Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menguatkan Sikap Kejujuran Peserta Didik di Sekolah Dasar

  • Ida Nurdianti Universitas Jambi
  • Waliyo Waliyo SDN 190/VIII Perintis
DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i2.94
Keywords: Guru, Sikap Kejujuran, Sekolah dasar

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya sikap jujur (kejujuran) peserta didik di sekolah dasar dan untuk mengetahui serta menggambarkan bagaimana peran peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menguatkan kejujuran seorang peserta didik.

Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan yaitu seluruh guru dan peserta didik yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling.

Temuan Utama: Dari hasil penelitian dan diskusi maka disimpulkan bahwa SD Negeri 190/VIII Perintis adalah sekolah yang memiliki peserta didik dengan kejujuran yang lumayan tinggi. Hal tersebut dapat dilihat dari bagaimana perlakuan peserta didik mengenai berbagai upaya yang dilakukan oleh guru dalam menguatkan sikap jujur di sekolah.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Dengan mengetahui bagaimana tingkat kejujuran dari peserta didik, maka guru akan memberikan berbagai upaya yang tepat dalam melakukan penguatan sikap jujur di sekolah.

References

Nurlina, Mirda, Haeruni, & I. Ardianto. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Di Sma Negeri 1 Pinrang. APPPTMA Prosiding Konferensi Nasional Ke- 7, 2018.

S. Suradi. Pembentukan karakter siswa melalui penerapan disiplin tata tertib sekolah. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, Vol. 2, No. 4, 522-533, 2017.

Y. Yasbiati, E. H. Mulyana, T. Rahman, & Q. Qonita. Profil Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun di RA-At-Taufiq Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 8, No. 2, 99-106, 2019.

A. J. Jai, C. Rochman, & N. Nurmila. PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER JUJUR PADA SISWA. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10, No. 2, 257-264, 2019.

A. Alimni. Globalisasi Sebagai Keniscayaan Dan Reorientasi Pendidikan Pesantren. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 16, No. 2, 289, 2018.

A. Alimni. Analisis Sosiologi Perubahan Kurikulum Madrasah 2013. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 17, No. 2, 181, 2018.

Siswanto, & Asori. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Sikap Jujur Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan Islam Terpadu Rabbi Radhiyyah Cawang Baru. Jurnal Paramurobi, Vol. 1, No. 2, 2018.

W. A. Desmawan & G. Nugroho. Identifikasi karakter disiplin siswa Madrasah Tsanawiyah S yifa ’ ul Qulub pada mata pelajaran akidah akhlak. Vol. 1, No. 1, 23–27, 2020.

Alimni. Penerapan Pendekatan Deepdialogue and Critical Proses Dan Hasil Belajar Pai Siswa Kelas Viii Smpn. 229–241, 2017.

M. Mukhliso. Strategi guru pendidikan agama Islam untuk menanamkan pendidikan karakter religius di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia, Vol. 1, No. 1, 64-68, 2020.

A. Amin Pendekatan Terpadu Dalam Pembelajaran Agama Islam Di Smp It-Mts At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 12, No. 2, 205-220, 2013.

Alimni Peradaban Pendidikan; Gerakan Intelektual Masa Abbasiyah. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 13, No. 2, 333-346, 2014.

Wahidmurni. Pemaparan metode penelitian kualitatif. 1-17, 2017.

M. H. Alwan. Faktor-Faktor Yang Mendorong Siswa MIA SMAN Mengikuti Bimbingan Belajar Luar Sekolah Di Kecamatan Telanaipura Kota Jambi, Jurnal Ilmiah Fisika FKIP Universitas Jambi, 2, 2017.

J. W. Creswell. Research Design, Qualitatives, Quantitative, and Mixed Methods Approcahes (Fourth Edition), Sage Publications, United State of America, 2014.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, CV, Bandung, 2016.

A. Amin. Pemahaman Konsep Abstrak Ajaran Agama Islam pada Anak Melalui Pendekatan Sinektik dan Isyarat Analogi dalam Alquran. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, Vol. 21, No. 2, 157, 2017.

A. Amin, S. Zulkarnain, S Astuti. Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan

Hidup Dan Budaya Di Sekolah Menengah Pertama (Smp), IJSSE, 2019

M. Safrizal & F. Tarbiyah. Konsepsi pola pendidikan agama Islam menurut S urat Luqman dan Hadits Tarbawi dalam mewujudkan Akhlaqul Karimah. Vol. 1, No. 1, 48–63, 2020.

A. Amin. & Alimni Development of Religion Materials Based On Synectic Approach to Junior High School Students. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 18, No. 1, 1-26, 2019.

A. Amin. Pengembangan Metodologi Pembelajaran Pai: Implementasi Quantum Teaching Di Smpn Kota Bengkulu. Ta’dib, Vol. 16, No. 02, 159–174, 2011.

R. S. Suryani, & G. Nugroho. Meningkatkan pemahaman konsep sejarah agama Islam melalui strategi Indexii Card Match di kelas xii MA Syifa’ul Qulub. Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia, Vol. 1, No. 1, 28–47, 2020.

Alimni. Penerapan Pendekatan Deepdialogue and Critical Proses Dan Hasil Belajar Pai Siswa Kelas Viii Smpn. 229–241, 2017.

. Syamsuri. Penggunaan metode STAD untuk meningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia, Vol. 1, No. 1, 1-8, 2020.

A. Amin. Pengembangan Bahan Ajar Pai Aspek Akhlaq Berbasis Pendekatan Pembelajaran Demokratik Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Smpn 12 Kota Bengkulu. Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat.. 2017.

A. Amin. Konsep Baru Epistemologi Pendidikan Islam Kontemporer. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Isla, Vol. 13, No. 1, 19-44, 2014.

A. Amin. Pengembangan Metodologi Pembelajaran Pai: Implementasi Quantum Teaching Di Smpn Kota Bengkulu. Ta’dib, Vol. 16, No. 02, 159–174, 2011.

R. Sanjaya. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Terhadap Prestasi Siswa Di SMPN 20 Kota Bengkulu. Vol. 1, No. 1, 9–22, 2020.

A. Amin. Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 16, No. 1, 106–125, 2018.

M. Lubis, A. Amin, A. Alimni. Partisipasi Komite Sekolah Dalam Pencapaian Efektivitas Manajemen Sekolah Dasar. At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 18, No. 2, 359-372, 2019.

Published
2020-07-20
How to Cite
[1]
I. Nurdianti and W. Waliyo, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menguatkan Sikap Kejujuran Peserta Didik di Sekolah Dasar”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 1, no. 2, pp. 89-95, Jul. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 2 (2020): June
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Ida Nurdianti, Waliyo Waliyo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.