Journal of Basic Education Research
Journal of Basic Education Research

an Open Access Journal

SINTA

0.0

Impact

Scholar

14

H-Index

Journal of Basic Education Research

an Open Access Journal

Developing Google Sites-Based Interactive Learning Media for Teaching News Texts to Seventh-Grade Students

Nenk Tazkiatus Soliha
Pakuan University ROR
Indonesia
taskiats35@gmail.com
Eri Sarimanah
Pakuan University ROR
Indonesia
Stella Talitha
Pakuan University ROR
Indonesia
Roy Efendi
Pakuan University ROR
Indonesia
Share

  • Purpose of the study: This study aims to describe teachers' and students' needs for learning media, develop an integrated Google Sites-based interactive learning media for seventh-grade news text instruction using the ADDIE model, and evaluate its validity, practicality, and effectiveness.

    Methodology: Employing a research and development (R&D) approach using the ADDIE model, this study evaluated the media's effectiveness through a one-group pre-test and post-test design. The participants included 36 seventh-grade students at SMPN 2 Babakan Madang, one Indonesian Language teacher, and three expert validators. Data collection involved interviews, questionnaires, validation sheets, and learning outcome tests, analyzed through qualitative descriptions and quantitative statistical measurements.

    Main Findings: The developed Google Sites-based interactive learning media was found to be very valid, with content validity at 99%, media validity at 98%, and final language validity at 90%. It is also highly practical, receiving a 100% positive response from the teacher and 95% from students. Student learning outcomes improved, showing a mean score increase of 37.88 points. The N-gain score was 0.63 (moderate category), and a paired sample t-test showed a significant difference (p = 0.001 < 0.05).

    Novelty/Originality of this study: The novelty of this study lies in the development of an integrated Google Sites-based learning medium that combines news text materials, contextual examples, interactive exercises, and structured navigation to support seventh-grade students’ learning within the ADDIE framework.

  • How to cite

    [1]
    “Developing Google Sites-Based Interactive Learning Media for Teaching News Texts to Seventh-Grade Students”, J. Bs. Edu. R, vol. 7, no. 4, Jul. 2026, doi: 10.37251/jber.v7i4.3566.

    More Citation Formats

  • 17
    Abstract views
    0
    Downloads

    Metrics — Badges

    1. [1] Sabaruddin, “Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4.0,” J. Pembang. Pendidik. Fondasi dan Apl., vol. 10, no. 1, hal. 2502–1648, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29347
    2. [2] B. S. Permana, L. A. Hazizah, dan Y. T. Herlambang, “Teknologi Pendidikan : Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi,” Khatulistiwa J. Pendidik. dan Sos. Hum., vol. 4, no. 1, hal. 19–28, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
    3. [3] R. Rahayu, V. Eriya, R. Simanjuntak, N. Angraini, dan S. I. Hasibuan, “Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Efektivitas Media Pembelajaran Di Sekolah,” EDUTECH J. Inov. Pendidik. Berbantuan Teknol., vol. 5, no. 4, hal. 1120–1128, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnalp4i.com/index.php/edutech
    4. [4] R. Apriana, P. S. Umma, D. J. Pratama, S. Safitri, dan R. Oktapiani, “Model Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 Siswa lebih beragam dan interaktif , seperti video pembelajaran , multimedia , peta digital , arsip digital , kemampuan berpikir k,” Sos. J. Ilm. Pendidik. IPS, vol. 4, no. 1, hal. 213–228, 2026, [Daring]. Tersedia pada: https://doi.org/10.62383/sosial.v4i1.1596
    5. [5] A. Arsyad, Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2014.
    6. [6] S. Heswari dan D. S. F. Patri, “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa,” JIP J. Inov. Penelit., vol. 2, no. 8, hal. 2715–2722, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://www.neliti.com/publications/469955/pengembangan-media-pembelajaran-matematika-berbasis-android-untuk-mengoptimalkan
    7. [7] S. Iskandar, P. S. Rosmana, A. Fazriyah, dan A. Febriyano, “Pengembangan Media Pembelajaran QuizWhizzer dan Kinemaster untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” J. Educ., vol. 05, no. 02, hal. 3239–3245, 2023.
    8. [8] S. Agustira dan R. Rahmi, “Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tingkat SD,” MUBTADI J. Pendidik. Ibtidaiyah, vol. 4, no. 1, hal. 72–80, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/ibtida/article/view/6267
    9. [9] Munawir, A. Rofiqoh, dan I. Khairani, “Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah,” J. Al-Azhar Indones. Seri Hum., vol. 9, no. 1, hal. 63–71, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/2828
    10. [10] M. N. Windiastuti et al., “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Menulis Teks Berita Kelas XI SMA,” JBT J. Basataka, vol. 8, no. 2, hal. 1768–1777, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.pbsi.uniba-bpn.ac.id/index.php/BASATAKA/article/view/1184
    11. [11] N. Kusumawati dan S. D. Prastiwi, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPAS Materi Metamorfosis untuk Siswa Sekolah Dasar,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Indones., vol. 5, no. 3, hal. 1689–1699, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.bimaberilmu.com/index.php/jppi/article/view/2401
    12. [12] N. P. A. Ningrum dan C. Novitiar, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Materi Berbantuan Scratch Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp,” J. Pembelajaran Mat. Inov., vol. 6, no. 5, hal. 1941–1950, 2023, doi: 10.22460/jpmi.v6i5.20751.
    13. [13] N. P. R. C. Somantari, I. W. Wendra, dan I. A. M. Darmayanti, “Pembelajaran Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Metode Information Search di Kelas VIII SMP Dharma Wiweka Denpasar,” J. Pendidik. Bhs. dan Sastrsa Indones., vol. 12, no. 4, hal. 478–487, 2022, [Daring]. Tersedia pada: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/65269
    14. [14] A. Herdiana, R. Itsnaeni, dan R. A. Murdiantoro, Jurnalisme Profetik, Pertama. Banyumas: Penerbit Amerta Media, 2024.
    15. [15] L. Safitri dan W. Widyadhana, “Analisis Struktur Dan Unsur Teks Berita Pada Portal Berita Suara Merdeka Edisi 10 April 2025 Sebagai Alternatif Bahan Ajar Teks Berita Di SMA,” J. Penelit. Nusant., vol. 1, no. 5, hal. 499–512, 2025, [Daring]. Tersedia pada: https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.301
    16. [16] T. A. Lestari, Jamaluddin, dan S. Pahmi, “Identifikasi Penggunaan Media Pembelajaran dalam Proses Belajar- Mengajar di SMA Kota Mataram,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 8, no. November, hal. 2071–2077, 2023.
    17. [17] S. N. Azka, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Genially Pada Materi Teks Tanggapan Kelas VII SMP Kusuma Bangsa Bogor,” Universitas Pakuan, 2024. [Daring]. Tersedia pada: https://eprints.unpak.ac.id/9242/1/SITI NURHAFIDZATUL AZKA_032120019_PBSI.pdf
    18. [18] A. Hamdani, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs,” Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2021. [Daring]. Tersedia pada: http://repository.uin-suska.ac.id/83638/%0Ahttp://repository.uin-suska.ac.id/83638/1/SKRIPSI GABUNGAN.pdf
    19. [19] R. R. Yusuf, T. Abdjul, dan C. S. Payu, “Validitas, Kepraktisan, dan Efektivitas Bahan Ajar Berbantuan Google Sites pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi,” ideas J. Pendidikan, Sos. dan Budaya, vol. 9, no. 1, hal. 199–208, 2023, doi: 10.32884/ideas.v9i1.1115.
    20. [20] S. Djoko, H. Pratikto, dan W. P. Rahayu, “Modifikasi Website Google Site sebagai Media Pembelajaran pada Materi Pasar Modal,” Reseacrh Dev. J. Educ., vol. 10, no. 2, hal. 888–899, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/23669
    21. [21] P. Arumingtyas, “Peningkatan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Melalui Media Google Sites,” Kalam Cendekia J. Ilm. Kependidikan, vol. 9, no. 1, hal. 343–349, 2021, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.uns.ac.id/jkc/article/view/53839
    22. [22] Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta R&D, no. April. 2013.
    23. [23] F. Hidayat dan M. Nizar, “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” hal. 28–37, 2021, [Daring]. Tersedia pada: https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jipai/article/view/11042
    24. [24] Zamsiswaya, Syawaluddin, dan Syahrizul, “Pengembangan Model ADDIE (Analisys, Design , Development, Implemetation, Evaluation),” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/22709