Identifikasi implikasi sosial ipa, normalitas ilmuan, sikap penyelidikan ipa, adopsi sikap ilmiah di mts syifa’ul qulub

  • Subani Subani MTs Syifa'ul Qulub
  • Wisnu Ardi Desmawan MTS Syifaul Qulub
DOI: https://doi.org/10.37251/ijoer.v1i1.54
Keywords: Implikasi IPA, Normalitas, Adopsi Sikap IPA

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana sikap siswa MTS terhadap IPA pada empat indikator yaitu: implikasi sosial dari IPA, Normalitas Ilmuwan, Sikap terhadap penyelidikan IPA dan Adopsi dari sikap ilmiah. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 73 siswa.

Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dan Instrumen yang digunakan adalah berupa angket sikap. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif.

Temuan Utama: Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa sikap siswa MTS Syifa’ul Qulub dengan indikator implikasi sosial dari IPA, Normalitas Ilmuwan, Sikap terhadap penyelidikan IPA dan Adopsi dari sikap ilmiah tergolong baik.

Keterbaharuan Penelitian: Keterbaharuan penelitian ini terdapat pada 4 indikator tersebut dan apa saja yang mempengaruhi siswa terhadap kurangnya implikasi sosial dari IPA, Normalitas Ilmuwan, Sikap terhadap penyelidikan IPA dan Adopsi dari sikap ilmiah.

References

[1] Astalini A., Darmaji, D., Pathoni, H., Kurniawan, W., Jufrida, J., Kurniawan, D. A., & Perdana, R. “Motivation and attitude of students on physics subject in the middle school in indonesia. International Education Studies” (IES) Journal., Vol. 12 no.9, pp. 15-26. 2018
[2] Darmaji, D., Kurniawan, D. A., Parasdila, H., & Irdianti, I. “Deskripsi keterampilan proses sains mahasiswa pada materi termodinamika. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika”, Vol 6 no. 3 ,pp. 345-353. 2018
[3] Taufiqurrahman, T., & Nida, N, H. “Pendidikan karakter perilaku sosial anak usia sekolah dasar dalam keluarga di kota banjarmasin”. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol 8 no 1.,pp. 75-90. 2019
[4] Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Putri, A, D. “Identifikasi sikap implikasi sosial dari IPA, ketertarikan menambah waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir dibidang IPA siswa SMP se-kabupaten muaro jambi”. Jurnal Tarbiyah Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol 7no. 2, pp. 93-108. 2019
[5] Astalini, A., Kurniawan, D, A., Perdana, R., & Pathoni, H. “Identifikasi sikap peserta didik terhadap mata pelajaran fisika di sekolah menengah atas negeri 5 kota jambi”, UPEJ Unnes Physics Education Journal, Vol 8 no. 1, pp. 34-43. 2019
[6] Lumbantoruan, Artha & Jannah, Nurdatul. “Deskripsi Sikap Peserta Didik Terhadap Fisika. S P E” K T R A: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Vol 5 no. 2. 2019
[7] Hardiyanti, K., Astalini, A., & Kurniawan, D. A. “Sikap siswa terhadap mata pelajaran fisika di SMA Negeri 5 Muaro Jambi”. EduFisika, Vol 3 no. 2, pp. 1– 12. 2018
[8] Astalini, A., Kurniawan, D. A., Sari, D. K., & Kurniawan, W. “ Description of scientific normality, attitudes of investigation and interested career on physics in senior high school”. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), Vol 4 no. 2., pp.,56- 63. 2019
[9] Mukhopadhyay, R. “Scientific attitude–some psychometric considerations”. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) OSR-JHSS, Vol 19 no 1.,pp 98- 100. 2014
[10] Putra, Dodi Setiawan, Lumbantoruan, Artha dan, Samosir. DESKRIPSI SIKAP SISWA: ADOPSI SIKAP ILMIAH, KETERTARIKAN MEMPERBANYAK WAKTU BELAJAR FISIKA DAN KETERTARIKAN BERKARIR DI BIDANG FISIKA . Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 8 No. 2 . 2019
[11] Kurniawan, D. A., & Susanti, A. “Attitudes of college students on the subject of mathematical physics III in physics education program of jambi university”. The Educational Review, USA, Vol 2 no. 11,pp. 505-513. 2018
[12] Kurniawan, D. A., Perdana, R., & Kurniawan, W. “Identification attitudes of learners on physics subjects”. Journal of Educational Science and Technology (EST), Vol 5 no 1, pp. 56-63. 2019
[13] Umar, Husein. 2014. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
[14] Darmawangsa, R. “Pengembangan Instrumen Sikap Siswa Sekolah Menengah Atas terhadap Mata Pelajaran Fisika”. Jurnal Pendidikan Fisika-Journal of Physics Education, Vol 6 no 1, pp. 107-114. 2018
[15] Sinambela, lijan p. “Metodologi penelitian kuantitatif”. Yogyakarta: graha ilmu. 2014.
[16] Maison, M., Darmaji, D., Astalini, A., Kurniawan, D, A., & Indrawati, P, S.” Science process skills and motivation, Humanities & Social Sciences Reviews” (HSSR), Vol 7 no. 5.,pp, 48- 56. 2019
Published
2020-02-27
How to Cite
[1]
S. Subani and W. A. Desmawan, “Identifikasi implikasi sosial ipa, normalitas ilmuan, sikap penyelidikan ipa, adopsi sikap ilmiah di mts syifa’ul qulub”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 1, no. 1, pp. 7-11, Feb. 2020.
Issue
Vol. 1 No. 1 (2020): February
Section
Articles

Copyright (c) 2020 Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.