Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Agama Siswa Melalui Metode Diskusi di Sekolah Dasar
Abstract
Tujuan Penelitian: Proses pelajaran di sekolah dasar dapat meningkatkan keaktifan belajar agama siswa melalui metode diskusi di sekolah dasar. Penelitian ini ditunjukkan untuk mendeskripsikan metode diskusi untuk menjelaskan faktor pendukung dan penghambatnya.
Metode Penelitian: Penelitian ini penelitian lapangan. Metode yang dipakai deskriptif kualitatif. Informan yang di dapat dari guru kelas sekolah dasar instrumen yang digunakan mengumpulkann data observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Temuan Utama: Hasil yang ditemukan bahwasanya metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas belajar peserta didik dijenjang sekolah dasar. Faktor yang mendukung hasil ini adalah penerapan strategi pembelajaran dapat memicu siswa lebih aktif lagi dalam proses pembelajaran dengan ditunjang sarana dan prasarana di sekolah dasar.
Keterbaruan Penelitian: Pendidikan sebagai upaya mengubah perilaku peserta didik menjadi lebih baik lagi. Terutama dalam meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran agama melalui metode diskusi di sekolah dasar.
References
Lubis. W., Amin. A. dkk, “Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar,” Media Informasi Pendidikan Islam, vol. 18, hlm 359-372. 2019
Alimni. “Analisis Sosiologi Perubahan Kurikulum Madrasah 2013,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol,17, hlm 181-190. 2018
Amin. A. “Strategi Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan,” Institute for Islamic Studies, vol. 16, hlm. 106-125.
Alimni. “Peradaban Pendidikan; Gerakan Intelektual Masa Abbasiyah,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol, 13, hlm 333-346. 2014
R. S. Suryani dan G. Nugroho, “Meningkatkan pemahaman konsep sejarah agama islam melalui strategi indexii card match di kelas XII MA Syifa’ul Qulub,”. Juenal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol 1, hlm 28-47.2020
Alimni., “Penerapan Pendekatan Deepdialogue and critical thingking (DD&CT) untuk meningkatkan mutu proses dan hasil belajar pai siswa kelas VIII SMPN 20 Kota Bengkulu,” Institut For Islamic Studies, vol. 2, hlm 229-240. 2017
Amin. A. “Implementasi Bahan Ajar PAI Berbasis Sinektik Dalam Pencapaian Pemahaman Konsep Abstrak Dan Peningkatan Karakter Siswa SMP Kota Bengkulu”. Institut For Islamic Studies, vol .hlm 270-283. 2018
Alimni., “Globalisasi sebagai keniscayaan dan reorientasi pendidikan pesantren,” Institut For Islamic Studies, vol. 16, hlm 289-308. 2017
Alimni. “Globalisasi Sebagai Keniscayaan Dan Reorientasi Pendidikan Pesantren,” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol 16, hlm 289-308. 2017
Desmawan, W. A, dkk, “Identifikasi Karakter Disiplin Siswa Madrasah Tsanawiyah Syifa’ul Qulub Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol. 1, hlm, 23-27.2020
Amin. A, dkk., “Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama,” Institute for Islamic Studies, vol 17, hlm, 151-160.2019
Amin. A., dan Alimni., “Development Of Religion Materials Based On Synectic Approach To Junior School Students,” vol. 18, hlm 1-26. 2019
Amin. A. “Metode Pembelajaran Agama Islam,” institute for Islamic Studies, vol, hlm 1-167.2015
Amin. A., “Pengembangan Metodologi Pembelajaran PAI:Implementasi Quantum Teaching di SMPN Kota Bengkulu,” Institute for Islamic Studies, vol 16, hlm 159-174.2011
Amin. A, dkk., “Pengembangan Bahan Ajar Pai Aspek Akhlaq Berbasis Pendekatan Pembelajaran Demokratik Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMPN 12 Kota Bengkulu,” vol , hlm 1-7.
Effendi, M. “Integrasi Pembelajaran Active Learning dan Internet-Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar”. Nadwa, vol 7, hlm. 283-309. 2016
Amin., “Pengembangan materi pendidikan agama islam berbasis model pembelajaran inquiry training untuk karakter kejujuran siswa sekolah menengah pertama,” Institut For Islamic Studies, vol. 17, hlm 151-160.2018
Kristin, F. “Keberhasilan Belajar Mahasiswa Ditinjau Dari Keaktifan Dalam Perkuliahan Dengan Menggunakan Pembelajaran Active Learning,” vol 3, hlm 405-413. 2017
Effendi, M. “Integrasi Pembelajaran Active Learning Dan Internet-Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar,” Jurnal Pendidikan Islam, vol 7, hlm, 283-308. 2013
R. Fitriani et al., “Analisis Karakter Kerja Keras Siswa Kelas XI IPA di SMAN 1 Kota Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 188–194, 2021.
R. Fitriani et al., “Mendeskripsikan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Kegiatan Praktikum Viskositas di SMAN 1 Muaro Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 173–179, 2021.
R. Fitriani, W. A. Putri, E. F. S. Rini, N. H. Sehab, and M. R. Pratiwi, “Pengaruh Kerja Keras Terhadap Hasil Belajar Siswa,” SAP (Susunan Artik. Pendidikan), vol. 5, no. 3, pp. 213–220, 2021.
Safrizal. M., “Konsepsi pola pendidikan agama islam menurut surat luqman dan hadist tarbawi dalam mewujudkan akhlaqul karimah,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol 1, hlm 48-63.2020
Widyanti., R. “Upaya meningkatkan kemampuan berhitung permulaan melalui permaina tradisional congklak pada anak kelompok B di Tk Kridawita kecamatan klaten tengah semester II TA 2013/2014.” Muhammdyah Surakarta. Vol 7, hlm 1-8. 2014
Sugiyono., “Metode Penelitian Pendidikan kuuantitatif, kualitatif, dan R&D,” Bandung, Alfabeta. 2014
Mukhliso., “Strategi guru pendidikan agama islam untuk menanamkan pendidikan karakter religious di sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol. 1, hlm 64-68. 2020
R. Fitriani, Astalini, dan D. A. Kurniawan, “Studi Ekploratif: Pengembangan E-Modul Fisika Matematika 1 pada Materi Diferensial Parsial Berbasis Flip Pdf Profesional”, Al Ulum Jurnal Sains Dan Teknologi, vol. 7, no. 1, pp. 1-9, 2022.
Amin. A. dkk., “Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Dan Budaya Di Sekolah Menengah Pertama (SMP),” Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, vol. 1, hlm 85-102. 2019
Rajali., A., “Analisis data kualitatif,” Jurnal ilmu dakwah, vol. 17, hlm 81-95.2019
Syamsyuri., “Penggunaan Metode STAD Untuk Meningkatkan Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), vol, 1, hlm, 1-8. 2020
Susanti., “Penerapan metode diskusi dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN Ogogili,” Jurnal keratif tadulako, vol. 4, hlm. 159-172. 2017.
Copyright (c) 2021 Sri Mulyati, Dhurrotun Nafisyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
