SINTA

2.5

Impact

Google Scholar

10

h-index

Indonesian Journal of Education Research (IJoER)

Open Access Journal

Persepsi Orang Tua Tentang Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Siulak

Indeng Kurniati
Jambi University ROR
Indonesia
indeng012@gmail.com
Share

  • Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui persepsi orang tua tentang pentingnya pendidikan anak usia dini di kecamatan siulak.

    Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang telah menyekolahkan anaknya di PAUD di Kecamatan Siulak. Jenis data yang dikumpulkan adalah data yang diperoleh dari sumber aslinya responden sebagai data primer yang mengangkat tentang Persepsi Orang Tua Tentang Pentinya Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Siulak.

    Temuan Utama: Hasil penelitian mengenai persepsi orang tua tentang pentingnya pendidikan anak usia dini berada pada kategori “sedang” dan “rendah” dengan nilai rataan bobot masing-masing indicator.

    Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini melihat persepsi orang tua tentang pentingnya pendidikan anak usia dini di kecamatan siulak.

  • How to cite

    [1]
    I. Kurniati, “Persepsi Orang Tua Tentang Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Siulak”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 3, no. 3, pp. 66–69, Jun. 2022, doi: 10.37251/ijoer.v3i3.565.

    More Citation Formats

  • 238
    Abstract views
    406
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. Fadillah, M dan Lilif, M.K, "Pendidikan Karekter Anak Usia Dini," Jogjakarta : Ar-Ruzz Media, 2013.
    2. Hasan Maimunah, "Pendidikan Anak Usia Dini" Jogjakarta : DIVA Press. https://perpuskampus.com/pengertian-persepsi-proses-terjadinya-persepsi-dan- faktor-yang-sangat-mempengaruhi-persepsi/, 2010.
    3. Sofyan Hendra, "Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya," Jakarta : CV Infomedika, 2014.
    4. Dimyati, Johni, "Metodelogi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)," Jakarta : Kencana Prenada media Group, 2014.
    5. Yamin, M dan Sunan S.J, "Panduan Pendidikan Anak Usia Dini" Jakarta : Gaung Persada Pres, 2010.
    6. Suyadi dan Ulfah Maulidya, "Konsep Dasar PAUD," Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2013.
    7. Firiyah Lailatul dan Jauhar Mohammad, "Pengantar Psikologi Umum," Jakarta : Prestasi Pustakarya, 2016.
    8. H. Amaruddin, H. T. Atmaja, and M. Khafid, “Peran Keluarga Dan Media Sosial Dalam Pembentukan Karakter Santun Siswa Di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Karakter, vol. 10, no. 1, pp. 33–48, 2020, doi: 10.21831/jpk.v10i1.30588. DOI: https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.30588
    9. A. Faiz, K. A. Hakam, S. Sauri, and Y. Ruyadi, “Internalisasi Nilai Kesantunan Berbahasa Melalui Pembelajaran Pai Dan Budi Pekerti,” J. Pendidik. Ilmu Sos., vol. 29, no. 1, pp. 13–28, 2020, doi: 10.17509/jpis.v29i1.24382. DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v29i1.24382
    10. F. rahmadika Putra, A. Imron, and D. D. N. Benty, “Implementasi Pendidikan Karakter Sopan Santun Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak,” J. Adm. dan Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 182–191, 2020, doi: 10.17977/um027v3i22020p182. DOI: https://doi.org/10.17977/um027v3i22020p182
    11. Arikunto, Suharmi, “Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik,” Jakarta: PT Rineka Cipta, .2014.
    12. Iskandar, “Psikologi Pendidikan Sebuah Orientasi Baru,” Jakarta : Refe, 2012.
    13. Sugiyono, “Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,” Bandung : Alfabeta, 2013.
    14. Sudijono, A, “Pengantar Statistik Pendidikan,” Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2010.
    15. Sujiono N Yuliani, “Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini,” Jakarta : PT Indeks, 2013.
    16. Wiyani A Novan, “Konsep Dasar PAUD,” Yogyakarta: Gava Media, 2016.