Website Based Digital Assessment Model Jogja Madrasah Digital (JMD) in Learning Evaluation in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Yogyakarta

  • Desni Mardiah Sunan Kalijaga State Islamic University
Keywords: Assessment, Website, Yogyakarta Digital Madrasah

Abstract

Purpose of the study: This study aims to identify challenges and opportunities in the Jogja Madrasah Digital (JMD) website as an assessment model in learning evaluation at Madrasah Ibtidiyah Negeri 1 Yogyakarta.

Methodology: Using descriptive qualitative research method, data were obtained through interviews, observations and literature studies.

Main Findings:The results showed that the Jogja Madrasah Ditigal (JMD) website was efficient enough to be used for assessment in learning evaluation at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Yogyakarta, but there were still technical obstacles such as lack of support for essay questions and Arabic fonts and inadequate infrastructure. Therefore, further development of the Jogja Madrasah Digital (JMD) website is needed.

Novelty/Originality of this study: This study opens new insights into the importance of integrating learning evaluation using multimedia, so that evaluation is more effective and efficient.

Author Biography

Desni Mardiah, Sunan Kalijaga State Islamic University

Faculty of Education and Teaching Sciences, Sunan Kalijaga State Islamic University, Special Region of Yogyakarta, Indonesia

References

Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, Febyana Chitta, and Muhamad Rizal Zulfikar, “Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia,” lectura, vol. 12, no. 1, pp. 29–40, Feb. 2021, doi: 10.31849/lectura.v12i1.5813.

M. Muhali, “Pembelajaran Inovatif Abad Ke-21,” Jurnal. Penelitian. Pengkajian. Pendidikan. e-Saintika, vol. 3, no. 2, p. 25, Dec. 2019, doi: 10.36312/e-saintika.v3i2.126.

A. N. Puteri, N. H. Yoenanto, and N. A. F. Nawangsari, “Efektivitas Asesmen Autentik dalam Pembelajaran,” 1, vol. 8, no. 1, Art. no. 1, Jun. 2023, doi: 10.24832/jpnk.v8i1.3535.

D. E. Subroto, Supriandi, R. Wirawan, and A. Y. Rukmana, “Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia,” JPDWS, vol. 1, no. 07, pp. 473–480, Jul. 2023, doi: 10.58812/jpdws.v1i07.542.

L. Saidah, “Pengembangan media berbasis website untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sumber dan bentuk energi,” Experiment: Journal of Science Education, vol. 3, 2023.

D. Ariesanti, A. Mudiono, and S. Arifin, “Analisis implementasi kurikulum merdeka dan perencanaan pembelajaran di sekolah dasar,” SJRI, vol. 2, no. 6, pp. 1896–1907, Jun. 2023, doi: 10.55681/sentri.v2i6.995.

S. Permatasari, E. Septyanti, T. P. Mustika, O. Rasdana, P. Setri, and M. Rizka, “Asesmen Digital berbasis Kahoot dalam Evaluasi Pembelajaran,” vol. 6, 2023.

Nadya Putri Mtd, Muhammad Ikhsan Butarbutar, Sri Apulina Br Sinulingga, Jelita Ramadhani Marpaung, and Rosa Marshanda Harahap, “Pentingnya Evaluasi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya,” Dewantara, vol. 2, no. 1, pp. 249–261, Mar. 2023, doi: 10.30640/dewantara.v2i1.722.

A. W. Palupi et al., “Penerapan Model ASSURE Menggunakan Aplikasi Buku Saku Digital Melalui Website dalam Pembelajaran Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VII SMP,” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 1, no. 2, pp. 91–101, Apr. 2023, doi: 10.59031/jkppk.v1i2.125.

D. W. Yussanti and Y. Dwikurnaningsih, “Pengembangan Instrumen Penilaian Supervisi Manajerial Kepala Sekolah PAUD Berbasis Website,” Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 10, no. 3, Art. no. 3, Sep. 2020, doi: 10.24246/j.js.2020.v10.i3.p217-230.

E. Cahyaningsih, A. Prastowo, and P. Pujiyanti, “Wordwall: Inovasi Media Pembelajaran Penilaian Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Ibtidaiyah,” Journal of Madrasah Studies, vol. 1, no. 1, 2024.

M. D. Ghony and F. Almanshur, Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: A-Ruzz Media, 2014.

D. A. Sumilih et al., Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia, 2025.

M. B. Miles, A. M. Huberman, and J. Saldana, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications, 2018.

Hendra et al., Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik). PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.

“Jogja Madrasah Digital | Inovasi Jogja Madrasah Digital Tiada Henti.” Accessed: Dec. 23, 2024.

M. Ilham et al., Media Pembelajaran: Teori, Implementasi, dan Evaluasi. Yogyakarta: Jejak Pustaka, 2023.

R. Agustianti et al., Asesmen Dan Evaluasi Pembelajaran. Tohar Media, 2022.

M. Fachri, “Urgensi Evaluasi Pembelajaran Dalam Pendidikan,” EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 2, no. 1, Art. no. 1, Mar. 2018, doi: 10.33650/edureligia.v2i1.758.

I. P. Suardipa and K. H. Primayana, “Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,” Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, vol. 4, no. 2, Art. no. 2, Aug. 2023, doi: 10.55115/widyacarya.v4i2.796.

G. Maulani et al., Evaluasi Pembelajaran. Sada Kurnia Pustaka, 2024.

S. Hastuti and I. Marzuki, “Model asesmen alternatif dalam evaluasi pembelajaran di era pandemi covid-19,” JKIP, vol. 3, no. 1, Mar. 2021, doi: 10.31000/jkip.v3i1.4252.

R. N. Aulia, R. Rahmawati, and D. Permana, “Peranan Penting Evaluasi Pembelajaran Bahasa di Sekolah Dasar,” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), vol. 2, no. 1, Art. no. 1, Mar. 2020.

R. Febriana, Evaluasi Pembelajaran. Bumi Aksara, 2021.

M. Musarwan and I. Warsah, “Evaluasi Pembelajaran (Konsep. Fungsi dan Tujuan) Sebuah Tinjauan Teoritis,” Jurnal Kajian Pendidikan Islam, pp. 186–199, Aug. 2022, doi: 10.58561/jkpi.v1i2.35.

K. Hernawati, “Evaluasi dan Penilaian Interaktif Berbasis Web,” 2006.

M. Choiroh, “Evaluasi pembelajaran bahasa arab berbasis media e-learning :,” Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab, vol. 3, no. 1, Art. no. 1, Apr. 2021, doi: 10.47435/naskhi.v3i1.554.

N. Nusaibah, “Asesmen era digital : pemanfaatan aplikasi exam browser sebagai media asesmen di madrasah tsanawiyah,” Jurnal Pendidikan Modern, vol. 10, no. 2, Art. no. 2, Jan. 2025, doi: 10.37471/jpm.v10i2.1031.

F. Siddiq, “Hasil Wawancara Narasumber.” Oktober 2024.

L. Sulistyorini, “Studi Literatur Analisis Kelebihan dan Kekurangan LMS Terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK,” vol. 05, 2020.

S. Azzahra et al., “Analisis Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika Menggunakan Website sebagai Media Pembelajaran di SMAN 8 Tanjung Jabung Barat,” Jurnal Pendidikan MIPA, vol. 12, no. 2, Art. no. 2, Jun. 2022, doi: 10.37630/jpm.v12i2.557.

Published
2025-06-11
How to Cite
[1]
D. Mardiah, “Website Based Digital Assessment Model Jogja Madrasah Digital (JMD) in Learning Evaluation in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Yogyakarta”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 6, no. 2, pp. 68-74, Jun. 2025.
Section
Articles