Implementasi Model pembelajaran Inkuiri dalam Kurikulum 2013 di Kelas V SD N No. 66/IX Sengeti

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37251/ijoer.v2i3.530

Keywords:

Model Pembelajaran Inkuiri, Kurikulum 2013, Implementasi

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran inkuiri dalam kurikulum 2013 di kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 66/IX Sengeti

Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.

Temuan Utama: Guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model inkuiri melalui langkah-langkah berupa orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dan menguji hipotesis.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengimplementasikan model pembelajaran inkuiri dalam kurikulum 2013.

References

Sugiyono, “Metode Penelitian Pendidikan”, Bandung: Alfabeta, 2014

Setyaningrum, Yanur & Husamah, “Desain Pembelajaran Berbasis Pencapaian Kompetensi Panduan Merancang Pembelajaran untuk Mendukung Implementasi Kurikulum 2013”. Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2013

Daryanto, “Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013”. Yogyakarta: Gava Media, 2014

Kosasih, E, “Strategi Belajar dan Pembelajaran (Implementasi Kurikulum 2013)”. Bandung: Yrama Widya, 2014

Kurniasih, Imas & Sani, “Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013 (Memahami Berbagai Aspek dalam Kurikulum 2013)”. Jakarta: Kata Pena, 2014

Mulyasa, E, “Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandun”g: PT. Remaja Rosdakarya, 2013

Mulyasa, E, “Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013”. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014

Ngalimun, “Strategi dan Model Pembelajaran”. Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2014

Rusman, “Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru)”, Jakarta: PT Rajagrafindo persada, 2014

Sani, Ridwan Abdullah, “Pembelajaran Saintifik untuk Kurikulum 2013”, Jakarta: Bumi Aksara, 2014

Downloads

Published

2021-06-28

Issue

Vol. 2 No. 3 (2021): June

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.

How to Cite

[1]
“Implementasi Model pembelajaran Inkuiri dalam Kurikulum 2013 di Kelas V SD N No. 66/IX Sengeti”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 2, no. 3, pp. 70–74, Jun. 2021, doi: 10.37251/ijoer.v2i3.530.