Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Di SD IT AL AMIN

  • siti sarah SD IT AL AMIN
Keywords: Penerapan Metode Ummi, Kemampuan Membaca Al-Qur’an

Abstract

Purpose of the study: Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Untuk mendiskripsikan strategi atau sistematika pembelajaran motode Ummi (2) Untuk mendiskripsikan penerapan metode Ummi pada peserta didik di SD IT AL AMIN (3) Untuk membuktikan pengaruh penerapan metode Ummi terhadap kemampuan membaca al-Qur’an peserta SD IT AL AMIN

Methodology: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.

Main Findings: Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Penerapan metode Ummi di SD IT AL AMIN tergolong “Cukup baik” karena berada diantara 35% - 65% standart deviasi 2,12419 dan rata-rata 26,7250. (2) Kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik di SD IT AL AMIN tergolong “Baik” karena berada diantara 65% - 100% standart deviasi 2,01262 dan rata-rata 25,2750. (3) Pengaruh penerapan metode Ummi terhadap kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik sebesar 32% variabel kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik dipengaruhi oleh penerapan metode Ummi, sisanya sebesar 68% oleh variabel lainnya.

References

[1] A. Mas’ud Sjafi’i, “Pelajaran Tajwid”, Bandung: Putra Jaya, 2001
[2] Ahmad Munir dan Sudarsono, “Ilmu Tajwid dan Seni Baca Al-Qur’an”, Jakarta : PT Rineka Cipta,1994
[3] D. A. Kurniawan, A. Astalini, D. Darmaji, and R. Melsayanti, "Students’ attitude towards natural sciences," Int. J. Eval. & Res. Educ, vol 8, no. 3, pp. 455-460, 2019
[4] Amran Ys Chaniago, “Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Cet. V”, Bandung: Pustaka Setia, 2002
[5] Anton M. Moeliono, dkk, “Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdikbud”, Jakarta : Balai Pustaka, 2005
[6] Burhan Bungin, “Metodologi Penelitian Sosial format-format Kuantitatif dan Kualitatif” Surabaya: Airlangga University Press, 2001
[7] Budiyanto, “Prinsip-Prinsip Metodologi Iqra’ Balai Penelitian Dan Pengembangan Sistem Pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an LPTQ Nasional”, Yogyakarta: Team Tadrrus, 1995
[8] Muhaimin. Suti’ah. Sugeng Listyo P. “Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada sekolah dan Madrasah”, Jakarta: Rajawali Pres. PT Rajawali Grafindo. 2009
[9] D. A. Kurniawan, A. Astalini, D. Darmaji, and R. Melsayanti, "Students’ attitude towards natural sciences," Int. J. Eval. & Res. Educ, vol 8, no. 3, pp. 455-460, 2019
[10] Farida Rahim, “Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar (Edisi Kedua)”, Jakarta: Bumi Aksara, 2007
[11] Haris Herdiansyah, “Metodologi Penelitian Kualitatif”, Jakarta: Salemba Humanika, 2012
[12] Departemen Agama RI, “Al-Qur’an dan Terjemahannya”, Bandung : CV.Penerbit Diponegoro, 2010
Published
2020-07-20
How to Cite
[1]
siti sarah, “Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Di SD IT AL AMIN”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 1, no. 2, Jul. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 2 (2020): June
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The copyright in this website and the material on this website (including without limitation the text, computer code, artwork, photographs, images, music, audio material, video material and audio-visual material on this website) is owned by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher and its licensors.

All articles published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher are licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit, and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.