Journal of Basic Education Research
Journal of Basic Education Research

an Open Access Journal

SINTA

0.0

Impact

Scholar

14

H-Index

Journal of Basic Education Research

an Open Access Journal

Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Agama Siswa Melalui Metode Diskusi di Sekolah Dasar

Sri Mulyati
Jambi University ROR
Indonesia
Dhurrotun Nafisyah
Jambi University ROR
Indonesia
dhurrotunnaf@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Proses pelajaran di sekolah dasar dapat meningkatkan keaktifan belajar agama siswa melalui metode diskusi di sekolah dasar. Penelitian ini ditunjukkan untuk mendeskripsikan metode diskusi untuk menjelaskan faktor pendukung dan penghambatnya.

    Metode Penelitian: Penelitian ini penelitian lapangan. Metode yang dipakai deskriptif kualitatif. Informan yang di dapat dari guru kelas sekolah dasar instrumen yang digunakan mengumpulkann data observasi, wawancara, dan dokumentasi.

    Temuan Utama: Hasil yang ditemukan bahwasanya metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas belajar peserta didik dijenjang sekolah dasar. Faktor yang mendukung hasil ini adalah penerapan strategi pembelajaran dapat memicu siswa lebih aktif lagi dalam proses pembelajaran dengan ditunjang sarana dan prasarana di sekolah dasar.

    Keterbaruan Penelitian: Pendidikan sebagai upaya mengubah perilaku peserta didik menjadi lebih baik lagi. Terutama dalam meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran agama melalui metode diskusi di sekolah dasar.

  • How to cite

    [1]
    “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Agama Siswa Melalui Metode Diskusi di Sekolah Dasar”, J. Bs. Edu. R, vol. 2, no. 3, pp. 65–69, Sep. 2021, doi: 10.37251/jber.v2i3.197.

    More Citation Formats

  • 822
    Abstract views
    670
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. Lubis. W., Amin. A. dkk, “Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar,” Media Informasi Pendidikan Islam, vol. 18, hlm 359-372. 2019
    2. Alimni. “Analisis Sosiologi Perubahan Kurikulum Madrasah 2013,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol,17, hlm 181-190. 2018 DOI: https://doi.org/10.29300/attalim.v17i2.1409
    3. Amin. A. “Strategi Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan,” Institute for Islamic Studies, vol. 16, hlm. 106-125.
    4. Alimni. “Peradaban Pendidikan; Gerakan Intelektual Masa Abbasiyah,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol, 13, hlm 333-346. 2014
    5. R. S. Suryani dan G. Nugroho, “Meningkatkan pemahaman konsep sejarah agama islam melalui strategi indexii card match di kelas XII MA Syifa’ul Qulub,”. Juenal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol 1, hlm 28-47.2020 DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i1.63
    6. Alimni., “Penerapan Pendekatan Deepdialogue and critical thingking (DD&CT) untuk meningkatkan mutu proses dan hasil belajar pai siswa kelas VIII SMPN 20 Kota Bengkulu,” Institut For Islamic Studies, vol. 2, hlm 229-240. 2017
    7. Amin. A. “Implementasi Bahan Ajar PAI Berbasis Sinektik Dalam Pencapaian Pemahaman Konsep Abstrak Dan Peningkatan Karakter Siswa SMP Kota Bengkulu”. Institut For Islamic Studies, vol .hlm 270-283. 2018
    8. Alimni., “Globalisasi sebagai keniscayaan dan reorientasi pendidikan pesantren,” Institut For Islamic Studies, vol. 16, hlm 289-308. 2017
    9. Alimni. “Globalisasi Sebagai Keniscayaan Dan Reorientasi Pendidikan Pesantren,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol 16, hlm 289-308. 2017 DOI: https://doi.org/10.29300/attalim.v16i2.839
    10. Desmawan, W. A, dkk, “Identifikasi Karakter Disiplin Siswa Madrasah Tsanawiyah Syifa’ul Qulub Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol. 1, hlm, 23-27.2020 DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i1.62
    11. Amin. A, dkk., “Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama,” Institute for Islamic Studies, vol 17, hlm, 151-160.2019
    12. Amin. A., dan Alimni., “Development Of Religion Materials Based On Synectic Approach To Junior School Students,” vol. 18, hlm 1-26. 2019 DOI: https://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1916
    13. Amin. A. “Metode Pembelajaran Agama Islam,” institute for Islamic Studies, vol, hlm 1-167.2015
    14. Amin. A., “Pengembangan Metodologi Pembelajaran PAI:Implementasi Quantum Teaching di SMPN Kota Bengkulu,” Institute for Islamic Studies, vol 16, hlm 159-174.2011
    15. Amin. A, dkk., “Pengembangan Bahan Ajar Pai Aspek Akhlaq Berbasis Pendekatan Pembelajaran Demokratik Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 12 Kota Bengkulu,” vol , hlm 1-7.
    16. Effendi, M. “Integrasi Pembelajaran Active Learning dan Internet-Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar”. Nadwa, vol 7, hlm. 283-309. 2016 DOI: https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.563
    17. Amin., “Pengembangan materi pendidikan agama islam berbasis model pembelajaran inquiry training untuk karakter kejujuran siswa sekolah menengah pertama,” Institut For Islamic Studies, vol. 17, hlm 151-160.2018 DOI: https://doi.org/10.29300/attalim.v17i1.1418
    18. Kristin, F. “Keberhasilan Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Dalam Perkuliahan Dengan Menggunakan Pembelajaran Active Learning,” vol 3, hlm 405-413. 2017
    19. Effendi, M. “Integrasi Pembelajaran Active Learning Dan Internet-Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar,” Jurnal Pendidikan Islam, vol 7, hlm, 283-308. 2013
    20. R. Fitriani et al., “Analisis Karakter Kerja Keras Siswa Kelas XI IPA di SMAN 1 Kota Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 188–194, 2021. DOI: https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.188-194
    21. R. Fitriani et al., “Mendeskripsikan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Kegiatan Praktikum Viskositas di SMAN 1 Muaro Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 173–179, 2021. DOI: https://doi.org/10.33369/pendipa.5.2.173-179
    22. R. Fitriani, W. A. Putri, E. F. S. Rini, N. H. Sehab, and M. R. Pratiwi, “Pengaruh Kerja Keras Terhadap Hasil Belajar Siswa,” SAP (Susunan Artik. Pendidikan), vol. 5, no. 3, pp. 213–220, 2021. DOI: https://doi.org/10.30998/sap.v5i3.7750
    23. Safrizal. M., “Konsepsi pola pendidikan agama islam menurut surat luqman dan hadist tarbawi dalam mewujudkan akhlaqul karimah,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol 1, hlm 48-63.2020 DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i1.64
    24. Widyanti., R. “Upaya meningkatkan kemampuan berhitung permulaan melalui permaina tradisional congklak pada anak kelompok B di Tk Kridawita kecamatan klaten tengah semester II TA 2013/2014.” Muhammdyah Surakarta. Vol 7, hlm 1-8. 2014
    25. Sugiyono., “Metode Penelitian Pendidikan kuuantitatif, kualitatif, dan R&D,” Bandung, Alfabeta. 2014
    26. Mukhliso., “Strategi guru pendidikan agama islam untuk menanamkan pendidikan karakter religious di sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol. 1, hlm 64-68. 2020 DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.46
    27. R. Fitriani, Astalini, dan D. A. Kurniawan, “Studi Ekploratif: Pengembangan E-Modul Fisika Matematika 1 pada Materi Diferensial Parsial Berbasis Flip Pdf Profesional”, Al Ulum Jurnal Sains Dan Teknologi, vol. 7, no. 1, pp. 1-9, 2022. DOI: https://doi.org/10.31602/ajst.v7i1.5462
    28. Amin. A. dkk., “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Dan Budaya Di Sekolah Menengah Pertama (SMP),” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol. 1, hlm 85-102. 2019 DOI: https://doi.org/10.32478/ngulang.v1i1.156
    29. Rajali., A., “Analisis data kualitatif,” Jurnal ilmu dakwah, vol. 17, hlm 81-95.2019 DOI: https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
    30. Syamsyuri., “Penggunaan Metode STAD Untuk Meningkatkan Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol, 1, hlm, 1-8. 2020 DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i1.60
    31. Susanti., “Penerapan metode diskusi dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN Ogogili,” Jurnal keratif tadulako, vol. 4, hlm. 159-172. 2017.