Pengembangan LKS Pembelajaran Struktur dan Kebahasaan Teks Eksposisi

  • Husnil Nur Arifah Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/ijoer.v2i4.536
Keywords: LKS, Teks Eksposisi, Struktur, Kebahasaan

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kevalidan dan tingkat kepraktisan LKS pembelajaran struktur dan kebahasaan teks eksposisi di SMK Negeri 1 Merlung.

Metodologi: Model pengembangan yang akan peneliti gunakan adalah model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation). Subjek uji coba adalah 1 ahli media, 1 ahli materi, 1 guru bahasa Indonesia dan 5 siswa di kelas X AP. Kemudian instrumen pengumpul data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah angket atau kuisioner. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analysis statistic deskriptif kuantitatif.

Temuan Utama: Temuan dalam penelitian ini adalah LKS mengenai pembelajaran struktur dan kebahasaan teks eksposisi terbukti valid dan praktis untuk digunakan.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Novelty dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKS pada pembelajaran Struktur dan kebahasaan teks eksposisi di SMK Negeri 1 Merlung.

References

A. Akbar and N. Noviani, “Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia,” Pros. Semin. Nas. Pendidik. Progr. Pascasarj. Univ. Pgri Palembang, vol. 2, no. 1, pp. 18–25, 2019.

Asmawi, Syafei, and M. Yamin, “Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi,” Pros. Semin. Nas. Pendidik., vol. 3, pp. 50–55, 2019.

N. K. E. Muliastrini, “New Literacy sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar di Abad 21,” J. Pendidik. Dasar Indones., vol. 4, no. 1, pp. 115–125, 2020.

M. Mesiono, H. Handoko, A. H. Siregar, and H. Hamdan, “Peran Strategis Teknologi Informasi dan Komunikasi di STIT Al-Ittihadiyah Labuhan Batu Utara,” J. Educ., vol. 5, no. 3, pp. 8362–8375, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i3.1624.

B. Gunawan, “Analisis Yuridis Pendidikan Jarak Jauh dalam Perspektif Hak Asasi Manusia dalam Undang-Undang Dasar NRI 1945 pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia,” J. HAM, vol. 11, no. 3, p. 387, 2020, doi: 10.30641/ham.2020.11.387-404.

Y. Y. Sihombing, “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Melalui Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Daring pada Siswa,” JRTI (Jurnal Ris. Tindakan Indones., vol. 6, no. 2, p. 187, 2021, doi: 10.29210/30031124000.

L. Diana and A. Maharani, “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Teknik Tutorial Berbasis Kemampuan Konseptual Pada Mata Pelajaran Integral,” J. Deriv. J. Mat. dan Pendidik. Mat., vol. 6, no. 1, pp. 25–31, 2019, doi: 10.31316/j.derivat.v6i1.333.

S. Telles, S. K. Reddy, and H. R. Nagendra, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Pada Smartphone Android Dilengkapi Game Twoplayer Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa,” J. Chem. Inf. Model., vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699, 2019.

S. Satriani, “Inovasi Pendidikan: Metode Pembelajaran Monoton ke Pembelajaran Variatif (Metode Ceramah Plus),” J. Ilm. Iqra’, vol. 10, no. 1, 2018, doi: 10.30984/jii.v10i1.590.

S. Gowasa, F. Harahap, and R. D. Suyanti, “Perbedaan Penggunaan Media Powerpoint Dan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dan Retensi Memori Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas V Sd,” J. Temat., vol. 9, no. 1, pp. 19–27, 2019.

D. I. Smp and N. Kecamatan, “Upaya Guru Dalam Menggunakan Media Video Animasi Untuk Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Ekis Yulanda , Andrizal , Zulhaini Universitas Islam Kuantan Singingi Email : ekisyulanda26@gmail.com Ekis Yulanda , Andrizal , Zulhaini Pendahuluan P,” no. 14, pp. 80–86, 2021.

A. M. Zakariya and L. V. Rahma, “Pengaruh Metode Hukuman Terhadap Motivasi dan Kedisiplinan belajar Alqur’an Hadis Siswa - Siswi Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Trenggalek,” J. Ilm. Innov., vol. 7, no. 1, pp. 1–15, 2020.

Hidayat Agusvian, Asep Sopian, and Nunung Nursyamsiah, “Development of Comic in Qiroah Learning Introduction Material for VII Grade at Mts Muallimin NW Pancor / Pengembangan Media Komik Pada Pembelajaran Qiroah Materi Perkenalan Kelas VII Mts Muallimin NW Pancor,” al Mahāra J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 7, no. 1, pp. 45–63, 2021, doi: 10.14421/almahara.2021.071-03.

N. Marbau and L. R. Hasibuan, “Pengaruh Peningkatan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMP,” vol. 2, no. 1, pp. 17–22, 2016.

D. Sunardi, E. Sahputra, and A. K. Hidayah, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bagi Guru SMA Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu,” J. Pengabdi. Masy. Teknol. Terbarukan, vol. 1, no. 1, pp. 29–34, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.ikhafi.or.id/index.php/jpmtt/article/view/340

Published
2021-08-30
How to Cite
[1]
H. Nur Arifah, “Pengembangan LKS Pembelajaran Struktur dan Kebahasaan Teks Eksposisi”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 2, no. 4, pp. 106-109, Aug. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 4 (2021): August
Section
Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.