SINTA

0.0

Impact

Scholar

11

H-Index

Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)

an Open Access Journal

Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler palang merah remaja terhadap prestasi siswa di SMPN 20 Kota Bengkulu

Rahmat Sanjaya
Universitas Islam Negeri Bengkulu
Indonesia
rahmatsenjaya97@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Untuk membentuk manusia yang berkualitas atas bukanlah hal yang mudah tetapi harus diusahakan dengan kerja keras dan pengorbanan yang tidak sedikit. Salah satu cara yang paling efektif untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui jalur pendidikan.Melihat fenomena yang ada, melalui kegiatan ekstrakulikuler Palang Merah Remaja inilah siswa dibiasakan dan dilatih untuk berprilaku disiplin dalam segalah hal. Sehubungan dengan masalah tersebut peneliti tertarik untuk meneliti tentang “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Terhadap Prestasi  Siswa Di SMPN 20 Kota Bengkulu.

    Metodologi: Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kuantitatif dan menggunakan metode Deskriptif, ada pun yang dimaksud dengan metode penelitian itu adalah suatu cara atau langkah yan ditempuh dalam mengumpulkan, mengorganisasikan, menginterprestasi data.

    Temuan utama: Dari  uji R square. tabel nilai .r. product moment, ternyata .r. hitung lebih lebih dari pada .r. tabel, dengan nilai r hitung >rtabel = ( 0,467 > 0,361 )pada taraf  signifikasi 5% (0,361), dengan demikian hipotesis (Ha) diterima atau disetujui, sedangkan hipotesis (Ho) ditolak. Hassil dari  uji T  bahwa t hitung> t tabel (2,428 > 1,701). Karena t hitung> t tabel  maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar  siswa. Dan dari hasil uji t pula, diketahui nilai sign. 0,003 lebih kecil dari 0,05 (0,003 < 0,05) ini berarti terdapat pengaruh yang erat antara pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar.

    Keterbaruan: Dengan mengikuti kegiatan ekstrakuliker palang merah remaja, mampu meningkatkan prestasi yang dimiliki oleh siswa.

  • How to cite

    [1]
    “Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler palang merah remaja terhadap prestasi siswa di SMPN 20 Kota Bengkulu”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 1, no. 1, pp. 9–22, Feb. 2020, doi: 10.37251/jpaii.v1i1.61.

    More Citation Formats

  • 573
    Abstract views
    103
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. S. Syahrial, A. Asrial, D. A. Kurniawan, P. Nugroho, R. Septiasari, R. A. Pratama, and R. Perdana, “Increased Behavior of Students' Attitudes to Cultural Values Using the Inquiry Learning Model Assisted Ethno constructivism,” Journal of Educational Science and Technology (EST),vol. 5, no. 2, pp. 166-175, 2019 DOI: https://doi.org/10.26858/est.v5i2.9670
    2. Mustaqiem,Psikologi Pendidikan ,(Yogyakarta:Pustaka Pelajar ,2008),h.34
    3. D. A. Kurniawan, A. Astalini, D. Darmaji, R. Melsayanti, “Student’s Attitude Towards Natural Science,” International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), vol. 8, no. 3, pp. 463-468, 2019 DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.16395
    4. Muhibbin syah, psikologi belajar, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013), h.185.
    5. Departemen Agama RI, Al-kafi Musha Al-Qur’anTerjemah (Bandung : CV Penerbit Diponogoro,2013),h.112
    6. D. Darmaji, D. A. Kurniawan, A. Astalini, and N. R. Nasih, “Persepsi Mahasiswa pada Penuntun Praktikum Fisika Dasar II Berbasis Mobile Learning,”Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, vol. 4, no. 4, pp. 516–523, 2019. DOI: https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i4.12345
    7. A. Astalini, D. A. Kurniawan, and A. D. Putri, “Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang IPA Siswa Smp Sekabupaten Muaro Jambi” Tarbiyah: Jurnal Ilmu Kependidikan, vol. 7, no. 2, pp. 92-108, 2018 DOI: https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i2.2142
    8. Marno dan idris ,Strategi dan Metode Pengajaran ,(Jogjakarta:Ar-Ruzz Media,2009),h.36
    9. A. Asrial, S. Syahrial, D. A. Kurniawan, M. Subandiyo, and N. Amalina, “Exploring Obstacles in Leanguage Learning Among Prospective Primay School Teacher,” International Journal of Evaluation and Research in Education, vol. 8, no. 2, pp. 249-254, 2019 DOI: https://doi.org/10.11591/ijere.v8i2.16700
    10. Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kualitatif, Kuatitatif dan R&D), (Bandung : Alfabeta. 2012)
    11. Sugiyono, “Metode Penelitian Pendidikan” Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung: CV. Alfabeta, 2010), h.316
    12. Sugiyono,Metode Penelitian Kuntitatif,Kualitatif dan R & D..h. 145
    13. A. Astalini, D. Darmaji, W. Kurniawan, K. Anwar, and D. A. Kurniawan, "Effectivenes of Using E-Module and E-Assessment," International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), vol. 13, no. 9, pp. 21-39, 2019 DOI: https://doi.org/10.3991/ijim.v13i09.11016
    14. A. Asrial, S. Syahrial, D. A. Kurniawan, F. Chan, P. Nugroho, R. A. Pratama, and R. Septiasari, “Identification: The Effect Of Mathematical Competence On Pedagogic Competency Of Prospective Teacher,” Humanities & Social Sciences Reviews (HSSR), vol. 7, no. 4, pp. 85–92, 2019. DOI: https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7413
    15. A. Asrial, S. Syahrial, D. A. Kurniawan, R. Septiasari, “Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kompetensi IPA Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar,” Pedagogia: Jurnal Penididikan, vol. 8, no. 2, pp. 149-157, 2019. DOI: https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i2.1872