SINTA

0.0

Impact

Scholar

11

H-Index

Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)

an Open Access Journal

Efektifitas Keterampilan Bertanya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Rosdiana Rosdiana
IAIN Parepare
Indonesia
rosdiana11@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui efektifitas keterampilan bertanya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMP Muhammadiyah Pinrang

    Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah korelasional dengan desain Product moment adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode angket dan observasi. Teknik analisis datanya ialah mencari hubungan korelasi antara (x) dan (y).

    Temuan Utama: Hasil penelitian dijelaskan bahwa penerapan keterampilan bertanya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik sangat berperang penting dalam proses pembelajaran dan Efektifitas keterampilan bertanya dalam meningkatkan hasil belajar, penggunaannya sangat efektif

    Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbarukan dari penelitian ini yaitu peneliti meneliti sebuah efektivitas keterampilan bertanya peserta didik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik

  • How to cite

    [1]
    “Efektifitas Keterampilan Bertanya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 2, no. 4, pp. 72–74, Dec. 2021, doi: 10.37251/jpaii.v2i4.605.

    More Citation Formats

  • 245
    Abstract views
    259
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. Dimiyati, M. Djiono, Belajar dan Pembelajaran, cet, I. Jakarta: PT Rineks Cipta, 1999
    2. C. A. Budiningsih, Belajar dan Pembelajaran, Cet,I, Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2008.
    3. Ihsan, Faud, Dasar-dasar Pendidikan, cet. IV, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005
    4. Hasbullah, Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009
    5. Gunawan, Heril, Pendidikan Islam Kajian Teoritas dan Pemikiran Tokoh, cet. I, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014
    6. Ridho, Ali, A. Mustikawan, Wahidmurni, Evaluasi Pembelajaran Kompotensi dan Praktik. Jogjakarta: Nuhaletara, 2010
    7. Sanjaya,Wina, Pembelajaran dalam implementasi kurikulum Berbasis Kompotensi, cet. IV. Jakarta : Kencana Prenada media Group, 2008
    8. Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Belajar Mengajar, cet, XV. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010
    9. Sudjan, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, cet, XI. Bandung: 2008
    10. PT Remaja Rosdakarya.
    11. Sugiyono, Statistik Untuk Penelitian, Cet. II. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2006
    12. Arikunto, Suharmi, Prosedur Penelitian, cet. XI. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1998
    13. Margono, Metode Penelitian Pendidikan, cet, IV. Jakarta: Rineka Cipta, Michael H. Long, Jack C. Richards, 1987Methodology In Tessol A Book of Readings, First Printing, Englis, 2004.