Anggara, Tyas Fahrucky. “Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) Terhadap Konsentrasi Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. Journal of Social Knowledge Education (JSKE), vol. 2, no. 1, Feb. 2021, pp. 10-15, https://doi.org/10.37251/jske.v2i1.374.