Hubungan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas X MIPA di SMAN 1 Kota Jambi
Abstract
Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) motivasi belajar siswa kelas X MIPA di SMA N 1 Kota Jambi pada mata pelajaran fisika; (2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas X MIPA di SMA N 1 Kota Jambi ; dan (3) hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar fisika kelas X MIPA di SMA N 1 Kota Jambi.
Metodologi: Metode penelitian ini adalah Mix Methods untuk mencari hasil deskriptif kemudian dilanjutkan dengan uji korelasi sederhana. Sampel dari penelitian ini adalah 57 siswa kelas X MIPA di SMA N 1 Kota Jambi.
Temuan utama: Hasil penelitian menunjukkan: (1) motivasi belajar siswa memiliki nilai rata-rata sebesar 98.5063; (2) hasil belajar siswa memiliki nilai rata-rata sebesar 70.1754; dan (3) terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa dengan nilai korelasi sebesar 0.977 yang masuk dalam kategori cukup kuat..
Keterbaruan penelitian: Penelitian ini memperkuat adanya hubungan antara motivasi terhadap hasil belajar, terkhusus pada pelajaran Fisika.
References
Wood, Kay. (2011). Education: The Basic. London and New York: Routledge.
Kholilah, K., Ramadhanti, A., Fitriani, R., Febri, E., & Pratiwi, M. R. (2020). Hubungan Kerja Keras Dan Hasil Belajar Fisika Di Sma Negeri 1 Kota Jambi. Journal Of Science Education And Practice, 4(1), 41-48.
Astalini, A., Darmaji, D., Kurniawan, D. A., & Ramadhanti, A. (2021). Gender Analysis In Terms Of Perception: Implementation Of The Physics-Mathematical E-Module. Journal of Education Research and Evaluation, 5(4).
Joneska, A., Astalini., & Susanti, N. (2016). Perbandingan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Dan Index Card Match Pada Materi Cahaya Kelas VIII SMP Negeri 3 Batanghari. Jurnal EduFisika, 01(01), 28.
Oktaviana, D,. Jufrida., & Darmaji. (2016). Penerapan Rpp Berbasis Multiple Intelligences Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpindahan Kalor Kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 Kota Jambi. Jurnal EduFisika, 01(01), 7.
Damanik, P, D., & Bukit, N. (2013). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Pada Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Inquiri Training (IT) dan Direct Instruction(DI). Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 17
Asrial., Syahrial., Kurniawan, A, D., & Septisari, R. (2019). Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kompetensi Ipa Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar [Relationship Of Pedagogical Competence And Science Competency Of Elementary School Teacher Education]. Jurnal Pendidikan, 8(2), 151.
Astalini, Kurniawan, A, D., & Putri, D, A. (2018). Identifikasi Sikap Implikasi Sosial Dari IPA, Ketertarikan Menambah Waktu Belajar IPA, Dan Ketertarikan Berkarir Dibidang IPA Siswa SMP Se-Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2),93.
Kurniawan, A, D., Astalini., & Kurniawan, N. (2019). Sikap Siswa Terhadap Pelajaran IPA Di SMP Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi. Journal Of Teaching And Learning, 4(3), 112.
Astalini, A., Darmaji, D., Kurniawan, D. A., & Ramadhanti, A. (2022). Mathematical Physics E-Module : Study of Students’ Perception Based on Gender. Journal of Education Technology, 6(1).
Purwanto, E, A., Hendri, M., & Susanti, N. (2016). Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Phet Simulations Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Listrik Magnet Di Kelas IX SMPN 12 Kabupaten Tebo, EduFisika, 01(01), 22
Kurnia, N., Hendri, M., & Pathoni, H. (2016). Hubungan Persepsi Dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X MIA Di SMA Negeri 4 Kota Jambi Dan SMA Negeri 11 Kota Jambi. Jurnal EduFisika, 01(02), 55.
Wiyoko, T., Sarwanto., Rahardjo, T, D. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Modul Elektronik Animasi Interaktif Untuk Kelas XI SMA Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(2), 11.
Fitriani, R., Kholilah, K., Rini, E. F. S., Pratiwi, M. R., Safitri, H., Syiarah, H., & Ramadhanti, A. (2021). Analisis Karakter Kerja Keras Siswa Kelas XI IPA Di SMAN 1 Kota Jambi. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), 188-194.
Marbun, H, F., Nehru., & Syakowi, A. (2017). Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Inkuiri Terstrukur Pada Matakuliah Elektronika Dasar 1 Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Jambi. Jurnal EduFisika, 02(02), 18.
Anuar, S., Astalini., & Jufrida. (2016). Pengembangan Adjustable Single Slit Interference Kit Sebagai Media Pembelajaran Difraksi Cahaya Pada Celah Tunggal Kelas XII IPA. Jurnal EduFisika, 01(01), 17.
Arrasyid, H., Jufrida., & Darmaji. (2017). Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Lembar Kerja Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Kelas X SMA PGRI 2 Jambi. Jurnal EduFisika, 02(02), 68.
Rini, E. F. S., Wibisono, G., Ramadhanti, A., Simamora, N. N., & Chen, D. (2020). Pengaruh Kemandirian Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 11 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(2), 256-263.
Setia, O, M., Susanti. N., & Kurniawan, W. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Adobe Flash CS 6 Pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya. Jurnal EduFisika, 02(02), 42.
Oktalia, Y., Sakti, I., & Hamdani, D. (2017). Pengaruh Minat Dan Motivasi Pada Penerapan Model Diskoveri Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Pembelajaran Fisika, 1(1), 88.
Saputra, D, H., Ismet, F., & Andriza. (2018). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 18(1), 25.
Sari, N, I., Saputri, F, D., & Sasmita. (2016). Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Galing Kabupaten Sambas. JEMS (Jurnal Edukasi Matematika dan Sains), 4(2). 109.
Nurmala, A, D., Tripalupi, E, L., & Triharsono, N. (2014). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 4(1), 3
Saputra, R, W., Hendri, M., & Aminoto, T. (2019). Korelasi Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas VIII DI SMP Negeri Se-Kecamatan Jambi Selatan. Jurnal EduFisika, 4(1), 37
Simamora, N. N., Putri, W. A., Iqbal, M., Ramadhanti, A., & Rini, E. F. S. (2020). Description of Student Discipline Attitudes at SMP Negeri 16 Jambi City. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 8(2), 76-84.
Linawarti. (2016).Studi Deskriptif Penelitian dan Pengembanngan Sumber Daya Manusia serta Penggunaan Metode Behavioral Event Interview dalam Merekrut Karyawan Baru di Bank Mega Cabang Kudus. Journal of Management, 2(2), 1
Arikunto, S, 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Rini, E.F.S., Fitriani, R., Matondang, M.M., Yolviansyah, F., Putri, N.D., Agatha, F.L. and Lolita, N., 2021. Pengaruh Karakter Kerja Keras terhadap Hasil Belajar Fisika di SMA Negeri 1 Kota Jambi. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), pp.256-261.
Rini, E.F.S., Fitriani, R., Putri, W.A., Ginting, A.A.B. and Matondang, M.M., 2021. Analisis Kerja Keras dalam Mata Pelajaran Fisika di SMAN 1 Kota Jambi. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(3).
Putri, W.A., Fitriani, R., Rini, E.F.S., Aldila, F.T. and Ratnawati, T., 2021. Pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa IPA di SMAN 6 Muaro Jambi. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(3).
Matondang, M.M., Rini, E.F.S., Putri, N.D. and Yolviansyah, F., Uji Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Mipa 2 Dan Xii Mipa 2 Di SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika, 16(3), pp.218-227.
Simamora, N.N., Putri, W.A., Iqbal, M., Ramadhanti, A. and Rini, E.F.S., 2020. Description of Student Discipline Attitudes at SMP Negeri 16 Jambi City. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 8(2), pp.76-84.
Yolviansyah, F., Suryanti, S., Rini, E.F.S., Matondang, M.M. and Wahyuni, S., Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Di Sma N 3 Muaro Jambi. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(1), pp.16-25.
Darmaji, D., Kurniawan, D.A., Astalini, A. and Rini, E.F.S., 2022. Science Processing Skill and Critical Thinking: Reviewed Based on the Gender. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 11(1).
Tanti, T., Astalini, A., Darmaji, D., Kurniawan, D.A. and Fitriani, R., 2022. Student Perception Review from Gender: Electronic Moduls of Mathematical Physics. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 11(1).
Fitriani, R., Kholilah, K., Rini, E.F.S., Pratiwi, M.R., Safitri, H., Syiarah, H. and Ramadhanti, A., 2021. Analisis Karakter Kerja Keras Siswa Kelas XI IPA Di SMAN 1 Kota Jambi. PENDIPA Journal of Science Education, 5(2), pp.188-194.
Copyright (c) 2022 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Integrated Science Education Journal is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
