Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Akselerasi dengan Metode Resitasi Terhadap Prestasi Belajar pada Materi Lingkaran di Kelas VIII SMPN1 Muaro Jambi

  • Lisa Universitas Jambi
  • Dewi Iriani

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran akselerasi dengan metode resitasi terhadap prestasi belajar pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Muaro Jambi.

Metodologi: Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif kualitatif.

Temuan utama: Hasil analisis data diperoleh nilai t_hitung= 2.3573 dan t_tabel=1,671. Karena t_hitung berada di luar daerah penerimaan H0 sehingga H0 di tolak dan H1 diterima. Nilai ranah sikap pada kelas eksperimen lebih  baik dan pada kelas kontrol. Sedangkan pada ranah sosial kelas eksperimen juga lebih baik dari pada kelas control, sehingga dapat di tarik kesimpulan bahwa: model pembelajaran akselerasi dengan metode resitasi berpengaruh terhadap prestasi belajar pada materi lingkaran di kelas VIII SMPN 1 Muaro Jambi.

Keterbaruan penelitian: Rendahnya prestasi belajar siswa merupakan permasalahan yang ada di SMPN 1 Muaro Jambi. Model pembelajaran akselerasi dengan metode resitasi diharapkan dapat memberikan solusi terhadap rendahnya prestasi belajar tersebut

References

Faizi, M. “Ragam metode mengajarkan eksakta pada murid,” Yogyakarta: Diva. 2013

G. P. O. Sugiarta., I. W. Widiana., & I. D. K. Tastra, “Penerapan Model Pembelajaran Akselerasi (Accelerated Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V di SD N 8 Banyuning,” MIMBAR PGSD Undiksha, vol. 4, no. 3, 2016.

K. Ismatullah, “Penerapan metode pembelajaran resitasi dalam pembelajaran matematika dasar,” Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, vol. 1, no. 1, pp. 24-28, 2017.

D. Y. Aditya, “Pengaruh penerapan metode pembelajaran resitasi terhadap hasil belajar matematika siswa,” SAP (Susunan Artikel Pendidikan), vol. 1, no. 2, 2016.

A. Kurniawan., & E. Harini, “Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Metode Resitasi Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Gebangsari Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013,” UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 1, 2014.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Cetakan ke-18. Bandung: CV Alfabeta, 2013

S. Amri, Pembelajaran Akselerasi. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011.

Published
2021-07-31
How to Cite
[1]
Lisa and Dewi Iriani, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Akselerasi dengan Metode Resitasi Terhadap Prestasi Belajar pada Materi Lingkaran di Kelas VIII SMPN1 Muaro Jambi”, Jor. Eva. Edu, vol. 2, no. 3, pp. 96-102, Jul. 2021.
Section
Articles