Strategic Budget Planning for Financial Management in Primary Schools
Abstract
Purpose of the study: This study aims to identify and analyze the planning, implementation, obstacles, and strategies in budget management at primary schools to support quality education improvement.
Methodology: Descriptive qualitative method; research subjects: principals, teachers, treasurers, and committee members; data collected via digital five-point Likert scale questionnaire; data analyzed through descriptive narrative based on respondent feedback.
Main Findings: Budget planning is participatory and aligned with school vision. Key challenges during implementation include transparency and regulation compliance. Main obstacles: limited budget, low HR capacity, lack of infrastructure. Schools respond with training, IT use, monitoring, and stakeholder involvement to improve accountability and effectiveness.
Novelty/Originality of this study: This study highlights integrated strategies combining technology, stakeholder synergy, and capacity development to overcome budget management issues, offering a holistic framework for sustainable education budgeting in primary schools.
References
Wesmi, Y. Suatrina, P. Priya, A. Asmendri, and M. Sari, “Perencanaan penganggaran pendidikan berbasis manajemen biaya terpadu di sekolah menengah atas,” SCHOULID Indones. J. Sch. Couns., vol. 8, no. 1, p. 1, 2023, doi: 10.23916/083344011.
S. F. Jasmine, “Analisis manajemen keuangan SDN Kandangan III Surabaya,” J. Jendela Pendidik., vol. 3, no. 02, pp. 231–240, 2023, doi: 10.57008/jjp.v3i02.440.
E. Ardihansa, U. Kalsum, Siradjuddin, and A. Suban, “Pengawasan anggaran pendidikan: dari konsep hingga evaluasi berbasis standar keberhasilan,” J. Ris. dan Pengetah. Nusant., vol. 6, no. 1, pp. 1–23, 2025, [Online]. Available: https://ejurnals.com/ojs/index.php/jrpn/article/view/1205
E. Y. Ali and N. A. Juanda, “The effect of lesson plans on teaching quality and learning outcomes,” J. Pemberdaya. Masy., vol. 4, no. 1, pp. 25–33, 2025, doi: 10.46843/jmp.v4i1.354.
R. Viola, L. Susanti, R. R. Dania, and Sinta, “Pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di SD negerI 02 dan 04 Kampung Olo,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 932–938, 2024, doi: 10.31004/jptam.v8i1.12488.
S. Hidayat, D. Pratomo, D. W. Piandani, and A. Fitriadi, “Manajemen keuangan dalam peningkatan mutu sekolah berbasis rapor pendidikan,” J. Ilmu Manaj. dan Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 239–248, 2024, doi: 10.30872/jimpian.v4i2.4334.
A. Winedhar, B. Ismanto, and S. T. Satyawati, “Pengelolaan dana bantuan operasional sekolah di sekolah dasar negeri,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 60–70, 2023, doi: 10.31538/munaddhomah.v4i1.331.
Ramdhansyah and S. Karo-karo, “Partisipasi guru dalam penyusunan anggaran pengaruhnya terhadap kinerja anggaran sekolah sekolah,” J. Pendidik. Indones., vol. 5, no. 10, pp. 890–901, 2024, doi: 10.59141/japendi.v5i10.5310.
M. Said, A. Sulhan, and L. Hakim, “Optimalisasi manajemen dana bos dalam meningkatkan mutu pendidikan islam,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 9, no. 3, pp. 1864–1872, 2024, doi: 10.29303/jipp.v9i3.2441.
A. T. P. N. Do, L. S. Ramadhan, M. Putriwulan, U. Rosyidi, and M. Takdir, “Penerapan arkas dalam pemenuhan standar mutu sarana dan prasarana sekolah,” J. Educ., vol. 07, no. 02, pp. 8998–9007, 2025, doi: 10.31004/joe.v7i2.7810.
D. Nasihah, A. Fauzi, and A. Muin, “Pelaksanaan kebijakan otonomi daerah dalam bidang pendidikan,” Qalam J. Ilmu Kependidikan, vol. 12, no. 1, pp. 19–27, 2023, doi: 10.33506/jq.v12i1.2238.
K. Turambi, N. S. Budiarso, and M. Y. B. Kalalo, “Evaluasi pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di SD Negeri 76 Manado,” Ris. Akunt. dan Portofolio Investasi, vol. 2, no. 2, pp. 180–197, 2024, doi: 10.58784/rapi.150.
W. Lestari, Mursalim, and A. Nurwana, “Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) Dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Bos Terhadap Akuntabilitas Pelaporan Keuangan Dana BOS di Kota Makassar,” J. Educ., vol. 5, no. 4, pp. 13139–13152, 2023.
W. Wulandari and N. E. Putri, “Optimalisasi pelaksanaan penggunaan ARKAS 3.3 pada pelaporan penggunaan dana BOS sekolah dasar negeri 18 Bungo di Kota Padang,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 2, pp. 16572–16580, 2022, doi: 10.37504/map.v5i2.412.
S. Ningsi, “Efektivitas pelaporan penggunaan dana bantuan operasional sekolah (Bos) menggunakan aplikasi arkas pada sekolah menengah atas yapis biak,” NUSRA J. Penelit. dan Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 3, pp. 1584–1596, 2024, doi: 10.55681/nusra.v5i3.3282.
Rahmawati, A. Amir, and Junaidi, “Evaluasi perencanaan anggaran dan kompetensi sumber daya manusia terhadap penyerapan anggaran dengan komitmen manajemen sebagai pemoderasi pada satuan kerja kementerian agama Republik Indonesia di Kota Jambi,” J. Paradig. Ekon., vol. 16, no. 1, pp. 191–208, 2021, doi: 10.22437/jpe.v16i1.11826.
K. A. Rahmawati, P. C. Dewangga, R. Nurlia, R. Setiawati, R. Oktavia, and Prihantini, “Pengelolaan pendidikan yang efektif: tantangan dan solusi untuk masa depan,” Indo-MathEdu Intellectuals J., vol. 6, no. 1, pp. 836–846, 2025, doi: 10.54373/imeij.v6i1.2546.
Masri, Hadiyanto, and Yahya, “Strategi perencanaan pendidikan dan implementasinya di sekolah dasar,” J. Pus. Stud. Pendidik. Rakyat, vol. 3, no. 2, Mei, pp. 1–7, 2023, doi: 10.51178/jpspr.v3i2.1316.
S. D. M. Sumual and Y. Papising, “Strategi pengelolaan dana pendidikan pada sd ypk erokwero kabupaten maybrat,” J. Ilmu Pendidik. Dan Pembelajaran, vol. 6, no. 3, pp. 363–371, 2024, [Online]. Available: https://journalpedia.com/1/index.php/jipp
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta, 2022.
Ester, E. Daryanto, and Restu, “Analysis of the education budgeting process at private elementary school santa lusia sei rotan , Medan,” J. Digit. Learn. Distance Educ., vol. 2, no. 6, pp. 602–607, 2023, doi: 10.56778/jdlde.v2i6.171.
N. Suriani, Risnita, and M. S. Jailani, “Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan,” J. IHSAN J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, pp. 24–36, 2023, doi: 10.61104/ihsan.v1i2.55.
I. W. S. Zebua and S. Astuti, “Pengembangan instrumen penilaian sikap untuk mengungkap sikap disiplin siswa SD,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3(2), 524–532, 2020, doi: 10.31004/basicedu.v8i5.8691.
A. O. Berliana and Muhtarom, “Analisis uji coba validasi dan reliabilitas instrumen validasi pengembang bahan ajar flipbook dalam pembelajaran berdiferensiasi,” El. Muhbib Junal Penelit. Dan Pemikir. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 1–12, 2024, doi: 10.52266/el-muhbib.v8i1.2266.
F. Nurrisaa, D. Herminab, and Norlaila, “Pendekatan kualitatif dalam penelitian : strategi , tahapan , dan analisis data,” J. Teknol. Pendidik. Dan Pembelajaran ( JTPP ), vol. 02, no. 03, pp. 793–800, 2025, [Online]. Available: https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/581
D. M. Ayu, R. Girindratta, N. Nurfadillah, F. Fariz, and M. Al Mashur, “Strategi pengelolaan keuangan sekolah untuk meningkatkan efisiensi sumber daya,” J. Cendekia Ilm., vol. 3, no. 4, pp. 1596–1603, 2024.
R. A. Santoso and U. Mardiyah, “Peran perencanaan keuangan dalam mendukung efektivitas operasional sekolah,” J. Manaj. dan Pendidik. Agama Islam, vol. 3, no. 3, pp. 127–136, 2025, doi: 10.61132/jmpai.v3i3.1094.
P. I. Susanti and H. Y. Muslihin, “Strategi kepala sekolah mengelola dana pendidikan menjadi kunci utama peningkatan mutu sekolah,” J. Penelit. Pendidik., vol. 24, no. 1, pp. 51–63, 2024, doi: 10.17509/jpp.v24i1.69277.
G. Ramadhani, E. Daryanto, and Restu, “Analisis perencanaandan penganggaranprogram kesiswaan berdasarkan misi dismk negeri 1 percut sei tuan,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 09, no. 4, pp. 843–853, 2024, doi: 10.23969/jp.v9i4.19030.
F. A. Eminarni, W. Lestari, E. Prasetyaningrum, and Nurkolis, “Implementasi fungsi manajemen dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar,” JANACITTA J. Prim. Child. Educ., vol. 8, no. 1, pp. 1–11, 2025, doi: 10.35473/janacitta.v8i1.3626.
R. Wulaningsih and N. Asriati, “Pengelolaan keuangan pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas sumber daya,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Indones., vol. 4, no. 4, pp. 1723–1732, 2024, doi: 10.53299/jppi.v4i4.757.
S. Mulyanti, R. Sianturi, S. Fauziah, H. Widiani, and D. Ramdani, “Strategi kepala sekolah dalam optimalisasi pembiayaan di SDN 1 Medanglayang,” Nat. J. Kaji. dan Penelit. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 7, no. 2, pp. 1618–1625, 2023, doi: 10.35568/naturalistic.v7i2.3241.
Heriyanto, K. Sunyoto, and S. Mulyani, “Prosedur penyusunan rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah (rapbs) di SD negeri 014 tunas jaya kecamatan tempuling kabupaten Indragiri Hilir,” Manaj. dan Adm. Publik, vol. 5, no. 2, 2022, doi: 10.37504/map.v5i2.412.
A. Kurnia, “Pengelolaan manajemen keuangan pada lembaga pendidikan SD Negeri 5 Jaten di Karanganyar Jawa Tengah,” Ta’lim, vol. 4, no. 2, pp. 29–38, 2022, doi: 10.36269/tlm.v4i2.1131.
Marinah, M. R. Abdullah, and M. Saleh, “Akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan bantuan dana operasional sekolah,” Kelola J. Islam. Educ. Manag., vol. 8, no. 1, pp. 79–92, 2023, doi: 10.24256/kelola.v8i1.3746.
H. Batubara, “Analisis perencanaan anggaran pendapatan belanja pendidikan,” PENDALAS J. Penelit. Tindakan Kelas dan Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 3, pp. 258–269, 2022, doi: 10.47006/pendalas.v2i3.169.
F. Rafi and A. Suban, “Penatausahaan dan pengelolaan pembiayaan pendidikan,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 5, no. 1, pp. 1791–1801, 2025, doi: 10.31004/innovative.v5i1.17781.
Hasnida and R. Astuti, “Manajemen keuangan sekolah dalam pemenuhan sarana prasarana pendidikan,” Thawalib | J. Kependidikan Islam, vol. 5, no. 2, pp. 359–370, 2022, doi: 10.54150/thawalib.v5i2.465.
G. T. Sitompul, “Pelatihan manajemen keuangan bagi bendahara sd di kecamatan pahae julu,” ULINA J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 2, pp. 22–24, 2023, doi: 10.58918/ulina.v1i2.221.
Norsiva and Suraijiah, “Penerapan sistem pengelolaan keuangan pendidikan yang transparan dan akuntabel di indonesia,” J. Ris. dan Stud. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 3, no. 2, pp. 153–162, 2024, doi: 10.47498/skills.v3i2.4224.
Copyright (c) 2025 Meti Wigiyantini, Nuryaningsih Wigiyantini, Rohayanah, Winda Widiastuti, Dessy Ari Lestari, Maman Suryaman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
