Journal Evaluation in Education (JEE)
Journal Evaluation in Education (JEE)

an Open Access Journal

SINTA

1.6519

Impact

GScholar

16

H-Index

Journal Evaluation in Education (JEE)

an Open Access Journal

Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 2 Kota Jambi

Halimatul Sadiah
Jambi University ROR
Indonesia
Sadiahhalimatul529@gmail.com
Share

  • Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemahaman siswa terhadap hasil belajar fisika pada materi Suhu dan Kalor.

    Metodologi: Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 2 Kota Jambi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3 tahun ajaran 2020-2021. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yaitu angket test soal suhu dan kalor 25 buah soal dengan sasaran siswa 45 orang.

    Temuan utama: Pemahaman  siswa terkait konsep suhu dan kalor masih cenderung rendah. Hal ini dapat dilihat dari skor pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal konseptual yang mendasar masih cenderung rendah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pemahaman siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi  dikategorikan “Masih Rendah”. Sedangkan hasil belajar fisika pada materi suhu dan kalor siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Jambi dikategorikan “Masih Rendah”.

    Keterbaruan penelitian: guru dapat menggunakan konsep pemahaman siswa untuk menentukan keberhasilan belajar.

  • How to cite

    [1]
    “Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 2 Kota Jambi”, Jor. Eva. Edu, vol. 2, no. 2, pp. 59–62, May 2021, doi: 10.37251/jee.v2i2.153.

    More Citation Formats

  • 892
    Abstract views
    87
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. Astalini., Kurniawan, D. A., dan Sumaryanti. “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Kabupaten Batanghari”, Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, vol. 3, no. 2, pp. 59-64, 2018. DOI: https://doi.org/10.26737/jipf.v3i2.694
    2. Neldawati, N. “Deskripsi lingkungan belajar siswa terhadap mata pelajaran fisika di sma ferdy ferry putra kota jambi”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 1, pp. 01-07, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i1.12
    3. Joneska, A., Astalini., Susanti, N. “Perbandingan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Dan Index Card Match Pada Materi Cahaya Kelas VIII SMP Negeri 3 Batanghari”, Jurnal EduFisika, vol. 1, no. 1, pp. 28-31, 2016.
    4. Kurniawan, D. A., Astalini., Kurniawan, N. “Sikap Siswa Terhadap Pelajaran IPA Di SMP Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi”, Journal Of Teaching And Learning, vol. 4, no. 3, pp. 111-127, 2019. DOI: https://doi.org/10.21070/sej.v3i1.2527
    5. Jami, J. “Meningkatkan hasil belajar kimia kelas XI MIA MAN 1 Tanjung Jabung Timur dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 2, pp. 42-49, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.41
    6. Siregar, H. “Kreativitas siswa dalam mata pelajaran ipa”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 1, pp. 21-26, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i1.27
    7. Parwati, Y., & Nafisyah, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3d Materi Pengukuran. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(3), 96-100. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i3.135
    8. Sari Novita. E. P., Nehru. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Rangkaian Arus Searah Untuk Kelas Xii SMA. Jurnal EduFisika, vol. 2, no. 1, pp. 70-79, 2013
    9. Purwanto. A . E., Hendri. M ., Susanti. N. “Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Phet Simulations Dengan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Listrik Magnet Di Kelas Ix Smpn 12 Kabupaten Tebo”, Jurnal EduFisika, vol. 1, no. 1, pp. 22-27, 2016.
    10. Ridlo, A. “Deskripsi sikap siswa dalam mata pelajaran ipa di smp it ashidiqi”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 2, pp. 73-77, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.42
    11. Rahmayanti, D. “Pengembangan media pembelajaran pengolahan dan penyajian makanan Indonesia menggunakan aplikasi Lectora Inspire”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 2, pp. 60-67, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.44
    12. Juita, J. “Identifikasi Konsentrasi Belajar di SMAN 8 Kota Jambi”, Schrödinger: Journal of Physics Education, vol. 1, no. 1, pp. 24-29, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v1i1.34
    13. Melisa, D. “Identifikasi Konsentrasi Siswa Di SMAN 10 Batang Hari”, Schrödinger: Journal of Physics Education, vol. 1, no. 1, pp. 1-6, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/sjpe.v1i1.22
    14. Ramil, E. R. “Analisis Lingkungan Belajar Siswa Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Kota Jambi”, Schrödinger: Journal of Physics Education, vol. 1, no. 1, pp. 7-12, 2020. DOI: https://doi.org/10.25299/perspektif.2021.vol12(1).6493
    15. Suwondo., Astalini., Darmaji. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time Token untuk meningkatkan Hasil Belajar Fisika siswa”, Jurnal EduFisika, vol. 4, no. 2, pp. 40-47, 2019 DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v4i02.6423
    16. Sitompul. R . S., Astalini., Alrizal. “Deskripsi Motivasi Belajar Fisika Siswa Kelas X Mia Di Sman 9 Kota Jambi”, Jurnal EduFisika, vol. 3, no. 2, pp. 23-31, 2018. DOI: https://doi.org/10.22437/edufisika.v3i02.5395
    17. Zesra, Z. “Pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Flash dalam kompetensi geometri 3D”, Journal Evaluation in Education (JEE), vol. 1, no. 2, pp. 50-53, 2020. DOI: https://doi.org/10.37251/jee.v1i2.46
    18. Chotimah, C., Hendri, M., Rasmi, D P. “Penerapan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Listrik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 22 Kota Jambi”, Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, vol. 9, no. 1, pp. 36-39, 2018. DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v9i1.2315
    19. Astuti, Siwi. P. “Pengaruh Kemampuan Awal dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika”, Jurnal Formatif, vol. 5, no. 1, pp. 65-75, 2015. DOI: https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.167
    20. Surya, Yohanes. “Suhu dan Termodinamika”, Tangerang: PT Kandel, 2009
    21. Satriawan, M., & Rosmiati, R. “Pengembangan bahan ajar fisika berbasis kontekstual dengan mengintegrasikan kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika pada mahasiswa”, JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), vol. 6, no. 1, pp. 1212-1217, 2017. DOI: https://doi.org/10.26740/jpps.v6n1.p1212-1217
    22. Charlie. L., Ariani. T., Asmara. L. “Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika”, SPEJ (Science and Phsics Education Journal), vol. 2, no. 2, pp. 52-60, 2019. DOI: https://doi.org/10.31539/spej.v2i2.727
    23. Restami, M. P., and Suma, K. “Pengaruh model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explaint) terhadap pemahaman konsep fisika dan sikap ilmiah ditinjau dari gaya belajar siswa”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, vol. 3, no. 1, 2013.