Pengembangan e-LKS Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D PageFlip Pada Materi Reaksi Redoks

  • Dinasita Purnama Universitas Jambi
DOI: https://doi.org/10.37251/ijoer.v2i1.517
Keywords: Metakognisi, e-LKS, PageFlip, Reaksi Redoks

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKS dan melihat respon siswa terhadap e-LKS berbasis metakognisi menggunakan 3D PageFlip pada materi reaksi redoks di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Muaro Jambi.

Metodologi: Penelitian ini menggunakan kerangka pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket.

Temuan Utama: Hasil dari penelitian ini adalah e-LKS berbasis metakognisi yang dibuat menggunakan software 3D PageFlip. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media ahli materi dan dinilai oleh guru yang masing-masing memperoleh skor 74 (sangat baik), 64 (sangat baik dan skor 67 (sangat baik) sehingga bahan ajar yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa diperoleh persentase 89,7% (sangat baik).

Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penulis bermaksud mengembangkan eLKS berbasis metakognisi pada materi reaksi redoks dengan menggunakan program 3D Pageflip. Pengembangan e-LKS ini dilengkapi dengan teks, gambar, animasi dan video yang diharapkan dapat meningkatkan minat baca peserta didik, dapat mengurangi kejenuhan peserta didik terhadap bahan ajar yang monoton, dan dapat memotivasi peserta didik untuk belajar mandiri.

References

A. A. Pratama, Sudirman, And N. Andriani, “Studi Keterampilan Proses Sains Pada Pembelajaran Fisika Materi Getaran Dan Gelombang Di Kelas Viii Smp Negeri 18 Palembang,” J. Inov. Dan Pembelajaran Fis., Vol. 1, No. 2, Pp. 137–144, 2014.

T. Agung Rimba Kurniawan, Soeparman Kardi, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipa Berbasis Pendekatan Penemuan Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Siswa Sekolah Dasar,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. Dan Has. Penelit., Vol. 2, No. 2, Pp. 175–183, 2016.

E. Januarisman And A. Ghufron, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii,” J. Inov. Teknol. Pendidik., Vol. 3, No. 2, P. 166, 2016, Doi: 10.21831/Jitp.V3i2.8019.

R. Amaliah, “Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Gerak Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (Rte) Pada Siswa Kelas Xi Sman 4 Bantimurung,” J. Din., Vol. 8, No. 1, Pp. 11–17, 2016, [Online]. Available: Https://Ejournal.Umm.Ac.Id.

I. Novita, M. Siddik, And A. Hefni, “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerpen Berdasarkan Teknik Storyboard Pada Siswa Kelas Xi Sma,” Diglosia J. Kaji. Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, Vol. 3, No. 1, Pp. 46–52, 2020, Doi: 10.30872/Diglosia.V3i1.29.

T. Astari, “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd Kelas Iv,” J. Pelangi, Vol. 9, No. 2, Pp. 150–160, 2017, Doi: 10.22202/Jp.2017.V9i2.2050.

M. Hanafi, D. Huriaty, And M. G. Ranti, “Pengembangan Model Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Koordinat Cartesius Untuk Kelas Viii Smp Berbasis Pendekatan Saintifik,” Edu-Mat J. Pendidik. Mat., Vol. 9, No. 1, P. 80, 2021, Doi: 10.20527/Edumat.V9i1.10336.

Z. D. Fajriyanti, T. Ernawati, And S. Sujatmika, “Pengembangan Lks Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Smp,” Jipva (Jurnal Pendidik. Ipa Veteran), Vol. 2, No. 2, P. 149, 2018, Doi: 10.31331/Jipva.V2i2.691.

R. B. Lestari, H. Nindiasari, And A. Fatah, “Penerapan Pendekatan Metakognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sma Ditinjau Dari Tahap Perkembangan Kognitif,” Prima J. Pendidik. Mat., Vol. 3, No. 2, P. 134, 2019, Doi: 10.31000/Prima.V3i2.1209.

T. Y. E. Siswono, “Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Sebagai Fokus Pembelajaran Matematika,” In Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2016, Pp. 11–26.

S. M. Iskandar, “Pendekatan Keterampilan Metakognitif Dalam Pembelajaran Sains Di Kelas,” Erud. J. Educ. Innov., Vol. 2, No. 2, Pp. 13–20, 2014, Doi: 10.18551/Erudio.2-2.3.

A. Pratiwi, “Pengembangan E-Book Berbasis Metakognisi Menggunakan 3d Pageflip Pada Materi Ikatan Kimia Di Kelas X Mipa Sma Negeri 1 Muaro Jambi,” J. Pendidik. Kim., 2017.

Published
2021-02-26
How to Cite
[1]
D. Purnama, “Pengembangan e-LKS Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D PageFlip Pada Materi Reaksi Redoks”, Ind. Jou. Edu. Rsc, vol. 2, no. 1, pp. 12-18, Feb. 2021.
Issue
Vol. 2 No. 1 (2021): February
Section
Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.