Implementasi Modul Materi Optika Geometri Berbasis Pendekatan Saintifik
Abstract
Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi berdasarkan masalah yang dihadapi siswa yaitu dengan mengembangkan bahan ajar yaitu modul.
Methodology: Desain penelitian adalah pengembangan (Research and Develpment). Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan model pengembangannya adalah ADDIE.
Main Findings: Modul fisika berbasis pendekatan saintifik untuk SMA kelas X pada materi Optika Geometri telah melakukan uji coba lapangan di SMA Islam Al-Falah dan berdasarkan persepsi siswa diperoleh persentase rata-rata persepsi siswa sebesar 83,93 % dengan kategori baik
Applications of this study: Pengembangan ini baik di gunakan untuk pengajaran Materi Optik Geometri untuk SMA.
Novelty/Originality of this study: Hasil pengembangan yang sangat di minati oleh siswa.
References
Sani, I. K. “Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan”. Kata Pena, Surabaya. 2014
Djamarah. “Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru”. Usaha Nasional. Surabaya, 1994
Ni Luh Gede Riwan Putri Bintari,. I Nyoman Sudiana., I. B. P. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Pendekatan Saintifik (Problem Based Learning) Sesuai Kurikulum 2013 Di Kelas Vii Smp Negeri 2 Amlapura”. E- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1), 1–10, 2014
Daryanto, A. D. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar)”. Gava Media. Yogyakarta, 2014
Asrial, Asrial, et al. "Ethnoconstructivism E-Module to Improve Perception, Interest, And Motivation of Students in Class V Elementary School." JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 9.1 (2020).
Kurniawan, Dwi Agus, and Suci Okta Piyana. "E-Modul Etnokontruktivisme: Implementasi pada Kelas V Sekolah Dasar Ditinjau Dari Persepsi, Minat dan Motivasi." JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan 21.2 (2019): 165-177.
Mahfuddin, H. Azis. “Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Atas (SMA)”. ALLEMANIA, 2(2), 2013
Alias Azhar, & Rahimin Affandi Abdul Rahim. “Aplikasi Elemen Pemikiran Saintifik Dalam Pengajian Syariah”. Jurnal Fiqh, 7(7), 1–28, 2020 Retrieved from http://myais.fsktm.um.edu.my/12437/
Kuswanto, Kuswanto. "Where is The Direction Of Physics Education?." Jurnal Pijar Mipa 15.1 (2020): 59-64.
Machin, A. “Implementasi pendekatan saintifik, penanaman karakter dan konservasi pada pembelajaran materi pertumbuhan”. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(1), 28–35, 2014 https://doi.org/10.15294/jpii.v3i1.2898
Asyhar, R. “Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran”. Gaung, Jakarta, 2010
Praswoto, Andi. “Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif”. Diva Press, Jogjakarta, 2013
Darmaji, Darmaji, and Dwi Agus Kurniawan. "Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi dan Pendidikan Kimia terhadap Penggunaan Buku Panduan Praktikum Fisika Dasar Berbasis Mobile learning." EDUSAINS 11.2 (2019).
Branch, R. M. “Ustructional Design: The ADDIE Aprroach”. Springer Science. London, 2009
Arikunto, S. “Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan”. Bumi Aksara, Jakarta, 2013
Nurul,H. “Pengertian dan Langkah-Langkah Saintifik”. Gava Media Persada., Yogyakarta, 2013
Azhary, S. A. G., Suryadarma, I. G. P., Devitasari, P. I., & Kuswanto, K. (2020). Development of Science E-Flipbook Integrated Illegal Sand Mining on River Basin to Improve Environmental Care Attitude. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 3(1), 26-30.
Johari Marjan, Ida Bagus Putu Arnyana, I. G. A. N. S. “Pengaruh Pembelajaran Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Biologi Dan Keterampilan Proses Sains Siswa MA. Mu allimat NW Pancor Selong Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat”. Jurnal Pendidikan IPA, 4(1), 2014. https://doi.org/10.1089/omi.2012.0013
Kurniawan, Wawan, et al. "Multimedia Physics Practicum Reflective Material Based on Problem Solving for Science Process Skills." International Journal of Evaluation and Research in Education 8.4 (2019): 590-595.
Astalini, Darmaji, et al. "Motivation and Attitude of Students on Physics Subject in the Middle School in Indonesia." International Education Studies 12.9 (2019)
Hariyadi, Bambang, and Dwi Agus Kurniawan. "Deceiving the Queen: Integrating Jambinese Traditional Honey Gathering into Science Learning." BIODIK 4.2 (2018): 60-76
Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
