Pengaruh Penggunaan Handphone Sebagai Media Belajar Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas XI IPS Di SMA N 1 Muaro Jambi

  • Fery Adryan S Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/jske.v3i1.397
Keywords: Media belajar, Aktivitas pembelajaran, Handphone, PPKn

Abstract

Tujuan Penelitian: untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone sebagai media belajar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaranPPKn kelas XI SMA Negeri 1 Muaro Jambi.

Metode:Pada penelitian ini menggunakan metodologi penelitan deskriptif kuantitatif. Penenelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Muaro Jambi yang beralamat di Jl. Lintas Jambi Muaro Bulian KM 20 Pijoan Kab. Muaro Jambi pada 21 Januari hingga 17 Februari 2019. Dalam penelitian ini populasi yang ditetapkan oleh peneliti ialah siswa kelas XI IPS SMA N 1 Muaro Jambi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan simpel random sampling. Dalam penelitian ini menggunakan kuisoner (angket) sebagai alat pengumpulan data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif dan uji hipotesis berupa uji regresi linear sederhana.

Temuan Utama: Nilai tabel t hitung sebesar 6,719 sehingga diketahui bahwa t tabel > t hitung atau 6,719 > 2,000 yang berarti valid. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Penggunaan handphone dan Aktivitas belajar.

Kebaruan/Keaslian dari Penelitian: berupaya mencari pengaruh antara Penggunaan handphone dan Aktivitas belajar pada pembelajaran PPKn.

References

J. Marpaung, “Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan,” Kopasta J. Progr. Stud. Bimbing. Konseling, Vol. 5, No. 2, Pp. 55–64, 2018, Doi: 10.33373/Kop.V5i2.1521.

A. Safitri And S. Suharno, “Budaya Siri’ Na Pacce Dan Sipakatau Dalam Interaksi Sosial Masyarakat Sulawesi Selatan,” J. Antropol. Isu-Isu Sos. Budaya, Vol. 22, No. 1, P. 102, 2020, Doi: 10.25077/Jantro.V22.N1.P102-111.2020.

S. Sebayang, “Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Pola Interaksi Sosial Remaja Di Smp Negeri I Kecamatan Sitoluori,” J. Midwifery Nurs., Vol. 1, No. 2, Pp. 25–29, 2019.

I. A. Sugiyono, “Hubungan Alat Komunikasi Sebagai Sumber Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Tsm Semester Genap Smk Nurut Taqwa Songgon Banyuwangi,” Jppkn (Jurnal Ilm. Pendidik. Pancasila Dan Kewarganegaraan), Vol. 2, No. 2, Pp. 85–92, 2017.

S. Narti, “Pemanfaatan ‘Whatsapp’ Sebagai Media Komunikasi Dosen Dengan Mahasiswa Bimbingan Skripsi (Studi Analisis Deskriptif Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Bimbingan Skripsi Universitas Dehasen Bengkulu Tahun 2016 ),” Prof. J. Komun. Dan Adm. Publik, Vol. 4, No. 1, Pp. 26–44, 2018, Doi: 10.37676/Professional.V4i1.448.

M. Rustam, “Survei Penggunaan Telepon Genggam Pada Masyarakat Nelayan Di Kecamatan Pulau Dullah Utara, Kota Tual Provinsi Maluku,” J. Penelit. Pers Dan Komun. Pembang., Vol. 19, No. 1, Pp. 11–22, 2015, Doi: 10.46426/Jp2kp.V19i1.24.

S. Sumiati, R. Rustiyarso, And F. Fatmawati, “Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Interaksi Sosial Teman Sebaya Siswa Sma 2 Sungai Raya,” J. Pendidik. Dan …, Vol. 8, No. 6, 2019.

J. Fayahaqi, Sumani, And L. Farida, “Pengaruh Financial Leverage Terhadap Return On Equity Dan Earning Per Share Pada Perusahaan Sektor Telekomunikasi Yang Listed Di Bursa Efek Indonesia,” Bisma J. Bisnis Dan Manaj., Vol. 9, No. 1, Pp. 94–108, 2015.

M. Ardan, Dahlia, And Imran, “Dampak Penggunaan Handphone Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Universitas Tadulako,” Urnal Edu Civ. Media Publ. Prodi Ppkn, Vol. 5, No. 2, Pp. 21–29, 2019.

I. Sulaeman, Juhaepa, And M. A. Tawulo, “Dampak Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sman 8 Kendari,” Neo Soc., Vol. 2, No. 1, Pp. 76–81, 2017, [Online]. Available: Http://Download.Garuda.Kemdikbud.Go.Id/Article.Php?Article=1197473&Val=9084&Title=Dampak Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sman 8 Kendari Studi Di Kelurahan Nambo Kecamatan Abeli Kota Kendari

Published
2022-02-28
How to Cite
[1]
F. Adryan S, “Pengaruh Penggunaan Handphone Sebagai Media Belajar Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas XI IPS Di SMA N 1 Muaro Jambi”, Jo. Soc. Know. Ed, vol. 3, no. 1, pp. 16-22, Feb. 2022.
Issue
Vol. 3 No. 1 (2022): February
Section
Articles

Copyright (c) 2022 Fery Adryan S

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of social knowledge education (JSKE) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.