Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK

  • Arma Yunita Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/jske.v2i2.387
Keywords: Perhatian orang tua, Minat, Wirausaha

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi.

Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan tergolong pada penelitian Ex-Post Facto.  Dalam penelitian ini instrumen penelitian yang akan digunakan adalah angket atau kuesioner dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik inferensialberupa uji regresi.

Temuan Utama: Terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi sebesar 2,083 dengan nilai signifikansi 0,041<0,05. Ini berarti meningkatnya minat berwirausaha siswa di sebabkan oleh perhatian orang tua.

Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Dijadikan bahan pengembangan ilmu pengetahuan dan penelitian dengan teori-teori kewirausahaan yang relevan sehubungan dengan masalah yang diteliti.

References

P. I. Kurniawati And S. A. Sayuti, “Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Smk N 1 Kasihan Bantul,” J. Akuntabilitas Manaj. Pendidik., Vol. 1, No. 1, Pp. 98–108, 2013, Doi: 10.21831/Amp.V1i1.2331.

S. Purnomo And M. B. Triyono, “Efektifitas Technopreneurship Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning By Technopreneur For Smk Untuk Siswa Di Smk,” Taman Vokasi, Vol. 6, No. 1, P. 120, 2018, Doi: 10.30738/Jtvok.V6i1.2972.

C. K. Marini And S. Hamidah, “Pengaruh Self-Efficacy, Lingkungan Keluarga, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Smk Jasa Boga,” J. Pendidik. Vokasi, Vol. 4, No. 2, Pp. 195–207, 2014, Doi: 10.21831/Jpv.V4i2.2545.

Suharyono, “Sikap Dan Perilaku Wirausahawan,” J. Ekon. Mod., Vol. 10, No. 1, P. 38, 2017.

M. Ginting And E. Yuliawan, “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Kasus Pada Stmik Mikroskil Medan),” J. Wira Ekon. Mikroskil, Vol. 2, No. 2, Pp. 105–111, 2014, Doi: 10.55601/Jwem.V2i2.126.

N. L. W. W. Putri, “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha,” J. Pendidik. Ekon. Undiksha, Vol. 9, No. 1, P. 137, 2017, Doi: 10.23887/Jjpe.V9i1.19998.

A. Setiyawan, Suwachid, And D. S. Wijayanto, “Hubungan Antara Prestasi Kewirausahaan Dan Prestasi Praktik Kerja Industri Dengan Minat Berwirausaha Siswa Kelas Xii Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Smk Negeri 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014,” J. Nosel, Vol. 3, No. 2, Pp. 2071–2079, 2014.

L. Indriyani, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa,” Pros. Semin. Nas. Pendidikan, Fkip, Univ. Sultan Ageng Tirtayasa, Vol. 2, No. 1, Pp. 17–26, 2019.

M. Efendi And M. Yudhati, “Pengaruh Ekspektasi Laba Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Mahasiswa Angkatan 2013 Stie Mbi Jakarta),” J. Adm. Dan Kebijak. Publik, Vol. 7, No. 2, Pp. 42–64, 2017.

I. Halimatusadiah, “Pengaruh Pendapatan Orang Tua Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial,” J. Pendidik. Ips, Vol. 1, No. 1, Pp. 1–10, 2018.

S. B. Prajitno, “Metodologi Penelitian Kuantitatif,” Jurnal. Bandung Uin Sunan Gunung Djati.(Tersedia Di Http//Komunikasi. Uinsgd. Ac. Id), Pp. 1–29, 2013.

N. Mumtahanah, “Upaya Menanggulangi Kenakalan Remaja Secara Preventif, Refresif, Kuratif Dan Rehabilitasi,” J. Stud. Keislam., Vol. 5, No. 2, Pp. 264–281, 2015, [Online]. Available: Http://Ejournal.Kopertais4.Or.Id/Pantura/Index.Php/Alhikmah/Article/Download/2999/2177.

Published
2021-05-31
How to Cite
[1]
A. Yunita, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK”, Jo. Soc. Know. Ed, vol. 2, no. 2, pp. 39-41, May 2021.
Issue
Vol. 2 No. 2 (2021): May
Section
Articles

Copyright (c) 2021 Arma Yunita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of social knowledge education (JSKE) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.