Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Analitik Elektronik Berbasis Pendekatan Saintifik pada Tirasi Permanganometri

  • Lismawarni Magister Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/ijoer.v1i2.90
Keywords: Penuntun praktikum, Kimia Analitik, Pendekatan Saintifik, 3-D pageflip

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk membuat penuntun praktikum yang lebih menarik, memberikan pengalaman secara langsung kepada mahasiswa, serta dapat menghilangkan rasa bosan saat belajar

Methodology: Media dibuat dalam bentuk software3-Dpageflip profesional dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dimana penuntun praktikum Kimia Analitik elektronik berbasis pendekatan saintifik pada titrasi permanganometri, terfokus pada materi penetapan kadar Fe+2 dalam serum darah

Main Findings: Berdasarkan uji coba pada kelompok perorangan, kelompok kecil, kelompok besar dan kelompok implementasi, serta pada dosen materi semuanya memberi tanggapan baik dan merespon positif.

Applications of this study: Pendidik disarankan agar terus mengembangkan media elektronik untuk metode dan materi yang lain agar proses pembelajaran tersebut lebih menarik.

Novelty/Originality of this study: memberikan kontribusi media yang menarik untuk di gunakan dalam pengajaran

References

[1] Asrial, Asrial, et al. "Digitalization of Ethno Constructivism Based Module for Elementary School Students." Jurnal Ilmu Pendidikan 25.1 (2020): 33-42.
[2] Fathurrohman, M. “Paradigma Pembelajaran kurikulum 2013” Yogyakarta: Kalimedia.
[3] Iftiana, D. “Pemanfaatan Paket Multi Media dalam sistem pembelajaran jarak jauh: pengalamman Universitas Terbuka, dalam D. Padmo (Ed), Teknologi Pembelajaran; Upaya Peningkatan Kualitas dan produktivitas Sumber Daya Manusia”. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka. 2007
[4] Hayat, B & Yusuf,S. (2010). “Mutu Pendidikan. Jakarta”, Bumi Aksara, 2015
[5] Mulyasa, E. “Kurikulum Berbasis Kompetensi”, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010
[6] Arsyad, A.. “Media Pembelajaran: Edisi Revisi. Jakarta: Raja Prasindo Persada. 2014
[7] Azhary, S. A. G., Suryadarma, I. G. P., Devitasari, P. I., & Kuswanto, K. Development of Science E-Flipbook Integrated Illegal Sand Mining on River Basin to Improve Environmental Care Attitude. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 3(1), (2020), 26-30
[8] Arifah.I; Maftukhin. A; Fatmaryanti. S. D. “Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inuiry untuk Mengoptimalkan Hands on Mahasiswa Semester II Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworwjo Tahun Akademik 2013/2014”. Jurnal Radiasi, Vol. 5 (1), 2014
[9] Kurniawan, Dwi Agus, Astalini Astalini, and Retno Nawangsih. "Assessment of students' attitudes towards natural sciences in junior high school." Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 52.3 (2020): 118-132
[10] Kurniawan, Dwi Agus, et al. "Analisis korelasi sikap siswa dan disiplin siswa terhadap IPA pada Siswa SMP Provinsi Jambi." Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) 5.2 (2019): 59
[11] Syahrial, Asrial, Dwi Agus Kurniawan, and May Subandiyo. "Pedagogic Competence And Indonesian Language Competence Pre-Service Teacher Of Elementary Program." International Journal of Scientific & Technology Research 8.10 (2019): 274-281.
[12] Darmaji, Darmaji, Dwi Agus Kurniawan, and Ani Rahayu. "DEVELOPMENT PHYSICS PRACTICAL GUIDED BASED ON SCIENCE PROCESS SKILL USING PROBLEM SOLVING." EDUSAINS 10.1 (2018): 83-96
[13] Astalini, Astalini, Dwi Agus Kurniawan, and Rahmat Perdana. "STUDENT ATTITUDES TO PHYSICS LESSONS: IN CASE INDONESIA." Jurnal Pendidikan Karakter 9.2 (2019).
Published
2020-05-31
How to Cite
[1]
Lismawarni, “Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Analitik Elektronik Berbasis Pendekatan Saintifik pada Tirasi Permanganometri”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 1, no. 2, pp. 48-51, May 2020.
Issue
Vol. 1 No. 2 (2020): April
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.