Identifikasi Karakter Kerja Keras dalam Mata Pelajaran IPA di SMPN 3 Batanghari
Abstract
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari melalui enam indikator dari angket kerja keras siswa yaitu Menciptakan kondisi etos kerja, Pantang menyerah, Selalu fokus pada pelajaran, Mengerjakan semua tugas kelas dengan baik dan tepat waktu, Tidak putus asa dalam belajar, Berusaha menyelesaikan tugasnya hingga tuntas dan Menciptakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja.
Metodologi: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah total sampling dengan jumlah sampel untuk pengisian kuesioner sebagai teknik pengambilan total sampling sebanyak 160 siswa di SMPN 3 Batanghari. Instrumen yang digunakan merupakan adopsi dari berbagai penelitian dengan menggunakan enam indikator angket kerja keras siswa
Temuan Utama: Berdasarkan hasil analisa data diperoleh bahwa pada indikator pertama siswa dominan berkategori baik, lalu indikator kedua dominan berkategori baik, kemudian indikator ketiga siswa dominan berkategori baik, selanjutnya indikator keempat siswa dominan berkategori baik dan indikator kelima serta keenam siswa dominan berkategori sangat baik. Sehingga karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari berada pada kategori baik
Aplikasi Penelitian Ini: Penelitian ini dapat bermanfaat bagi seorang guru dalam mengevaluasi karakter siswa pada proses pembelajaran serta bagi peneliti lain yang ingin mengembangkan penelitian karakter kerja keras
Keterbaharuan Penelitian: Keterbaharuan penelitian ini terdapat pada Indikator yang digunakan, adapun indicator ini meliputi; Menciptakan kondisi etos kerja, Pantang menyerah, Selalu fokus pada pelajaran, Mengerjakan semua tugas kelas dengan baik dan tepat waktu, Tidak putus asa dalam belajar, Berusaha menyelesaikan tugasnya hingga tuntas dan Menciptakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja
References
M. Amri, “Urgensi Pembelajaran Bagi Pengembangan Karakter Akademik Mahasiswa Pendidikan Tinggi, Lentera Pendidikan,” vol. 16, no. 2,pp. 139-150. Desember 2013
Astalini, D. A. Kurniawan, & Sumaryanti, “Sikap Siswa Terhadap Matapelajaran Fisika di SMAN Kabupaten Batanghari,” Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, vol. 3, no. 2, pp. 59-64. 2018
D. A. Kurniawan, & A. Astalini,”EVALUASI SIKAP SISWA SMP TERHADAP IPA DI KABUPATEN MUARO JAMBI,” JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, vol. 19, no. 1, pp. 124-139. 2019
Astalini, D.A. Kurniawan, & L.Z.N. Farida, “Deskripsi sikap siswa SMA di Batanghari berdasarkan indikator normalitas ilmuwan, adopsi dari sikap ilmiah, ketertarikan memperbanyak waktu, dan ketertarikan berkarir di bidang fisika,” JRKPF UAD, vol. 5, no. 2, pp. 73-80. 2018
Syahrial, et al., “Analysis of Ethnolinguistic Knowledge of Elementary School Teachers in Indonesia,” Journal of Education and Practic, vol. 10., no. 2, pp. 19-25. 2019 Tersedia di https://www.iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/46279/47782.
A. Astalini, dkk., “Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi,” UPEJ Unnes Physics Education Journal, vol. 8, no. 1, pp. 34-43. 2019
J. W. Creswell, “Educational Research Planning, Conducting and Evaluating Quantitative dan Qualitative Researc,”. Lincoln: University of Nebraska. 2015
Darmaji, D. A. Kurniawan, & A. Suryani, “Effectiveness of Basic Physics II Practicum Guidelines Based On Science Process Skills,” Jurnal Ilmu Pendidikan fisika, vol. 4, no. 1, pp. 1-7. 2019
Febrianshari, dkk., “Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Pembuatan Dompet Punch Zaman Now,” Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, vol. 6 no. 1, pp. 88-95.2018
Miller, et al., “The Meaning and Measurement of Work Ethic: Construction and Initial Validation of a Multidimensional Inventory,” Journal of Vocational Behaviour, vol. 24, no. 50, pp. 1-39. 2001
D. A. Nafiati, “Motivation, Creativity, and Self- Confidence as Forming Factors of Economic Learning Autonomy,” Dinamika Pendidikan, vol. 12, no. 2, pp. 182–195. 2018 https://doi.org/10.15294/dp.v12i2.13566.
L. Nuryati, M. Diantoro, & S. Zubaidah, “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP,” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan, vol. 3, no. 2, pp. 155–158. 2018 https://doi.org/10.23971/eds.v5i2.732.
M.A. Putri & S. Harto, “Promoting Character Education in Efl Classroom : Using Children ’ S Literature As a Teaching Material,” vol. 5, no. 2, pp. 163–169. 2017
M. Saleh, “Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga, Lingkungan Kampus dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi Akademik,” Jurnal Phenomenon, vol.4, no.2, pp. 109-141. 2018
N. Walliman, Nicholas, “Research Methods The Basics,” Routledge : New York. 2011
Djaali & P. Mulyono, ”Pengukuran dalam Bidang Pendidikan,” Universita Negri Jakarta : Intramedia. 2004
Slamet, et al., “The Development of Text Book to Write Story Based on Character Education in Contextual Learning,” International Journal on Studies in English Language and Literature (IJSELL), vol. 3, no.7, pp. 43-50. 2015
O. Suhadi, “Penguatan Pendidikan Karakter (PPK),” Jakarta: Erlangga. 2018
A. Susilawati, H. Hernani, & P. Sinaga, “The Application of Project-Based Learning Using Mind Maps To Improve Students’ Environmental Attitudes Towards Waste Management in Junior High Schools,” International Journal of Education, vol. 9, no. 2, pp. 120. 2017 https://doi.org/10.17509/ije.v9i2.5466.
D. A. Kurniawan,”Students’ attitude towards natural sciences,” Int. J. Eval. & Res. Educ, vol. 8, no. 3, pp. 455-460.2019
Maison, dkk., “Deskripsi Sikap Siswa SMA Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika. 2018
Maison, Darmaji, Astalini, D. A. Kurniawan, and P. S. Indrawati, “SCIENCE PROCESS SKILLS AND MOTIVATION”, oaihssr, vol. 7, no. 5, pp. 48-56, Sep. 2019. https://doi.org/10.18510/hssr.2019.756
D. Darmaji, “A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia,” International Journal of Learning and Teaching, vol. 11, no. 3, pp. 99-109. 2019
Astalini, D. A. Kurniawan, & S. Sumaryanti, “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika di SMAN Kabupaten Batanghari,” JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), vol. 3, no. 2, pp. 59-64. 2018
Astalini, M., Ikhlas, & D. A. Kurniawan, ”Pengembangan Instrumen Sikap Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Fisika Matematika,” 2018
Maison, et al., “Student's Attitude Description Toward Physics On Secondary School,” Edusains, vol. 10, no. 1 , pp. 160-167. 2018
Jufrida, W. Kurniawan, Astalini, Darmaji, dkk., “Students’ attitude and motivation in mathematical physics,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), vol. 8, No. 3, pp. 401-408 ISSN: 2252-8822. 2019. http://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.20253
Darmaji, et al., “An Identification of Physics Pre-Service Teachers' Science Process Skills Through Science Process Skills-Based Practicum Guidebook,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, vol. 7, no. 2, pp. 239-245. 2018 https://doi.org/10.24042/jipfalbiruni.v7i2.2690
D.A. Kurniawan, N. Amalina, M. Subandiyo, Syahrial, & Asrial, “Description of Elementary Teacher Education Program's Student: Mapping Indonesian Language Competence for Prospective Teacher,” The Educational Review, USA, vol. 3, no. 2, pp. 21-27. 2019
L. Maretika, Darmaji, D. A. Kurniawan, S. Syahrial, & Asrial, “ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI IPA TERHADAP CALON GURU SEKOLAH DASAR PGSD FKIP UNIVERSITAS JAMBI,” Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 4, no. 2, pp. 41-49. 2018
Syahrial, et al., “Increased Behavior of Students' Attitudes to Cultural Values Using the Inquiry Learning Model Assisted by Ethnoconstructivism,” Journal of Educational Science and Technology (EST), vol. 5, no. 2. 2019
D. Suryadi, ”Menciptakan proses belajar aktif: Kajian dari sudut pandang teori belajar dan teori didaktik,” Bandung: Tidak diterbitkan. 2010
Astalini, dkk., “Sikap Terhadap Mata Pelajaran IPA di SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi,” Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, vol. 21, no. 2, pp. 214-227. 2019
A. ., D. A. Kurniawan, D. ., L. R. Sholihah, and R. Perdana, “CHARACTERISTICS OF STUDENTS’ ATTITUDE TO PHYSICS IN MUARO JAMBI HIGH SCHOOL”, oaihssr, vol. 7, no. 2, pp. 91-99, Mar. 2019. https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7210
Astalini, Darmaji, D. A.Kurniawan, & D. Destianti, “Description of the Dimensions Attitudes towards Science in Junior High School at Muaro Jambi,” Int. J. Sci. Basic Appl. Res.(IJSBAR), vol. 47, no. 1, pp. 1-11. 2019
Astalini, dkk., “Sikap Mahasiswa Pendidikan Fisika Pada Mata Kuliah Fisika Matematika III Universitas Jambi,” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.
Darmaji, et al., “Students’ perceptions of electronic’s module in physics practicum,” Journal of Education and Learning (EduLearn), vol. 13, no. 2, pp. 288-294. 2019
A. R. Putri, M. Maison, & D.Darmaji, “KERJASAMA DAN KEKOMPAKAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 3 KOTA JAMBI,” EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 3, no. 2, pp. 32-40. 2018
D. Darmaji, A. Supriyanto, & A. Timan, “SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNALSEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN,” JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), vol. 3, no. 3, pp. 130-136. 2019
D. A. Kurniawan, “IMPLIKASI SOSIAL, PENYELIDIKAN ILMIAH, DAN KESENANGAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA,” Jurnal Pendidikan Indonesia.
Sapulette, dkk.,”Peningkatan Karakter Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Ambon Melalui Pembelajaran PPKN dengan Media Cerita Rakyat,” Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS, vol. 3, no. 2, pp. 150-165. 2016
S. Syahrial, et al., “The impact of etnocontructivism in social affairs on pedagogic competencies,” Int. J. Eval. & Res. Educ, vol, 8, no. 3, pp. 409-416. 2019
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
