Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Materi Qawaid Melalui Metode Mind Map

Authors

  • Arif Pramana Aji Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sorong

DOI:

https://doi.org/10.37251/jpaii.v3i1.617

Keywords:

Bahasa Arab, Hasil Belajar, Mind Map

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana metode meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui metode mind map pada pembelajaran bahasa Arab materi qawaid, 2) Penghambat dan pendukung dalam proses peningkatan hasil belajar bahasa Arab materi qawaid melalui metode mind map, 3) Besarnya peningkatan hasil belajar mahasiswa melalui metode mind map pada pembelajaran bahasa Arab materi qawaid kelas tamhidy di ma’had Bilal bin Rabah Sorong.

Metodologi: Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas tahmidy Ma’had Bilal bin Rabah Sorong Tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 26 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan belajar mengajar, tes, angket, dan handphone. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode mind map dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Arab.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan penelitian ini adalah menganalisis peningkatan hasil belajar bahasa arab dengan menggunakan metode mind map.

Downloads

Published

2022-03-31

Issue

Vol. 3 No. 1 (2022): March

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.

How to Cite

[1]
“Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Materi Qawaid Melalui Metode Mind Map”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 3, no. 1, pp. 20–22, Mar. 2022, doi: 10.37251/jpaii.v3i1.617.