Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini
Abstract
Tujuan Penelitian: Melihat semakin banyaknya kejahatan yang ada pada saat ini, perlu adanya cara untuk mengatasi dan meminimalisir hal tersebut. Salah satunya adalah dengan menanamkan nilai-nilai agama islam pada anak sejak kecil. Dengan adanya lembaga PAUD diharapkan mampu menjadi alat dalam penanaman nilai-nilai islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai-nilai agama islam melalui lembaga pendidikan anak usia dini.
Metode Penelitian: Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mendapatkan data yang ingin diperoleh, peneliti menggunakan jenis data primer dan sekunder yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi.
Temuan Utama: Berdasarkan hasil temuan dilapangan, dapat disimpulkan bahwa PAUD ANNISA sudah menerapkan setiap kegiatan yang dilaksanakan berbasis nilai-nilai islam. Gambaran secara umumnya dapat dilihat melalui visi dan misi yang ada di PAUD tersebut yaitu membentuk anak yang cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia dalam mewujudkan anak mandiri dan bertaqwa.
Keterbaruan Penelitian: Dengan penanaman nilai-nilai islam dalam pendidikan PAUD diharapkan bisa menumbuhkan insan yang cerdas dan bertaqwa. Kejahatan yang terjadi akhir-akhir ini menandakan bahwa semakin lunturnya nilai-nilai agama pada seseorang, untuk itu pentingnya menanamkan nilai-nilai agama islam pada usia dini dirasa sangat perlu dengan melalui lembaga PAUD.
References
A. Amin. Sinergisitas Pendidikan Keluarga, Sekolah Dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, Vol. 16, No. 1, 106–125, 2018.
Suryani, R. S., dan Nugroho, G., “Meningkatkan pemahaman konsep sejarah agama Islam melalui strategi Indexii Card Match di kelas xii MA Syifa’ul Qulub,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 28-47, February 2020.
Ananda, Rizki. “Implementasi Nilai-Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini”, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1, No. 1. 2017.
Alimni, A. Analisis Sosiologi Perubahan Kurikulum Madrasah 2013. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 17(2), 181-190. 2018.
Amin, A., Metode & Model Pembelajaran Agama Islam, Bengkulu: Vanda Marcom, 2015.
Rohman, F., “Pembelajaran Fiqih Berbasis Masalah Melalui Kegiatan Musyawarah Di Pondok Pesantren Al-
A. S. Rembang,” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, No. 11, pp. 179-200, 2017.
Mukhliso., “Strategi guru pendidikan agama Islam untuk menanamkan pendidikan karakter religius di sekolah dasar,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 64-68, February 2020.
P. Aan dan Haryanto., “Analisis Pemanfaatan Buku Elektronik ( E-Book ) Oleh Pemustaka Di Perpustakaan Sma Negeri 1 Semarang,” Analisis Pemanfaatan Buku Elektronik ( E-Book ) Oleh Pemustaka Di Perpustakaan Sma Negeri 1 Semarang, vol. 2 no. 2, pp. 1-9, 2013
Syamsuri., “Penggunaan metode STAD untuk meningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII), Vol. 1, No. 1, pp. 1-8, 2020.
Adrian, Y. P., Wijono, S., dan Hunga, I. R., “Suatu Kajian Kepustakaan Kekerasan Dalam Berpacaran Yang Dialami Siswa Dalam Perspektif ACT,” Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol. 8, No. 2, pp. 181-189, 2019.
Fachri, M., “Urgensi pendidikan agama islam dalam pembentukan karakter bangsa,” At-Turas, Vol. 1, No. 1, pp. 131-168, 2014.
Alimni., “Globalisasi sebagai keniscayaan dan reorientasi pendidikan pesantren,” At-Ta’lim, Vol. 16, No. 2, pp. 289-308, 2017.
Copyright (c) 2021 Syarbaini Syarbaini, Yanuar Triadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and acknowledge that the Journal of Basic Education Research is the first publisher licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
