Identifikasi Religiusitas Siswa di SMA Adhyaksa 1 Jambi
Abstract
Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana religiositas siswa di SMA Adhyaksa 1 Jambi.
Metodologi: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan instrumen kuesioner dan jumlah responden 140 siswa SMA Adhyaksa 1 Jambi dengan teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan menghadirkan nilai rata-rata, media, mode, maksimum dan minimum.
Temuan utama: Hasil penelitian ini diketahui berarti rata-rata 190,5571, nilai median 191,0000 dan maksimum minimum 225 dan 147 dan persentase agama siswa di SMA Adhyaksa 1 Jambi pada 84,3% dikategorikan baik. Berdasarkan hasil ini, siswa SMA Adhyaksa 1 Jambi di diketahui memiliki religiusitas yang baik.
Keterbaruan penelitian: Keterbaharuan dari penelitian ini ialah belum adanya penelitian yang mengkaji suatu permasalahan pendidikan berdasarkan aspek keagamaan di SMA Adhyaksa 1 Kota Jambi . Penilaian agama ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terkait dengan ajaran agama yang mereka anut, sehingga siswa dapat mempraktikkannya dalam mempelajari Fisika dan kehidupan sehari-hari.
References
Kurniawan, D.A., Astalini, Anggraini. L. “Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi” Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. 19(1), 124-139. 2018.
Syamsuriyanti & Sukirno. “Faktor Determinan Profesionalisme Guru”. Jurnal Kependidikan. 2(1). Hal. 56-67. 2018.
A. timan Darmaji, Supriyanto, “Sistem Penjaminan Mutu Internal Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan,” vol. 3, no. 2000, pp. 130–137, 2019.
Syamsudin, A., Budiyono, B., & Sutrisno, S. “Model of affective assessment of primary school students”. Research and Evaluation in Education, 2(1), 25. 2016. https://doi.org/10.21831/reid.v2i1.8307
A. Susy Pransiska, Rayandra Asyhar, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kela VII SMP Dalam Pembelajaran IPA Terpadu Pada Materi Asam, Basa dan Garam,” vol. 5, no. 2, pp. 1–7, 2016.
M. Darmaji, Astalini, Puspa Armandita, “PENUNTUN PRAKTIKUM VISKOSITAS BERBASIS KETERAMPILAN.” Jurnal Ilmu Pendidikan, 2016.
Siswanto. “Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Religius”. Tadrîs, 8(1). 2013.
Abdulfatah, M. R., Widodo, S. T., & Rohmadi, M. “Membentuk Karakter Siswa SMA Melalui Karakter Religius Pada Novel Mahamimpi Anak Negeri Karya Suyatna Pamungkas”. 3833, 145–152. 2018. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i1
Noll Jolanda V D. “Religious Toleration of Muslims In the German Public Spher”. International Journal of Intercultural Relations .38 60-74. 2014.
Alles, Gregory D. Religious Studies A Global View. London: Routledge. 2018
Darmaji, D. A. Kurniawan, A. Astalini, A. Lumbantoruan, and S. C. Samosir, “Mobile Learning in Higher Education for The Industrial Revolution 4.0: Perception and Response of Physics Practicum,” Int. J. Interact. Mob. Technol., vol. 13, no. 09, p. 4, 2019.
Pulungan. F., Huamairah. W., Yanti. H.S. “Pengaruh Religiusitas Terhadap Perilaku Seks Pranikah Remaja Di Prodi D-Iii Kebidanan Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Medan”. Jurnal Ilmiah PANNMED. 13(2). 2018.
Astalini, Maison, Ikhlas. M, & Kurniawan. D.A. “Pengembangan Instrumen Sikap Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Fisika Matematika”. EDUSAINS, , 10(1),46-52. 2018
Sultan, A.D., & Bancong, H. “Pengaruh pendekatan multiple intelligences melalui model pembelajaran langsung terhadap sikap dan hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 11 makassar”. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar, 5(1), 51-60. 2017
Darmaji, D. A. Kurniawan, Astalini, and N. R. Nasih, “Persepsi Mahasiswa pada Penuntun Praktikum Fisika Dasar II Berbasis Mobile Learning,” pp. 516–523, 2019.
Darmaji, D. A. Kurniawan, Astalini, R. Perdana and D. S. Putra, “A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia,” vol. 11, no. 3, pp. 99–109, 2019.
A. Fitri Karlina, Rayandra Ashyar, and Asrial, “Pengaruh Model PBL Bermedia Muatan Lokal dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Klasifikasi Zat di Kelas VII SMP,” Edu-Sains J. Pendidik. Mat. dan Ilmu Pengetah. Alam, vol. 3, no. 2, 2014.
A. Astalini, D. Darmaji, W. Kurniawan, K. Anwar, and D. A. Kurniawan, “Effectivenes of Using E-Module and E-Assessment,” Int. J. Interact. Mob. Technol., vol. 13, no. 09, p. 21, 2019.
Astalini, Kurniawan. D.A., & Sumaryanti. “Sikap siswa terhadap pelajaran fisika di sman kabupaten Batanghari”. Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika . Volume 3 Number. Page 59-64. 2018
A. R. Putri, M. Maison, and D. Darmaji, “Kerjasama Dan Kekompakan Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di Kelas Xi Mipa Sma Negeri 3 Kota Jambi,” EduFisika, vol. 3, no. 02, pp. 32–40, 2018.
D. Darmaji, D. A. Kurniawan, A. Suryani, and A. Lestari, “An Identification of Physics Pre-Service Teachers’ Science Process Skills Through Science Process Skills-Based Practicum Guidebook,” J. Ilm. Pendidik. Fis. Al-Biruni, vol. 7, no. 2, p. 239, 2018.
R. Umilasari and D. Darmaji, “Dominating number of distance two of corona products of graphs,” Indones. J. Comb., vol. 1, no. 1, p. 41, 2016.
D. Darmaji, Astalini, D. A. Kurniaawan, H. Parasdila, Irdi, Susbiyanto, Kuswanto and M. Ikhlas, “E-Module Based Problem Solving in Basic Physics Practicum for Science Process Skills,” Int. J. Online Biomed. Eng., vol. 15, no. 15, p. 4, 2019.
A. Susy Pransiska, Rayandra Asyhar, end Asrial, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dasan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kela VII SMP Dalam Pembelajaran IPA Terpadu Pada Materi Asam, Basa dan Garam,” vol. 5, no. 2, pp. 1–7, 2016.
A. Asrial, S. Syahrial, D. A. Kurniawan, M. Subandiyo, and N. Amalina, “Exploring obstacles in language learning among prospective primary school teacher,” Int. J. Eval. Res. Educ., vol. 8, no. 2, pp. 249–254, 2019.
D. A. Asrial, Kurniawan, L. D. Maretika, S. Dasar, and U. Jambi, “Ipa Terhadap Calon Guru Sekolah Dasar Pgsd Fkip,” J. DIDIKA Wahana Ilm. Pendidik. Dasar, vol. IV, no. 2, pp. 41–49, 2018.
D. A. Kurniawan, Astalini, and L. Anggraini, “Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi,” Ilm. Didakt., vol. 19, no. 1, pp. 124–139, 2018.
R. K. Dewi, A. Asrial, and B. Hariyadi, “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigasi Bermedia Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pemahaman Konsep Biologi,” Edu-Sains J. Pendidik. Mat. dan Ilmu Pengetah. Alam, vol. 4, no. 1, 2015.
Astalini, Kurniawan D. A, & Farida, L. Z. N. “Deskripsi sikap siswa SMA di Batanghari berdasarkan indikator normalitas ilmuwan, adopsi dari sikap ilmiah, ketertarikan memperbanyak waktu, dan ketertarikan berkarir di bidang fisika”. JRKPF UAD , 5(2). 73-80. 2018
Walliman, N. “Research Methods”. London : Routledge. 2011
Gay, L.R. “ Educational Research Competencies for Analysis”. Florida International University. 2012
Kothari. C.R.. “Research Methodology Mtehods & Techniques”. New Delhi:NEW AGE INTERNATIONAL (P) LIMITED, PUBLISHERS. 2004
Alison, Mackey. & Gass,S.M. “SECOND LANGUAGE RESEARCH Methodology and Design”. London: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 2005
Darius, Singpurwalla. A Handbook of statistic An overview of statistical methods. London:Bookboon The ebook company. 2017
Kajavinthan, K. “A Study of Religious Attitude among School Students in Jaffna District, Srilank”a. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) .20(7). pp 73-76, 2015
Bintari, N. P., Dantes, N., & Made Sulastri, M. P. “Korelasi konsep diri dan sikap religiusitas terhadap kecenderungan perilaku menyimpang dikalangan siswa pada kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja tahun ajaran 2013/2014” . Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, vol. 2, no. 1. 2014.
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
