Pembelajaran Agama: Komparasi Karakter Religius dan Karakter Cinta Damai
Abstract
..
References
[1] I. Bafadhol, “Lembaga Pendidikan Islam Di Indoesia,” J. Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 06, no. 11, pp. 59–72, 2017.
[2] A. ARIANTI, “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa,” Didakt. J. Kependidikan, vol. 12, no. 2, pp. 117–134, 2019, doi: 10.30863/didaktika.v12i2.181.
[3] Bambang Sri Anggoro, “Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Matematis Melalui Discovery Learning dan Model Pembelajaran Peer Led Guided Inquiry,” Al-Jabar J. Pendidik. Mat., vol. 7, no. 1, p. 15, 2016.
[4] A. Sari, “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan,” Tarbawi J. Keilmuan Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 02, p. 249, 2017, doi: 10.32678/tarbawi.v3i02.1952.
[5] C. B. Utomo and A. Muntholib, “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati Tahun Pelajaran 2017/2018,” Indones. J. Hist. Educ., vol. 6, no. 1, pp. 1–13, 2018.
[6] A. Hidayat and P. Sadewa, “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Eviews Terhadap Sikap Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Statistik,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 321–328, 2020, doi: 10.33487/edumaspul.v4i1.253.
[7] N. Jannah and K. Umam, “Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga di Masa Pandemi Covid-19,” FALASIFA J. Stud. Keislam., vol. 12, no. 1, pp. 95–115, 2021, doi: 10.36835/falasifa.v12i1.460.
[8] S. Saleh, “Peran lembaga pendidikan dalam membentuk karakter bangsa,” Pros. Semin. Nas. Himpun. Sarj. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 2, pp. 101–112, 2017.
[9] N. I. W. ARINI, “Integrasi Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah,” Pros. Nas., pp. 58–66, 2016, [Online]. Available: http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/PN/article/view/201.
[10] J. Santoso, A. B. Wahyudi, A. Sabardila, R. Setiawaty, and H. Kusmanto, “Nilai Pendidikan Karakter Pada Ungkapan Hikmah Di Sekolah Dasar Se-Karesidenan Surakarta,” J. Pendidik. Karakter, no. 1, 2019, doi: 10.21831/jpk.v0i1.24931.
[11] N. K. Sutriyanti, “Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Melalui Peran Orang Tua Dalam Keluarga,” J. Penjaminan Mutu, vol. 2, no. 1, p. 14, 2016, doi: 10.25078/jpm.v2i1.57.
[12] Y. D. Setyoningsih, “Konseling Kelompok dengan Teknik Psikodrama ‘Nilai Karakter Cinta Damai’ untuk Mereduksi Perilaku Agresif Siswa,” | 32 J. Empathy Couns, vol. 1, no. 1, pp. 32–43, 2019, [Online]. Available: http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/emp.
[13] N. Ahyat, “Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” EDUSIANA J. Manaj. dan Pendidik. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 24–31, 2017, doi: 10.30957/edusiana.v4i1.5.
[14] S. Restrepo Klinge, “No TitleΕΛΕΝΗ,” Αγαη, vol. 8, no. 5, p. 55, 2019.
[15] M. Erihadiana and A. Murtado, “Integrasi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Pembelajaran PAI,” Atthulab Islam. Relig. Teach. Learn. J., vol. 5, no. 1, pp. 116–128, 2020, doi: 10.15575/ath.v5i1.7370.
[16] A. Agustian and A. Arnida, “Analisis Karakter Cinta Damai dalam Pembelajaran IPA di Lingkungan Belajar SMP Negeri 17 Kota Jambi (Analysis of Peaceful Love Characters in the Science Learning of SMP Negeri 17 Jambi),” SEJ (Science Educ. Journal), vol. 2, no. 1, p. 15, 2019, doi: 10.21070/sej.v.
[17] L. S. Ningrum and K. I. Supardi, “Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembelajaran Kimia Materi Hidrokarbon Smk,” J. Inov. Pendidik. Kim., vol. 14, no. 1, pp. 2490–2497, 2020.
[18] J. Bimbingan, F. I. Pendidikan, and U. N. Semarang, “Indonesian Journal of Guidance and Counseling : Theory and Application,” vol. 6, no. 4, pp. 2–6, 2017.
[19] M. Maswar, “Analisis Statistik Deskriptif Nilai UAS Ekonomitrika Mahasiswa dengan Program SPSS 23 & Eviews 8.1,” J. Pendidik. Islam Indones., vol. 1, no. 2, pp. 273–292, 2017, doi: 10.35316/jpii.v1i2.54.
[2] A. ARIANTI, “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa,” Didakt. J. Kependidikan, vol. 12, no. 2, pp. 117–134, 2019, doi: 10.30863/didaktika.v12i2.181.
[3] Bambang Sri Anggoro, “Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Matematis Melalui Discovery Learning dan Model Pembelajaran Peer Led Guided Inquiry,” Al-Jabar J. Pendidik. Mat., vol. 7, no. 1, p. 15, 2016.
[4] A. Sari, “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan,” Tarbawi J. Keilmuan Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 02, p. 249, 2017, doi: 10.32678/tarbawi.v3i02.1952.
[5] C. B. Utomo and A. Muntholib, “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati Tahun Pelajaran 2017/2018,” Indones. J. Hist. Educ., vol. 6, no. 1, pp. 1–13, 2018.
[6] A. Hidayat and P. Sadewa, “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Eviews Terhadap Sikap Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Statistik,” Edumaspul J. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 321–328, 2020, doi: 10.33487/edumaspul.v4i1.253.
[7] N. Jannah and K. Umam, “Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga di Masa Pandemi Covid-19,” FALASIFA J. Stud. Keislam., vol. 12, no. 1, pp. 95–115, 2021, doi: 10.36835/falasifa.v12i1.460.
[8] S. Saleh, “Peran lembaga pendidikan dalam membentuk karakter bangsa,” Pros. Semin. Nas. Himpun. Sarj. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 2, pp. 101–112, 2017.
[9] N. I. W. ARINI, “Integrasi Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah,” Pros. Nas., pp. 58–66, 2016, [Online]. Available: http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/PN/article/view/201.
[10] J. Santoso, A. B. Wahyudi, A. Sabardila, R. Setiawaty, and H. Kusmanto, “Nilai Pendidikan Karakter Pada Ungkapan Hikmah Di Sekolah Dasar Se-Karesidenan Surakarta,” J. Pendidik. Karakter, no. 1, 2019, doi: 10.21831/jpk.v0i1.24931.
[11] N. K. Sutriyanti, “Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Melalui Peran Orang Tua Dalam Keluarga,” J. Penjaminan Mutu, vol. 2, no. 1, p. 14, 2016, doi: 10.25078/jpm.v2i1.57.
[12] Y. D. Setyoningsih, “Konseling Kelompok dengan Teknik Psikodrama ‘Nilai Karakter Cinta Damai’ untuk Mereduksi Perilaku Agresif Siswa,” | 32 J. Empathy Couns, vol. 1, no. 1, pp. 32–43, 2019, [Online]. Available: http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/emp.
[13] N. Ahyat, “Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” EDUSIANA J. Manaj. dan Pendidik. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 24–31, 2017, doi: 10.30957/edusiana.v4i1.5.
[14] S. Restrepo Klinge, “No TitleΕΛΕΝΗ,” Αγαη, vol. 8, no. 5, p. 55, 2019.
[15] M. Erihadiana and A. Murtado, “Integrasi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Pembelajaran PAI,” Atthulab Islam. Relig. Teach. Learn. J., vol. 5, no. 1, pp. 116–128, 2020, doi: 10.15575/ath.v5i1.7370.
[16] A. Agustian and A. Arnida, “Analisis Karakter Cinta Damai dalam Pembelajaran IPA di Lingkungan Belajar SMP Negeri 17 Kota Jambi (Analysis of Peaceful Love Characters in the Science Learning of SMP Negeri 17 Jambi),” SEJ (Science Educ. Journal), vol. 2, no. 1, p. 15, 2019, doi: 10.21070/sej.v.
[17] L. S. Ningrum and K. I. Supardi, “Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembelajaran Kimia Materi Hidrokarbon Smk,” J. Inov. Pendidik. Kim., vol. 14, no. 1, pp. 2490–2497, 2020.
[18] J. Bimbingan, F. I. Pendidikan, and U. N. Semarang, “Indonesian Journal of Guidance and Counseling : Theory and Application,” vol. 6, no. 4, pp. 2–6, 2017.
[19] M. Maswar, “Analisis Statistik Deskriptif Nilai UAS Ekonomitrika Mahasiswa dengan Program SPSS 23 & Eviews 8.1,” J. Pendidik. Islam Indones., vol. 1, no. 2, pp. 273–292, 2017, doi: 10.35316/jpii.v1i2.54.
Published
2022-05-31
How to Cite
[1]
P. Fadillah, “Pembelajaran Agama: Komparasi Karakter Religius dan Karakter Cinta Damai”, J. Bs. Edu. R, vol. 3, no. 2, pp. 64-68, May 2022.
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2022 Putri Fadillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
