Pembelajaran Agama Islam dalam Perkembangan Peradaban Pendidikan di Indonesia

  • Sayuk Dewi Aliyah MTs 4 Kabupaten Tebo
  • Laela Nadia Parhati Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i2.103
Keywords: Pembelajaran Agama Islam, Pendidikan Agama Islam, Peradaban pendidikan

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami esensi pembelajaran agama islam dalam  perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia.

Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian kepustakaan. Peneliti menganalisis data dengan mengkaji berbagai sumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah mengenai metode pembelajaran fiqih di Madrasah.

Temuan Utama: Analisis mendalam mengenai pembelajaran agama islam dalam perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia melalui berbagai sumber buku, jurnal, dan artikel ilmiah maka diperoleh hasil bahwa peradaban di Indonesia dipengaruhi oleh pendidikan di Indonesia.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini sangat bermanfaat bagi setiap individu dalam memahami pembelajaran agama islam yang dapat berpengaruh bagi perkembangan peradaban pendidikan di Indonesia.

References

Amin, A., “Sinergitas pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat; analisis terpusat pendidikan,” At-Ta’lim, Vol. 16, No. 1, pp. 106-125, Januari 2017.

Nurfuadi, N., dan Farihah., “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Program Madrasah Diniyah di SD Negeri 1 Pejogol Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas,” Jurnal Penelitian Agama, Vol. 19, No. 1, pp. 1-32, 2018

Kosasih, N., dan Sumarna, D., Pembelajaran Quantum dan Optimalisasi Kecerdasan, Bandung: Alfabeta, 2013.

Kementerian Agama RI, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada Sekolah, Tanpa Kota: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, 2011.

Amin, A., Metode & Model Pembelajaran Agama Islam, Bengkulu: Vanda Marcom, 2015.

Amin, A., Wiwinda., Alimni., dan Yulyana, R., “Pengembangan materi pendidikan agama Islam berbasis model pembelajaran Inquiry Training untuk karakter kejujuran siswa sekolah menengah pertama,” At-Ta’lim, Vol. 17, No. 1, pp. 151-160, Januari 2018.

Syamsuri., “Penggunaan metode STAD untuk meningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam,” ,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 1-8, February 2020.

Syafrizal, M., “Konsepsi pola pendidikan agama Islam menurut Surat Luqman dan Hadits Tarbawi dalam mewujudkan Akhlaqul Karimah,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 48-63, February 2020.

Mukhliso., “Strategi guru pendidikan agama Islam untuk menanamkan pendidikan karakter religius di sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 64-68, February 2020.

Suryani, R. S., dan Nugroho, G., “Meningkatkan pemahaman konsep sejarah agama Islam melalui strategi Indexii Card Match di kelas xii MA Syifa’ul Qulub,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 28-47, February 2020.

Muhid, A, Asnawi & Sa,adilah, R, “Pendidikan Moral Melalui Pembelajaran Kitab Alfiyah Ibn Malaik di Pondok Pesantren Langitan Tuban,” Jurnal Pendidikan Sejarah agama islam ( Journal of Islamic Education Studies, vol. 6, No. 1, pp. 106-126, 2018.

Chotimah, C., “Peran Pendidik Dalam Membangun Peradaban Bangsa Melalui Pendidikan Karakter,” Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, Vol. 16, No. 1, pp. 1-26, 2016.

V. Wiratna Sujarweni, Metodologi Penelitian, Yogyakarta:Pustaka Baru Perss, 2014.

Adrian, Y. P., Wijono, S., dan Hunga, I. R., “Suatu Kajian Kepustakaan Kekerasan Dalam Berpacaran Yang Dialami Siswa Dalam Perspektif ACT,” Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol. 8, No. 2, pp. 181-189, Desember 2019.

Depdiknas, P. K. Balibang. Jakarta, 2004

Alimni., “Globalisasi sebagai keniscayaan dan reorientasi pendidikan pesantren,” At-Ta’lim, Vol. 16, No. 2, pp. 289-308, Juli 2017.

Fachri, M., “Urgensi pendidikan agama islam dalam pembentukan karakter bangsa,” At-Turas, Vol. 1, No. 1, pp. 131-168, Maret 2014.

Pandor, P., “Fenomenlogi Agama Menuju Penghayatan Agama Yang Dewasa,” Jurnal Filsafat, Vol. 1, No. 1, pp. 10-28., 2013.

Aqsho, M., “Keharmonisan Dalam Keluarga Dan Pengaruhnya Terhadap Pengamalan Agama,” Asmufida, Vol. II, No. 1, pp. 36-51, Januari-Juni 2017.

Prasetyo, Z. K., “Generasi Emas 2045 sebagai Fondasi Mewujudkan Siklus Peradaban Bangsa Melalui Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar,” Seminar Nasional Kurikulum 2013, Universitas Tanjungpura Pontianak, pp. 1-12, April 2014.

Hendriyanto, A., “Membangun peradaban dengan pendidikan yang berbasis karakter dan nilai-nilai budaya bangsa,” Proceding Seminar Nasional Pendidikan, Sebelas Maret University, pp. 77-93, 2014.

Rahmawati, F., “Kecenderungan Pergeseran Pendidikan Agama Islam di Indonesia Pada Era Disrupsi,” Tadris, Vol. 13, No. 2, pp. 245-257, Desember 2018.

Susanti, S., “Membangun peradaban bangsa dengan pendidikan karakter,” ISTAWA: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 1, No. 2, pp. 139- 159, Januari-Juni 2016.

Alifiana, Y., dan Jamaluddin, J., “Pengaruh Sikap Berperilaku, Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Intensi Pewira Usaha Sebagai Penopang Kemajuan Bangsa,” IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering, 2018.

Zain, H., “Pendidikan Islam Marhamah Sebagai Basis Harmoni Peradaban,” Tadris, Vol. 9, No. 2, pp. 154-170, Desember 2014.

Pemerintah Republik Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta, 2003.

Alimni., “Analisis sosiologi perubahan kurikulum madrasah 2013,” At-Ta’lim, Vol. 17, No. 2, pp. 181-190, Juli 2018.

Dalyono, B., dan Lestariningsih, E. D., “Implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah,” Bangun Rekaprima, Vol. 03, No. 2, pp. 33-42, Oktober 2017.

Published
2020-07-20
How to Cite
[1]
S. D. Aliyah and L. N. Parhati, “Pembelajaran Agama Islam dalam Perkembangan Peradaban Pendidikan di Indonesia”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 1, no. 2, pp. 69-72, Jul. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 2 (2020): June
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Sayuk Dewi Aliyah, Laela Nadia Parhati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.