Deskripsi Karakter Kegemaran Membaca Berdasarkan Indikator Sikap Terhadap Membaca Dan Indikator Pandangan Negatif Siswa Terhadap Membaca
Keywords:
Pendidikan karakter, Kegemaran membaca, SMP
Abstract
Purpose of the study: In Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegemaran membaca yang dimiliki oleh siswa di SMPN 19 kota jambi berdasarkan indikator sikap terhadap membaca dan indikator pandangan negatif siswa terhadap membaca.
Methodology: Penelitian ini termasuk kedalam penelitian explanatory desain. Data kuantitatif diperoleh menggunakan angket dan data kualitatif diperoleh menggunakan lembar wawancara
Main Findings: Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik memiliki pandagan yang positif terhadap membaca.
Applications of this study: Penelitian ini berguna untuk memberikan gambaran tentang minat membaca.
Novelty/Originality of this study: Keterbaruan dalam penelitian ini adalah karakter kegemaran membaca.
References
[1] Naswir, M., Haryanto, H., & Wati, F. “Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Materi Sifat Koligatif Larutan Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Xii Ipa Sma Islam Al-Falah Kota Jambi” . Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol.9, no.2 , pp 43-51, 2017
[2] Harizon, H., Haryanto, H., & Anisah, A, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make-A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Di Sma Pgri 2 Kota Jambi”. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol.8, no.2, pp 47-56, 2016
[3] Asrial, A., Syahrial, S., Kurniawan, D. A., & Amalina, N. “Analisis Hubungan Kompetensi Bahasa Indonesia Terhadap Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar”. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, vol.9, no.1, pp 1-8. 2019
[4] Permatasari, A. N., Inten, D. N., Mulyani, D., & Rahminawati, N. “Literasi dini dengan teknik bercerita. FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga”, vol.3, no.1, pp 20-28. 2017
[5] Darmaji, D., Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Perdana, R. “A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia”. International Journal of Learning and Teaching, vol.11, no.3,pp 99-109. 2019
[6] Nugraha, A. P., Zulela, M. S., & Bintoro, T.”Hubungan Minat Membaca dan Kemampuan Memahami Wacana dengan Keterampilan Menulis Narasi”. Indonesian Journal of Primary Education, vol.2, no.1, pp 19-29. 2018
[7] Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Sumaryanti, S. “Sikap siswa terhadap pelajaran fisika di sman kabupaten Batanghari”. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), vol.3, no.2, pp 59-64. 2018
[8] Kurniawan, D. A., & Astalini, A. “Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi”. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, vol.19, no.1, pp 124-139. 2019
[9] Dewi, R., Budiarti, R. S., & Aina, M. “Pengembangan lembar kegiatan peserta didik (lkpd) bermuatan pendidikan karakter dengan model pembelajaran guided inquiry pada materi bakteri bagi siswa kelas x sekolah menengah atas”. BIODIK, vol.3, no.1, pp 17-26. 2017
[10] OECD.”Reading performance (PISA) (indicator)”. doi: 10.1787/79913c69-en. 2019
[11] Haryanto, H., Bakar, A., & Ilahi, M. A. N. “Studi Perbandinganhasil Belajar Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia Antara Model Kooperatif Tipe Stad Dengan Jigsaw Kelas X Sma Negeri 3 Kuala Tungkal”. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol.7, no.2, pp 54-62. 2015
[12] Harsono, A. S. R., Fuady, A., & Saddhono, K. “Pengaruh Strategi Know Want To Learn (KWL) Dan Minat Membaca Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Siswa SMP Negeri Di Temanggung”. Basastra, vol.1, no.1, pp 142-152. 2012
[13] Maretika, L. D.,Asrial. Syahrial. & Kurniawan, D. A. “Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Ipa Terhadap Calon Guru Sekolah Dasar Pgsd Fkip Universitas Jambi”. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, vol.4, no.2, pp 41-49. 2018
[14] Karlina, F., Asyhar, R., & Asrial, A. (2014). “Pengaruh Model PBL Bermedia Muatan Lokal dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Klasifikasi Zat di Kelas VII SMP”. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember, vol.3, no.2, 59484. 2014
[15] Maison, M., Asrial, A., & Syaiful, S. “Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Fisika Melalui Kegiatan Lesson Study Di Smp 17 Kota Jambi”. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol.30, no.4, pp 55-60. 2015
[16] Putra, A. N., Maison, M., & Susanti, N. “Pengembangan Ensiklopedia Bumi Dan Antariksa Serta Kaitannya Dengan Al Quran Pendidikan Fisika Untuk Mahasiswa”. Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika, vol.4, no.01, pp 25-35. 2019
[17] S. Eka, R. S. Budiarti, and Muswita. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Lintas Minat Pada Pembelajaran Biologi Kelas X IIS SMA Negeri 11 Kota Jambi”, Biodik, vol. 2 no. 1, pp.13 – 19, 2016.
[18] R. S. Budiarti, and A. Sadikin, “Pengaruh Kartu Kwartet Animalia Dengan Model Tgt Terhadap Pemahaman Materi Taksonomi Hewan Siswa SMAN 8 Kota Jambi”, Jurnal BIODIK, vol. 1, no. 1, 2015, pp. 1-8.
[19] Z. P. Utama, M. Maison, dan A. Syarkowi, “Analisis Kemampuan Bernalar Siswa SMA Kota Jambi,” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, vol. 9, no. 1, pp.1-5, 2018.
[20] Nursalina, A. I., & Budiningsih, T. E. “Hubungan Motivasi Berprestasi Dengan Minat Membaca Pada Anak”. Educational Psychology Journal. Vol.3, no.1. 2014
[21] Ikawati, E. “Upaya Meningkatkan Minat Membaca Pada Anak Usia Dini”. Logaritma, vol.1, no.2. 2013
[22] Susbiyanto, Kurniawan, D. A., Perdana, R., Riantoni, C. “Identifying the mastery of research statistical concept by using problem-based learning”. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), vol.8, no.3, pp 461-469. 2019
[23] Abdullah, A. A., & Suhartini, S. “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Statistika Berbasis Pendidikan Politik Di Lingkungan Sekolah”. Jurnal Gantang, vol.2, no.1, pp 1-9. 2017
[24] Ponce, Omar & Pagán Maldonado, Nellie. (2015). Mixed Methods Research in Education: Capturing the Complexity of the Profession. International Journal of Educational Excellence. Vol.1. pp 111-135..2015
[25] Siyoto, S., Sodik, A. “Dasar Metodologi Penelitian.” Yogyakarta: Literasi Media Publishing. 2015
[26] Salim & Haidir. “Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis”. Jakarta: Kencana. 2019
[27] Creswell, J. W.” Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative and Qualitative Research, 4th Edition”. Boston: Pearson inc. 2012
[28] Morissan. “Metode Penelitian Survei.” Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri. 2012
[29] Ögeyik, M. C., Akyay, E. “Investigating Reading Habits and Preferences of Student Teachers at Foreign Language Departments”. The International Journal of Language Society and Culture, vol.28. 2009
[2] Harizon, H., Haryanto, H., & Anisah, A, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make-A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Di Sma Pgri 2 Kota Jambi”. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol.8, no.2, pp 47-56, 2016
[3] Asrial, A., Syahrial, S., Kurniawan, D. A., & Amalina, N. “Analisis Hubungan Kompetensi Bahasa Indonesia Terhadap Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar”. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, vol.9, no.1, pp 1-8. 2019
[4] Permatasari, A. N., Inten, D. N., Mulyani, D., & Rahminawati, N. “Literasi dini dengan teknik bercerita. FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga”, vol.3, no.1, pp 20-28. 2017
[5] Darmaji, D., Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Perdana, R. “A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia”. International Journal of Learning and Teaching, vol.11, no.3,pp 99-109. 2019
[6] Nugraha, A. P., Zulela, M. S., & Bintoro, T.”Hubungan Minat Membaca dan Kemampuan Memahami Wacana dengan Keterampilan Menulis Narasi”. Indonesian Journal of Primary Education, vol.2, no.1, pp 19-29. 2018
[7] Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Sumaryanti, S. “Sikap siswa terhadap pelajaran fisika di sman kabupaten Batanghari”. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), vol.3, no.2, pp 59-64. 2018
[8] Kurniawan, D. A., & Astalini, A. “Evaluasi Sikap Siswa Smp Terhadap Ipa Di Kabupaten Muaro Jambi”. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, vol.19, no.1, pp 124-139. 2019
[9] Dewi, R., Budiarti, R. S., & Aina, M. “Pengembangan lembar kegiatan peserta didik (lkpd) bermuatan pendidikan karakter dengan model pembelajaran guided inquiry pada materi bakteri bagi siswa kelas x sekolah menengah atas”. BIODIK, vol.3, no.1, pp 17-26. 2017
[10] OECD.”Reading performance (PISA) (indicator)”. doi: 10.1787/79913c69-en. 2019
[11] Haryanto, H., Bakar, A., & Ilahi, M. A. N. “Studi Perbandinganhasil Belajar Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia Antara Model Kooperatif Tipe Stad Dengan Jigsaw Kelas X Sma Negeri 3 Kuala Tungkal”. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol.7, no.2, pp 54-62. 2015
[12] Harsono, A. S. R., Fuady, A., & Saddhono, K. “Pengaruh Strategi Know Want To Learn (KWL) Dan Minat Membaca Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Siswa SMP Negeri Di Temanggung”. Basastra, vol.1, no.1, pp 142-152. 2012
[13] Maretika, L. D.,Asrial. Syahrial. & Kurniawan, D. A. “Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Ipa Terhadap Calon Guru Sekolah Dasar Pgsd Fkip Universitas Jambi”. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, vol.4, no.2, pp 41-49. 2018
[14] Karlina, F., Asyhar, R., & Asrial, A. (2014). “Pengaruh Model PBL Bermedia Muatan Lokal dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Klasifikasi Zat di Kelas VII SMP”. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Jember, vol.3, no.2, 59484. 2014
[15] Maison, M., Asrial, A., & Syaiful, S. “Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Fisika Melalui Kegiatan Lesson Study Di Smp 17 Kota Jambi”. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol.30, no.4, pp 55-60. 2015
[16] Putra, A. N., Maison, M., & Susanti, N. “Pengembangan Ensiklopedia Bumi Dan Antariksa Serta Kaitannya Dengan Al Quran Pendidikan Fisika Untuk Mahasiswa”. Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika, vol.4, no.01, pp 25-35. 2019
[17] S. Eka, R. S. Budiarti, and Muswita. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Lintas Minat Pada Pembelajaran Biologi Kelas X IIS SMA Negeri 11 Kota Jambi”, Biodik, vol. 2 no. 1, pp.13 – 19, 2016.
[18] R. S. Budiarti, and A. Sadikin, “Pengaruh Kartu Kwartet Animalia Dengan Model Tgt Terhadap Pemahaman Materi Taksonomi Hewan Siswa SMAN 8 Kota Jambi”, Jurnal BIODIK, vol. 1, no. 1, 2015, pp. 1-8.
[19] Z. P. Utama, M. Maison, dan A. Syarkowi, “Analisis Kemampuan Bernalar Siswa SMA Kota Jambi,” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, vol. 9, no. 1, pp.1-5, 2018.
[20] Nursalina, A. I., & Budiningsih, T. E. “Hubungan Motivasi Berprestasi Dengan Minat Membaca Pada Anak”. Educational Psychology Journal. Vol.3, no.1. 2014
[21] Ikawati, E. “Upaya Meningkatkan Minat Membaca Pada Anak Usia Dini”. Logaritma, vol.1, no.2. 2013
[22] Susbiyanto, Kurniawan, D. A., Perdana, R., Riantoni, C. “Identifying the mastery of research statistical concept by using problem-based learning”. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), vol.8, no.3, pp 461-469. 2019
[23] Abdullah, A. A., & Suhartini, S. “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Statistika Berbasis Pendidikan Politik Di Lingkungan Sekolah”. Jurnal Gantang, vol.2, no.1, pp 1-9. 2017
[24] Ponce, Omar & Pagán Maldonado, Nellie. (2015). Mixed Methods Research in Education: Capturing the Complexity of the Profession. International Journal of Educational Excellence. Vol.1. pp 111-135..2015
[25] Siyoto, S., Sodik, A. “Dasar Metodologi Penelitian.” Yogyakarta: Literasi Media Publishing. 2015
[26] Salim & Haidir. “Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis”. Jakarta: Kencana. 2019
[27] Creswell, J. W.” Educational Research: Planning, Conducting, And Evaluating Quantitative and Qualitative Research, 4th Edition”. Boston: Pearson inc. 2012
[28] Morissan. “Metode Penelitian Survei.” Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri. 2012
[29] Ögeyik, M. C., Akyay, E. “Investigating Reading Habits and Preferences of Student Teachers at Foreign Language Departments”. The International Journal of Language Society and Culture, vol.28. 2009
Published
2020-05-31
How to Cite
[1]
Erika and Murniati, “Deskripsi Karakter Kegemaran Membaca Berdasarkan Indikator Sikap Terhadap Membaca Dan Indikator Pandangan Negatif Siswa Terhadap Membaca”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 1, no. 2, pp. 52-56, May 2020.
Section
Articles
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
