Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Menerapkan karakter Tanggung Jawab di Sekolah Dasar
Abstract
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui proses kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam menerapkan karakter tanggung jawab pada siswa kelas V di SD Negeri No.64/I Muara Bulian.
Metodologi: Jenis penelitianadalah pendekatan kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, sementara teknik analisa data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.Uji keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi.
Temuan Utama: Perencanaan dilakukan dengan membuat materi kegiatan ekstrakurikuler pramuka untuk 1 (satu) tahun ajaran 2016/2017. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan setiap hari sabtu setelah jam belajar sekolah selesai, dengan materi mengacu pada materi yang telah disusun. Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan secara tertulis sebelum ujian semester, evaluasi didasarkan pada hasil tes tertulis ditambah dengan presensi
Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam menerapkan karakter tanggung jawab.
References
R. Susanti, “Penerapan Pendidikan Karakter Di Kalangan Mahasiswa,” Al-Ta Lim J., Vol. 20, No. 3, Pp. 480–487, 2013, Doi: 10.15548/Jt.V20i3.46.
B. Dalyono And Enny Dwi Lestariningsih, “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah,” Bangun Rekaprima, Vol. 3, No. 3, Pp. 33–42, 2017.
D. Hakim, “Karakter Bangsa Dalam Kurikulum,” Reli. J. Stud. Islam, Vol. 5, No. Oktober, Pp. 145–168, 2014.
A. Syafrina And Nurmasyitah, “Penerapan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Di Kelas Rendah Sd Negeri 9 Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan,” J. Ilm. Mhs. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, Vol. 6, No. 1, Pp. 1–23, 2021.
M. A. Abdur Rohman, “Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Pertama (Smp): Teori, Metodologi Dan Implementasi,” Qalamuna J. Pendidikan, Sos. Dan Agama, Vol. 11, No. 2, Pp. 125–146, 2019, [Online]. Available: Https://Ejournal.Insuriponorogo.Ac.Id/Index.Php/Qalamuna/Article/View/96/89.
K. Handoko, “Peningkatan Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Melalui Kegiatan Pramuka Di Gudep Madrasah Aliyah Negeri Babakan Lebaksiu Kabupaten Tegal Tahun 2016/ 2017,” J. Glob. Citiz., Vol. 2, No. 2, Pp. 64–81, 2016.
A. Arianto And W. Wahyuni, “‘Scout Learning’ Sebagai Media Interaktif Pembelajaran Pramuka Berbasis Multimedia,” J. Teknol. Dan Inf., Vol. 7, No. 1, Pp. 21–28, 2017.
M. Arifin, “Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Melalui Kegiatan Ekstakurikuler Pramuka,” At-Tahdzib, Vol. 5, No. 1, Pp. 2503–3034, 2020.
N. Kristiono, G. Harto Wiratomo, And H. Nuha Alfira, “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus Madrasah Aliyah Al-Asror Semarang),” Harmon. J. Pembelajaran Ips Dan Pkn, Vol. 4, No. 1, Pp. 13–18, 2019, [Online]. Available: Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Harmony.
B. S. Bachri, “Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif,” J. Teknol. Pendidik., Vol. 10, No. 1, Pp. 46–62, 2010.
J. Batubara, “Paradigma Penelitian Kualitatif Dan Filsafat Ilmu Pengetahuan Dalam Konseling,” J. Fokus Konseling, Vol. 3, No. 2, P. 95, 2017, Doi: 10.26638/Jfk.387.2099.
R. V. K. Dewi, “Pemberdayaan Perempuan Peserta Pelatihan Tata Rias Pengantin Di Lembaga Kursus Pelatihan (Lkp) Vivi Kota Samarinda,” Learn. Soc. J. Csr, Pendidik. Dan Pemberdaya. Masy., Vol. 1, No. 2, Pp. 12–17, 2020.
M. Nurdiana And A. Prayoga, “Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Madrasah,” Madrasa J. Islam. Educ. Manag., Vol. 1, No. November, Pp. 9–15, 2018, Doi: 10.32940/Mjiem.V1i0.2.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Indonesian Journal of Education Research (IJoER) is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
