/spektra.v5i2.103
    14. Maison, Darmaji, Astalini, D. A. Kurniawan, P. S. Indrawati, “Science Process Skills And Motivation,” Humanities & Social Science Reviews (HSSR),Vol. 7, No.5, pp. 48-56, 2019 DOI: https://doi.org/10.18510/hssr.2019.756
    15. Maison, Astalini, D.A. Kurniawan, R. Perdana, L. Anggraini, “The Phenomenon of Physicology Senior High School Education: Relationship of Students’ Attitudes towards Physics, Learning Style, Motivation,” Universal Journal of Educational Research. Vol. 7, No.10, pp. 2199-2207, 2019 DOI: https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071018
    16. Astalini & D. A. Kurniawan, “Pengembangan Instrument Sikap Siswa Sekolah Menegah Pertama Terhadap Mata Pelajaran IPA,” Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7 no. 1, pp. 1-7, 2019 DOI: https://doi.org/10.26714/jps.7.1.2019.1-7
    17. J.W. Cresswell, “Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative and Qualitative Research 4th Edition,” Pearson Education: USA, 2012.
    18. L.M Cohen, “Research Methods in Education,” New York : Routledge. 2007 DOI: https://doi.org/10.4324/9780203029053
    19. Maison, et al., “Deskripsi Sikap Siswa Sma Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika,” EDUSAINS, vol. 10, no 1. 2018
    20. Darmaji, Astalini, D. A. Kurniawan, H. Parasdila, Irdianti, Susbiyanto, M. Ikhlas, Kuswanto. “E-Module Based Problem Solving in Basic Physics Practicum for Science Process Skills,” International Journal of Online and Biomedical Engineering (IJOE), Vol. 15, No. 15, pp. 4-17, 2019 DOI: https://doi.org/10.3991/ijoe.v15i15.10942
    21. D. Darmaji, D. A Kurniawa, and Irdianti, “Physics education students’ science process skills,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.8, No.2, pp. 293-298, 2019 DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v8i2.16401
    22. Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, M. Subandiyo, N.Amalina, “Exploring obstacles in language learning among prospective primary school teacher,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.8, No. 2, pp. 249-254, 2019 DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v8i2.16700
    23. Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, R. Perdana, and P. Nugroho, “Supporting Technologi 4.0: Ethnoconstructivist Multimedia for Elementary Schools” International Journal of Online and Biomedical Engineering (iJOE), Vol.15, No. 9, pp. 4-15, 2019 DOI: https://doi.org/10.3991/ijoe.v15i14.11365
    24. D. A. Kurniawan, Asrial, Syahrial, W. S. Salsabila, E. F.Kurniawati, Q. S. Anandari, R. Perdana, A. Lumbantoruan, N.R. Nasih, S. C. Samosir, U.P. Dewi, “Etnoscience Investigation in Pimary Schools: Impact on Science Learning,” Universal Journal of Educational Research Vol. 7, No.12, pp. 2789-2795, 2019. DOI: https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071229
    25. Syahrial, Asrial, D. A. Kurniawan, F. Chan, A. Hariandi, R. A. Pratama, P. Nugroho, R. Septiasari, “The Impact of Ethnoconstructivism in Social Affairs on Pedagogic Competences,” International Journal of Evaluation and Researcn in Education (IJERE), Vol.8, No.3, pp.409-416, 2019 DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.20242
    26. Syahrial, Asrial, D. A.Kurniawan, P. Nugroho, R. Septiasari, R. A. Pratama, R. Perdana, “Increased Behavior of Students’ Attitudes to Cultural Values using the Inquiry Learning Model Assisted by Ethnoconstructivism,” Journal of Educational Science and Technology, Vol.5, No.2, pp. 176-188, 2019 DOI: https://doi.org/10.26858/est.v5i2.9670
    27. R. Darmawangsa, Astalini & D. A. Kurniawan, “Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Atas terhadap Mata Pelajaran Fisika,” Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 1, pp. 107-114, 2018. DOI: https://doi.org/10.26714/jps.7.1.2019.1-7
    28. Astalini, dkk., “Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi,” LENTERA PENDIDIKAN, vol. 21, no 2, pp. 214-227. 2018. DOI: https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n2i7