Pengaruh Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Perkembangan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Bangsa Kabupaen Muaro Jambi

  • Annisa Dyan Pertiwi Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/ijoer.v2i2.526
Keywords: Penerapan, Metode, Eksperimen

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode eksperimen terhadap perkembangan berpikir logis anak usia 5-6 tahun.

Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental..

Temuan Utama: Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen terhadap perkembangan berpikir logis anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Bangsa Kabupaten Muaro Jambi berkembang dengan baik. hal ini dapat diketahui melalui hasil pretest dan posttest perkembangan berpikir logis anak sebelum diberi perlakuan penerapan metode eksprimen

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini meneliti pengaruh penerapan metode eksperimen terhadap perkembangan berpikir lagi.

References

Sutrisno, “Pengantar Pembelajaran Inovatif,” Jakarta: Gaung Persada, 2011.

Muis A., Suryani L., Gunarti W, “Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampua Dasar Anak Usia Dini,” Jakarta:Universitas Terbuka, 2010.

Arikunto, S, “Prosedur Penelitan: Suati Pendekatan Praktik,” Jakarta: Rineka Cipta, 2010

Sofyan, Hendra, “Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya,” 2015

Winataputra., Udin, S, “Teori Belajar dan Pembelajaran,” Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2014

Sugiono, “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&d,” Bandung: Alfabeta,CV, 2013

Sudijono, “Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada, 2015

Kurniati E. Rachmawati Yeni, “Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak Kanak,” Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.

Murtadlo. Aqib, “kumpulan Metode Pembelajaran” Bandung:Satu Nusa, 2016

Published
2021-04-26
How to Cite
[1]
A. D. Pertiwi, “Pengaruh Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Perkembangan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Bangsa Kabupaen Muaro Jambi”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 2, no. 2, pp. 51-54, Apr. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 2 (2021): April
Section
Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.