Perbandingan Permainan Modern dan Permainan Tradisional Terhadap Muatan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Abstract
Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan permainan modern dan permainan tradisional terhadap muatan pembelajaran ips
Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan sampel 44 siswa kelas VA dan V B di SDN 76/I Sungai buluh. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial.
Temuan Utama: Permainan modern dan permainan tradisional siswa dapat dilihat pada pembelajaran muatan ips. Dari kedua variabel tersebut, permainan tradisional dalam pembelajaran muatan ips dominan dalam kategori sangat baik, sedangkan permainan modern dalam pembelajaran muatan ips dominan sudah baik.
Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini berupa pemaparan tentang permainan modern dan permainan tradisional siswa pada pembelajaran muatan ips
References
Y. Mulyana, dan A. S. Lengkana, Permainan tradisional. Yogyakarta: Salam Insan Mulia. 2019.
H. Gunawan, Pendidikan Karakter. Bandung: Afabeta, 2012.
S. Y. Saputra, “Permainan tradisional vs permainan modern dalam penanaman nilai karakter di sekolah dasar,” ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 85-94, 2017.
L. M. Jannah, Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2019.
R. Fitriani, Astalini, dan D. A. Kurniawan, “Studi Ekploratif: Pengembangan E-Modul Fisika Matematika 1 pada Materi Diferensial Parsial Berbasis Flip Pdf Profesional”, Al Ulum Jurnal Sains Dan Teknologi, vol. 7, no. 1, pp. 1-9, 2022.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta. 2019.
E. Y. Sutopo, dan A. Slamet, Statistik Inferensial. Yogyakarta: Penerbit Andi. 2017.
J. Riany, M. Fajar, dan M. P. Lukman, “Penerapan deep sentiment analysis pada angket penilaian terbuka menggunakan K-Nearest Neighbor”, SISFO, vol. 6, no. 1, 2016.
R. Fitriani, W. A. Putri, E. F. S. Rini, N. H. Sehab, and M. R. Pratiwi, “Pengaruh Kerja Keras Terhadap Hasil Belajar Siswa,” SAP (Susunan Artik. Pendidikan), vol. 5, no. 3, pp. 213–220, 2021.
R. Fitriani et al., “Analisis Karakter Kerja Keras Siswa Kelas XI IPA di SMAN 1 Kota Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 188–194, 2021.
R. Fitriani et al., “Mendeskripsikan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Kegiatan Praktikum Viskositas di SMAN 1 Muaro Jambi,” PENDIPA J. Sci. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 173–179, 2021.
H. Syarif, dan A. Putra, “Pengaruh Progressive Muscle Relaxation Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Pasien Kanker Yang Menjalani Kemoterapi; A Randomized Clinical Trial”, Idea Nursing Journal, vol. 5, no. 3, 1-8, 2014.
S. Y. Saputra, “Permainan tradisional vs permainan modern dalam penanaman nilai karakter di sekolah dasar”. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 1, no. 1, 2017.
Copyright (c) 2021 Muhammad Dewa Zulkhi, Miftahul Jannah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
