Implementasi Prinsip-prinsip Pembelajaran dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Peserta Didik

  • Muhamainnah Mahmudin IAIN Parepare
DOI: https://doi.org/10.37251/jpaii.v2i4.604
Keywords: PAI, Pembelajaran, Prinsip

Abstract

Tujuan Penelitian: Mengetahui implementasi pripsip-prinsip pembelajaran dalam mengatasi kesulitan belajar pelajaran pendidikan agam islam (PAI) peserta didik di SD N 7 Baranti

Metodologi: Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, populasil penelitian yaitu peserta didik di SD N 7 Baranti, sumber data diperoleh dari data sekunder dan primer, adapun istrumen penelitian yaitu observasu, wawancara, dan dokumentasi.

Temuan Utama: Hasil penelitian ini yaitu Pendidikan Agama Islam sangatlah memberi pengaruh kepada pengetahuan awal peserta didik tentang agama terutamanya dalam jenjang Pendidikan, Dengan demikian, dapat dipahami bahwa minat belajar merupakan penentu dari setiap aktifitas yang akan dilakukan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran.

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: keterbaruan penelitian ini yaitu mengenai prisip-prinsip pembelajaran dalam mengatasi kesulitan belajar PAI.

References

Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta. 2009.

Ahmadi, Abu, W. Supriyodo. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2004.

Agung, Leo, S. Wahyuni. Perencanaan Pembelajaran Sejarah,. Yogyakarta: Penerbit Ombak. 2013.

Abdurrahman, Muliyono, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

A. Aziz, Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Multikulturalisme. 2003

Daulay, H. Putra, Pendidikan Islam dalam Islam dalam Perspektif Filsafat, Jakarta: Prenadamedia Group. 2014.

Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Cet. 11: Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2013.

Majid, Abdul, D. Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005

Kasiram, Moh, Metode penelitian kualitatif-kuantitatif. Cet.II; Yokyakarta: UIN-Maliki Press. 2010

Noor, Juliansyah, Metode Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya Ilmiah .Cet. I ; Jakarta: Prenada Media Group. 2011.

Narbuko, Cholid, A. Ahmadi, Metodologi Penelitian. Cet. 10; Jakarta: Bumi Aksar. 2009

Subagyo, Joko, Metode penelitian dalam teori dan praktik. Cet. V; Jakarta: PT Renika Cipta. 2004.

Published
2021-12-31
How to Cite
[1]
M. Mahmudin, “Implementasi Prinsip-prinsip Pembelajaran dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Peserta Didik ”, J. Pend. A. Isl. Ind, vol. 2, no. 4, pp. 69-71, Dec. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 4 (2021): December
Section
Articles

Copyright (c) 2021 Muhamainnah Mahmudin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.