Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah

  • Wanada Siti Salsabilah IAIN Bengkulu
DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v1i4.687
Keywords: Guru, Motivasi belajar, Pendidikan

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui perencanaanguru pendidikan agama islam yang digunakan dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Negeri Bengkulu.

Metodologi: metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitiandeskriptif, instrumen penelitian yaitu wawancara dan dokumentas, dan analisis penelitian menggunakan miles and huberman.

Temuan Utama: hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa perencanaan guru pendidikan agama Islam di MTs Negeri Bengkulu berupa administrasi pembelajaran, yaitu penyusunan RPP untuk proses belajar mengajar di dalam kelas dan penentuan cara yang tepat untuk diterapkan engan melihat kondisi siswa. Dari perencanaan tersebut maka guru PAI dapat dengan mudah menyampaikan materi pembelajaran melalui RPP dan juga mengetaui cara yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Negeri Bengkulu

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Motivasi belajar pendidikan agama islam dan Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama islam di MTs Negeri Bengkulu.

References

[1] Sujana, I. Wayan Cong. "Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia." Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4.1, 2019: 29-39.
[2] Imelda, Ade. "Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam." Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8.2, 2017: 227-247.
[3] Syafe'i, Imam. "Tujuan Pendidikan Islam." Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 6.2, 2015: 151-166.
[4] Suharni, Suharni. "Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa." G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 6.1, 2021: 172-184.
[5] Lestari, Endang Titik. Cara praktis meningkatkan motivasi siswa sekolah dasar. Deepublish, 2020.
[6] Subadi, Tjipto. "Metode penelitian kualitatif." 2006.
Published
2020-12-31
How to Cite
[1]
W. S. Salsabilah, “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 1, no. 4, pp. 131-136, Dec. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 4 (2020): December
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Wanada Siti Salsabilah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.