Deskripsi Sikap Kesenangan Dalam Belajar IPA, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA di MTS Syifa’ul Qulub

  • Risma Setya MTS Syifa'ul Qulub
Keywords: Sikap, Kesenangan dalam Belajar, Ketertarikan

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana sikap siswa Mts Syifa’ul Qulub terhadap IPA pada tiga indikator yaitu kesenangan dalam belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir di bidang IPA

Metedologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalah berupa angka/numerik. Subjek dari penelitian ini adalah 73 siswa-siswi di Mts Syifaul Qulub.

Hasil Temuan: Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dari tiga indikator kesenangan belajar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir di bidang IPA di Mts Syifa’ul Qulub sikap yang paling dominan adalah pada kategori cukup.

Keterbaharuan Penelitian: Keterbaharuan dari penelitian ini adalah indikator yang digunakan untuk mendeskripsikan sikap  IPA di MtS Syfa’ul Qulub. Adapun indikator yang digunakan pada penelitian ini ialah kesenangan dalam belejar IPA, ketertarikan memperbanyak waktu belajar IPA, dan ketertariakn berkarir di bidang IPA

References

D. S. Putra, A. Lumbantoruan, & S. C. Samosir, “Deskripsi Sikap Siswa: Adopsi Sikap Ilmiah, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar Fisika Dan Ketertarikan Berkarir di Bidang Fisika,” Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 8, no.2 9, pp.1-100, 2019

Astalini, D. A. Kurniawan, & A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Di Bidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi,”. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol 7 no. 2, pp. 93-108, 2018

Darmaji, D. A. Kurniawan, & A. Suryani, “Effectivinness Of Basic Physics II Praction Guildenes Based On Science Process Skills,” JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, Vol 4 no. 1. pp. 1, 2019

D. S. Putra, & O. H. Wiza, 2019. Analisis Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika di SMA Ferdy Ferry Putra Kota Jambi. UPEJ, Vol 8 no 3. pp. 299-311, 2019

K. Hardiyati, Astalini & D. A. Kurniawan, ”Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fisika Di Sma Negeri 5 Muaro Jambi,” EDU fisika Jurnal Pendidikan Fisika,vol 3 no. 2. pp. 1-12, 2018

D. A. Kurniawan, Astalini, & L. Anggraini, “Evaluasi Sikap Siswa SMP Terhadap IPA Di Kabupaten Muaro Jambi,” Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, vol. 19 no. 1, pp. 124-139. 2018

Astalini, D. A. Kurniawan, H. Pathoni, R. Perdana, “Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi,” Unnes Physics Education Journal,Vol.8, No.1, pp. 35-43,2019

D. A. Kurniawan, et al., Perception and attitudes toward science: condition of students in learning natural sciences in indonesia. International Journal of Scientific and Technology Research, vol. 8, no.10, pp. 2293–2298, 2019

Astalini, D. A. Kurniawan, R. Perdana, W. Kurniawan, “Identification Attitudes of Learners on Physics Subjects,” Journal of Educational Science and Technology (EST), Vol. 5, No. 1, pp. 39-48, 2019

Astalini, D. A. Kurniawan, Darmaji, L. R. Sholihah, R. Perdana, “Characteristics Of Students’ Attitude To Physics In Muaro Jambi High School,” Humanities & Social Science Reviews (HSSR), Vol. 7, No. 2, pp. 91-99, 2019

Astalini, D. A. Kurniawan, N. Kurniawan, L. Anggraini, “Evaluation of Student’s Attitude Toward Science in Indonesia” Open Journal of Educational Research (OJER), Vol. 3, No. 1, pp. 1-12, 2019

Astalini, D. A. Kurniawan, & Sumaryanti. “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Di SMAN Kabupaten Batanghari,” Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, vol. 3 no. 2, pp. 39-64. 2018

L. Anggraini, & R. Perdana. “Hubungan Sikap Dan Percaya Diri Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di SekolahMenengah Pertama,” SPEKTRA: jurnal Kajian Pendidikan Sains, vol. 5, no. 2, pp.188-199, 2019.

Maison, Darmaji, Astalini, D. A. Kurniawan, P. S. Indrawati, “Science Process Skills And Motivation,” Humanities & Social Science Reviews (HSSR),Vol. 7, No.5, pp. 48-56, 2019

Maison, Astalini, D.A. Kurniawan, R. Perdana, L. Anggraini, “The Phenomenon of Physicology Senior High School Education: Relationship of Students’ Attitudes towards Physics, Learning Style, Motivation,” Universal Journal of Educational Research. Vol. 7, No.10, pp. 2199-2207, 2019

Astalini & D. A. Kurniawan, “Pengembangan Instrument Sikap Siswa Sekolah Menegah Pertama Terhadap Mata Pelajaran IPA,” Jurnal Pendidikan Sains, vol. 7 no. 1, pp. 1-7, 2019

J.W. Cresswell, “Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative and Qualitative Research 4th Edition,” Pearson Education: USA, 2012.

L.M Cohen, “Research Methods in Education,” New York : Routledge. 2007

Maison, et al., “Deskripsi Sikap Siswa Sma Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika,” EDUSAINS, vol. 10, no 1. 2018

Darmaji, Astalini, D. A. Kurniawan, H. Parasdila, Irdianti, Susbiyanto, M. Ikhlas, Kuswanto. “E-Module Based Problem Solving in Basic Physics Practicum for Science Process Skills,” International Journal of Online and Biomedical Engineering (IJOE), Vol. 15, No. 15, pp. 4-17, 2019

D. Darmaji, D. A Kurniawa, and Irdianti, “Physics education students’ science process skills,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.8, No.2, pp. 293-298, 2019

Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, M. Subandiyo, N.Amalina, “Exploring obstacles in language learning among prospective primary school teacher,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.8, No. 2, pp. 249-254, 2019

Asrial, Syahrial, D. A. Kurniawan, R. Perdana, and P. Nugroho, “Supporting Technologi 4.0: Ethnoconstructivist Multimedia for Elementary Schools” International Journal of Online and Biomedical Engineering (iJOE), Vol.15, No. 9, pp. 4-15, 2019

D. A. Kurniawan, Asrial, Syahrial, W. S. Salsabila, E. F.Kurniawati, Q. S. Anandari, R. Perdana, A. Lumbantoruan, N.R. Nasih, S. C. Samosir, U.P. Dewi, “Etnoscience Investigation in Pimary Schools: Impact on Science Learning,” Universal Journal of Educational Research Vol. 7, No.12, pp. 2789-2795, 2019.

Syahrial, Asrial, D. A. Kurniawan, F. Chan, A. Hariandi, R. A. Pratama, P. Nugroho, R. Septiasari, “The Impact of Ethnoconstructivism in Social Affairs on Pedagogic Competences,” International Journal of Evaluation and Researcn in Education (IJERE), Vol.8, No.3, pp.409-416, 2019

Syahrial, Asrial, D. A.Kurniawan, P. Nugroho, R. Septiasari, R. A. Pratama, R. Perdana, “Increased Behavior of Students’ Attitudes to Cultural Values using the Inquiry Learning Model Assisted by Ethnoconstructivism,” Journal of Educational Science and Technology, Vol.5, No.2, pp. 176-188, 2019

R. Darmawangsa, Astalini & D. A. Kurniawan, “Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Atas terhadap Mata Pelajaran Fisika,” Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 6, no. 1, pp. 107-114, 2018.

Astalini, dkk., “Sikap Terhadap Mata Pelajaran Ipa Di Smp Se-Kabupaten Muaro Jambi,” LENTERA PENDIDIKAN, vol. 21, no 2, pp. 214-227. 2018.

Published
2020-01-03
How to Cite
[1]
R. Setya, “Deskripsi Sikap Kesenangan Dalam Belajar IPA, Ketertarikan Memperbanyak Waktu Belajar IPA, dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA di MTS Syifa’ul Qulub”, In. Sci. Ed. J, vol. 1, no. 1, pp. 39-43, Jan. 2020.
Section
Articles